Минеральные вещества и их роль в клетке.

Тема 3.1. Основы учения о наследственности и изменчивости.

Самостоятельная работа № 9

«Хромосомная теория наследственности».

1. Дайте определение понятия.

Группа сцепления –

· Что представляют собой группы сцепления генов?

· Что является причиной нарушения сцепления генов?

· Запишите основные положения хромосомной теории наследственности.

2. Решите задачу на взаимодействие аллельных генов, используя рекомендации по решению задачи.

     Перед судебно-медицинской экспертизой поставлена задача: выяснить, является ли мальчик, имеющийся в семье супругов Р., родным или приёмным. Исследования крови мужа, жены и ребёнка показало: жена – АВ(4) группа крови, муж – 00(1) группа крови, ребёнок – 00(1) группа крови. Какое заключение должен дать эксперт и на чём оно будет основано?

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Тема 3.1. Основы учения о наследственности и изменчивости.

Самостоятельная работа № 10

«Современные представления о гене и геноме»

Дайте определение понятий.

Ген –

Генотип –

Геном –

· Чем определяется существующая специализация клеток?

· Какие обязательные элементы входят в состав гена эукариотической клетки?

· Приведите примеры взаимодействия генов.

Самостоятельная работа № 11

«Изменчивость: наследственная и ненаследственная»

Решите задачу.

У четырех разных эмбрионов в начале одного и того же гена про­изошли разные мутации.

Нормальная иРНК               Мутантная иРНК

АУГГГАУЦГ                         1.АУГГАУЦГ

                                                 2. АУГГГАЦЦГ

                                                 3. АУГГГАУУГ

                                                 4. АУГГГАУГГ

Используя таблицу генетического кода (Приложение №23), оп­ределите, какая мутация принесет наибольший вред, а какая —наименьший.

Выберите правильный ответ.

1. Модификационная изменчивость связана с изменением:

1) генотипа                               3) фенотипа

2) генофонда                             4) кариотипа

2. Мутации, приводящие к изменению числа хромосом:

1) генные                                  3) хромосомные

2) геномные                             4) соматические

3. Различные удои молока у коров одной породы в разных условиях ее держания — это проявление:

1) генных мутаций                  3) комбинативной изменчивости

2) хромосомных мутаций       4) модификационной изменчивости

4. Мутации, вызывающие изменения в отдельных генах:

1) генные                                 3) хромосомные

2) геномные                              4) соматические

5. Мутации отличаются от модификаций тем, что они:

1) сохраняются у потомков при исчезновении вызвавшего их фактора;

2) возникают одновременно у многих особей в популяции;

3) всегда имеют адаптивный характер;

4) обусловливают изменчивость.

6. Мутации в ДНК митохондрии — это пример мутации:

1) генной                                   3) внеядерной

2) хромосомной                       4) соматической.

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

Тема 3.2. Закономерности изменчивости.

Самостоятельная работа № 12

 «Генетика и здоровье человека»

Дайте определение понятий.

Генные болезни –

Хромосомные болезни –

2. Заполните таблицу.

НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

Самостоятельная работа № 13

«Селекция: основные методы и достижения».

Самостоятельная работа № 15

«Развитие жизни на Земле»

    Составьте кроссворд по теме: «Развитие жизни на Земле» используя методические рекомендации по подготовке кроссворда.

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

Тема 4.2. История развития эволюционных идей.

Самостоятельная работа № 16

«Естественный отбор – главная движущая сила эволюции».

1. Дайте определение понятия.

Естественный отбор –

2. Заполните таблицу.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ФОРМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

3. В каких условиях внешней среды действует каждая форма естественного отбора?

4. Правильно ли утверждение, что насекомые и грызуны – вредители сельского хозяйства – со временем привыкают к ядохимикатам? Какой процесс на самом деле имеет здесь место? Свой ответ обоснуйте.

5. Какая форма отбора привела к существованию в Австралии сумчатых и яйцекладущих млекопитающих?

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

Тема 4.2. История развития эволюционных идей.

Самостоятельная работа № 17

«Факторы эволюции».

1. Дайте определение понятий.

Популяционные волны –

Изоляция –

2. Какова эволюционная роль мутаций?

3. Что формирует скрытый резерв изменчивости?

4. Объясните, почему групповая изменчивость, обусловленная влиянием внешней среды, не имеет значения для эволюции?

5. На небольшом вулканическом острове Оаху, входящим в Гавайский архипелаг, имеет 25 долин, образовавшихся в результате извержений и землетрясений. В каждой из долин обитает свой вид улиток. Поскольку условия обитания на острове, расположенном вблизи экватора, стабильные, говорить о разности условий обитания в соседних долинах нельзя. Какие же факторы обеспечили столь большое видовое разнообразие?

