Гилозоики и Древняя Эзотерика

 

1

В различных орденах знаний использовались совершенно разные методы представления и объяснения. Всякий, кто пытается проникнуть в этот символизм, не овладев предварительно до конца гилозоикой, легко попадает в непоправимое смешение понятий. Именно по этой причине в древние времена никому не разрешалось быть членом более чем одного ордена.

2

Без знания реальности, знания, которое Запад получил через гилозийскую ментальную систему Пифагора, нет никакой возможности постичь эзотерические символы такими, какими они были сообщены посвященным эзотерических орденов знания, с последовательно новыми интерпретациями на каждой более высокой ступени. Символ "смерти", например, относится к растворению оболочек воплощения, но также и к растворению триад, и к реинкарнации.

3

Конечно, все приходит свыше: все миры и их составы, триады (из которых низшие содержат атомы высших), все энергии, все знания и т. д. Однако монада, Я, с помощью и руководством свыше должна шаг за шагом подниматься вверх от низшей минеральной ступени. Все это было сделано настолько мистическим в оккультных писаниях, что непосвященному нелегко найти свой путь через символику.

Любой, кто пытается проникнуть в этот символизм, не доведя до конца овладение гилозойским языком, легко попадает в непоправимую путаницу понятий. Именно поэтому в древние времена никому не разрешалось быть членом более чем одного ордена.

 4

Изучая традиционную эзотерическую символику с ее обстоятельными объяснениями, вы видите, насколько проще, точнее и лаконичнее все представлено в гилозоике Пифагора: монада, или Я, с ее длинным рядом оболочек, которые отбрасываются последовательно по мере того, как Я научилась овладевать открываемыми ими возможностями.

5

Те, кто изучал теософскую презентацию учения Ледбитера и сравнивал это с гилозоикой, мог легко убедиться в существенной разнице. Ледбитер в одном из воплощений достиг третьей степени Пифагорейского Ордена; но в последующем воплощении - высшей степени Гностического Ордена. Эти факты объясняют разницу между теософией, представленной Ледбитером, и гилозойцами. Эти два варианта не могут быть напрямую приравнены. Хотя они и соглашаются в большинстве деталей при описании различных миров, они совершенно не согласны при объяснении триад и реалий, относящихся к ним. Таким образом, Ледбитер называет первую триаду «постоянными (перманентными) атомами», а вторую триаду - «триадой», как будто существует только одна триада. Третью триаду он называет «монадой», что не соответствует действительности.

 

 

Его мистическое предчувствие, что монада вкладывает в индивидуальность что-то свое, несовместимо с гилозоикой. Кроме того, его представление о трех аспектах реальности и трех общих процессах проявления - инволюции, эволюции, экспансии - как трех разных личностях Логоса (= бога), должно быть названо неудачным. Логос - это монада, индивидуальность. Брахма, Вишну, Шива символизируют три разных коллективных существа, а не три разных личности, и, прежде всего, индивидуальность не может состоять из трех индивидуальностей.

 

Гилозоика как Знание

 

1

Если бы знание реальности было простой рабочей гипотезой, оно не было бы истинным знанием. Знание становится знанием, когда вы поняли, что оно соответствует реальности. Для тех, кто в предыдущих воплощениях достиг третьей степени эзотерического порядка познания, ментальная система пифагорейских гилозоиков сразу же становится очевидной. Это правда, что в третьей степени система не была разработана в таких деталях, как это было для еще более высоких степеней. Однако основные принципы были объяснены, чтобы они могли понять систему. Добавьте к этому тот факт, что им была предоставлена ​​возможность испытать процессы проявления в графической форме, аналогичной нашему современному кинопоказу. Они испытали реальность таким образом, что любое теоретическое сомнение в этой реальности было исключено. Тем самым знание было раз и навсегда выгравировано в подсознании. «Знание - это воспоминание заново» (Платон). Когда эзотерик соприкасается со знанием в новом воплощении, его понимание становится немедленным. Таким образом, это больше не вопрос «рабочей гипотезы». Если понимание не является непосредственным, то заинтересованное лицо не было посвященным третьей степени.

