Чем хорошо то, что ребёнок будет знать о том, как он появился в семье?

Это способствует установлению искренних, доверительных отношений между родителями и ребёнком. При разговоре с ребёнком важно правильно выбрать форму изложения того, как он появился в вашей семье. Ни в коем случае не следует давать негативные характеристики его биологическим родителям, лучше ограничиться простым изложением фактов, например: «Твои родители в то время не могли заботиться о детях». Когда дети подрастут, родители могут добавить некоторые детали, касающиеся их невозможности иметь детей, или биологической матери и отца малыша, или причин, по которым они не могли тогда заботиться о нём и т.д. Родители должны учитывать, что упоминать об усыновлении стоит исключительно в уместных случаях.

При выборе формы разговора, можно использовать истории или сказку, в которой герои оказались в сходной ситуации, – и рассказывать о том, что они чувствовали, что с ними происходило, как справлялись с трудностями и, преодолев их, обрели счастье и радость. Можно рассказать и о том, как вы с мужем мечтали о ребёнке, долго ждали его появления, наконец, приехали в дом ребёнка, увидели ЕГО – и поняли, что хотите взять именно его, что он – самый любимый и лучше его никого для вас нет.

Существуют два основных аспекта, связанных с темой усыновления, которые можно и нужно обсуждать с ребёнком. Во-первых, это то, что могут быть разные пути появления ребёнка в семье. Бывает так, что ребёнка рожает одна женщина, а воспитывают совсем другие родители. Это тоже нормальный и вполне достойный способ появления ребёнка в семье. Начните свой разговор об этом с фильма (мультфильма) или книг («Сказки про Марту» Д. Сабитова, «Лягушонок» Я. М. Стрид, «Лучшая семья в мире» С. Лопес и др.), прямо или косвенно связанных с темой усыновления. Обсуждение этого вопроса хорошо тем, что ребёнок узнает об усыновлении, сначала не принимая этого на свой счёт, и имеет, таким образом, возможность обдумать это, не включаясь эмоционально.

В каком же возрасте лучше говорить с ребёнком об усыновлении?

Те родители, которые ставят для себя определённые возрастные рамки, на самом деле неосознанно пытаются отложить этот неприятный для них разговор, тогда как с ребёнком можно говорить об этом с самого начала, с момента его появления у вас дома.

Малыши от рождения до 3-х лет

В этот возрастной период для ребёнка совершенно не имеет значения, как он появился в этой семье. Для него гораздо важнее ощущать, что родители его любят, принимают и что с ним не связано никаких событий, которые вызывали бы у родителей чувство неловкости. Такие вещи дети очень хорошо чувствуют. Если у родителей существует некоторая внутренняя напряженность в связи с усыновлением, ребёнок, скорее всего, и не задаст никаких вопросов именно потому, что чувствует, что эта тема беспокоит родителей, неприятна им.

В разговоре с ребёнком этого возраста важно следить за тем, какие выражения вы употребляете для описания произошедшего. Малыши склонны понимать всё буквально, и, если они слышат фразу «тебя бросили», картинка, которую они себе представят, будет в точности соответствовать прямому смыслу этого выражения. Приёмные дети в этом возрасте усваивают общую идею, что их усыновили, не очень задумываясь, что стоит за этим словом.

Дошкольники от 3 до 6-7 лет

Дети дошкольного возраста задают очень много вопросов, и это может в значительной степени облегчить приёмным родителям рассказ о происхождении ребёнка. На вопросы детей этого возраста следует отвечать конкретно и в том объёме, понимание которого доступно ребёнку. Прежде всего, важно оценить, насколько адекватно ребёнок воспринимает рассказанную ему историю, поскольку для детей этого возраста свойственно переплетение их собственных фантазий с реальностью. Понять это можно, послушав, как ребёнок рассказывает историю сам, или посмотрев, как он играет в неё с игрушками.

Вам придётся рассказать эту историю не однажды. В этом возрасте детям очень важно послушать одно и то же несколько раз. Возможно даже, что история появления ребёнка в семье какое-то время будет его любимой сказкой на ночь. Очень важно в своём рассказе соблюсти баланс между реалистичностью истории и стремлением сделать её позитивной. С этим связано несколько важных моментов.

Не стоит представлять его биологических родителей только в негативном свете, однако не стоит представлять их и в слишком радужном свете. Ведь послушав о том, что его родители были замечательными и любили его, ребёнок не сможет понять, почему они его оставили.

Объясняя, почему вы выбрали его, не следует говорить ребёнку, что его усыновили потому, что он был самым лучшим (даже если для вас это выглядело так). В этом случае ребёнок будет чувствовать себя обязанным и дальше оставаться таким же идеальным, самым лучшим – а то вдруг вы передумаете и вернёте его из-за плохого поведения? Кроме того, ребёнку дошкольного возраста свойственна эгоцентричность мышления: всё, что происходит вокруг него, связано, по его мнению, с ним, вызвано только его действиями.

Поэтому в рассказе о том, почему он оказался в детском доме, очень важно дать какие-то объяснения произошедшего. Если этого не сделать, то почти наверняка ребёнок объяснит себе это так: «Меня бросили, потому что я не слушался, плакал, был плохим» и т. п. Очень важно рассказать ему его историю правильно, так, чтобы у него не возникло ощущения собственной ущербности, зависимости от посторонней оценки, неуверенности в себе.