6. Выполните тест.

А. Дрейф генов отражает:

1) проявление модификационной изменчивости

2) пространственную изоляцию вида

3) случайное изменение частот аллелей

4) экологическую изоляцию вида

Б. Элементарная единица эволюции – это:

1) вид

2) особь

3) популяция

4) подвид

В. Значение изоляций в процессе эволюции состоит в том, что они:

1) увеличивают численность особей популяций

2) создают генетическое разнообразие в популяциях

3) закрепляют и усиливают различия в генотипическом составе между популяциями одного вида

4) снижают генетическое разнообразие в популяциях.

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

Тема 4.3. Микроэволюция и макроэволюция.

Самостоятельная работа № 18

«Доказательства эволюции органического мира»

1. Что такое гомологичные органы? Приведите примеры.

2. Что такое рудименты и атавизмы? Приведите примеры.

3. Каковы причины появления в процессе эволюции у разных видов организмов аналогичных органов?

4. Заполните таблицу.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

Тема 4.3. Микроэволюция и макроэволюция.

Самостоятельная работа № 19

«Видообразование как результат эволюции».

Дайте определение понятия.

Видообразование –

2. Опишите три основных способа видообразования.

1-й способ……….

2-й способ……….

3-й способ……….

Заполните таблицу.

ПУТИ ВИДООБРАЗОВАНИЯ

Познавательные задачи.

   Некоторые лососёвые рыбы нерестятся через год: в чётный – одна популяция, в нечётный год – другая. Популяции оказываются изолированными. Какая изоляция – географическая или экологическая – существуют в данном примере?

  Почему на Мадагаскаре нет типичных для Африки крупных копытных животных, высших приматов, но много видов лемуров, которые нигде больше не встречаются

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

1

2

3

4

5

Тема 5.2. Человеческие расы.

Самостоятельная работа №20

Подготовка к итоговой контрольной работе

Рекомендации к выполнению работы.

Повторите материал по разделам:

Раздел 1. Биология как наука. Методы научного познания.

Раздел 2. Учение о клетке.

Раздел 3. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организма.

Раздел 4. Основы генетики и селекции.

Раздел 5. Эволюционное учение.

Раздел 6. История развития жизни на Земле.

Раздел 7. Основы экологии.

         На выполнение итоговой контрольной работы по биологии даётся 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 20 заданий.

Часть 1-я содержит 16 заданий (А1-А16). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа из которых только один верный. За верное выполнение заданий выставляется 1 балл.

Часть 2-я включает 3 задания (В1-ВЗ): В1 - с выбором трёх верных ответов из шести, В2 - на определение последовательности биологических процессов, В3- на установление соответствия. За верное выполнение заданий выставляется по 2 балла. Для задания В1 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов во всех других случаях.

Для заданий В2, В3 выставляется 1 балл, если на любой одной позиции ответа записан не символ, который представлен в эталоне ответа, и 0 балов во всех других случаях.

По результатам проверки подсчитывается суммарный тестовый балл, который переводится в оценку:

отлично – 22 – 20 баллов;

хорошо – 19 – 16 баллов;

удовлетворительно – 15 – 12 баллов;

неудовлетворительно – 11 – 0 баллов.

Контрольная работа хранится у преподавателя в течение 1 года.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ

Часть В.

В1. Распределите события в соответствии с фазами клеточного цикла.

В2. Соотнесите процессы, происходящие в клетке, с этапами энергетического обмена.

ПРОЦЕССЫ

ЭТАПЫ

1) Начинается с расщепления глюкозы

А) Бескислородный этап

2) Образуются 2 молекулы С3Н4О3

Б) Кислородный этап

3) Происходит в мембранах крист

4) Синтезируется 36 молекул АТФ

5) Одним из результатов является спиртовое брожение

1

4

Самостоятельная работа № 1

«Неорганические вещества клетки»

1.Вода и её роль в жизнедеятельности клетки.

Заполните кластер

По отношению к воде вещества бывают

Заполните таблицу  №1 «Вода»

Минеральные вещества и их роль в клетке.

Заполните таблицу  №2 «Минеральные соли»

Выполнил

Группа

Дата

Оценка

Роспись

Проверила: Закутаева Н.В.

 Тема 1.1. Введение. Химическая организация клетки.

Самостоятельная работа № 2

«Органические вещества клетки»

Углеводы

· Какая особенность строения углеводов способствовала возникновению их названия?

· С какими особенностями строения связана энергетическая функция углеводов?

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...