2

Для ученых, не имеющих опыта в других мирах, кроме физического, гилозоика может, конечно, быть лишь рабочей гипотезой. Некоторые говорят, что это так, потому что гипотезы неизбежны на современном этапе развития человечества (или науки). Однако это неверно, если они думают, что у нас нет других ресурсов, кроме недолговечных гипотез науки. Потому что оказалось возможным разработать ментальные системы таким образом, чтобы логически убедить тех, кто изо всех сил старается овладеть системой, а затем с помощью ее средств объяснить тысячи необъяснимых в других отношениях вещей. Гилозойская ментальная система никогда не может быть опровергнута новыми научными открытиями; это неопровержимая логическая система. Человечество никогда не сможет продвинуться дальше этого. Система основана на концепции реальности, которой обладает второе Я, и сформулирована с целью понимания того, что существует в первом Я. Она основана на фактах реальности, полученных от планетарной иерархии. Такая система должна, наконец, быть общепринятой действительно разумными людьми как несравненно превосходящая рабочая гипотеза.

3

Наступит тот день, когда гилозоика будет принята всеми, кто отвергает ее как вымышленную конструкцию. Если человечество в своей неизмеримой глупости не уничтожит себя, мы можем ожидать того дня, когда процесс смерти будет снят и тем самым догмы богословия, философии и науки опустятся в помойное ведро.

 

 

Терминология Гилозоики

 

1

Очень желательно, так как гилозоика представлена Западу, чтобы была найдена терминология, которая была бы сформулирована как можно точнее. Такая терминология освобождает от зависимости от старых, непригодных, устаревших, неудачных терминов, высказываний и расплывчатой ​​символики. Любой, кто понял, о чем идет речь, также может сформулировать содержание реальности и идей своими словами и воздерживаться от манеры, типичной для умственной лени, цитировать древних и так щеголять своей эрудицией. Как сказал учитель философии: «Здесь мы не цитируем, а думаем сами». Это также этап в процессе освобождения от доверчивой зависимости от мнимых авторитетов. Для независимого мышления настоятельно необходимо не подражать и не попугайничать в существенных вещах. Это обязанность всех, кто способен сформировать свое собственное независимое мнение. Это включает в себя способность определять разницу между тем, что вы понимаете, и тем, во что вы просто верите, ознакомившись, причем последнее условие является состоянием большинства.

 

Ограничение Гилозоики

 

1

Те, кто понимает гилозоику сразу же, при первом знакомстве, были принятыми учениками одного из членов планетарной иерархии. Те, кто видит, что это правильно, когда они изучили ее более внимательно, когда-то были посвященными в истинный эзотерический орден знания (то есть тот, который учрежден 46-Я). Для всех остальных, кто принимает гилозоику - это вопрос веры или, в лучшем случае, рабочей гипотезы.

2

Наши современные исследователи в области естественных наук не могут найти лучшую систему, чем hylozoics. Это задача, которая потребует от исследователей наличия каузального (причинного) сознания. Но сделать такую систему понятной современному человечеству было бы невозможно. Ибо она предполагает способность объективно изучать молекулярное движение в непрерывном ряду построений и растворений и тем самым получать материальные формы в 18 различных, все более тонких, взаимодействующих молекулярных видах или так называемых формах агрегации. Вероятно, только каузальные Я дэва эволюции могли бы точно описать эти процессы. Эта сторона вопроса нисколько не интересует планетарную иерархию. С помощью своих высших видов сознания они находят другие способы изучения материи. Они видят все это с точки зрения сознания и энергии, и материя для них “une quantité négligable” (нечто несущественное), которое они рекомендуют своим ученикам оставить в стороне. Придет время, когда их научат быть "магами", то есть когда они научатся применять законы жизни без затруднения.