Тема 3. Краткий очерк истории языкознания

Основные вопросы:

1.Античное языкознание.

2.Языкознание Средних веков и Возрождения.

3.Языкознание Нового и Новейшего времени.

Подвопросы:

1)Где, когда и при каких обстоятельствах зародилась филология?

2)Назовите крупнейших александрийских филологов («грамматиков»).

3)Из каких четырех частей («умений»), по мнению древних, складывалось «грамматическое искусство»?

4)Что представляли собой античные грамматики? Какие разделы они включали?

5)Сколько частей речи и какие выделили александрийские грамматики?

6)Назовите наиболее известные грамматики древнегреческого и латинского языков.

7)Языкознание и филология Средних веков. Грамматика и риторика как части «тривиума».

8)Какие факторы способствовали «кризису» филологии и разделению ее на самостоятельные науки?

9)Какое открытие способствовало выделению языкознания в самостоятельную науку?

10)Назовите основоположников сравнительно-исторического языкознания.

11)Что такое праязык?

12)Что говорил Август Шлейхер о соотношении языкознания и филологии? С кем он сравнивал языковеда, а с кем – филолога?

13)Ф. де Соссюр и структуралисты о предмете языкознания.

14)Назовите основные школы структурализма и их ведущих представителей.

15)Кризис структурализма и необходимость новой интеграции языкознания с филологией.

 

Персоналии: Зенодот, Эратосфен Филолог, Аристофан Византиец, Аристарх Самофракийский, Дионисий Фракийский, В. Джоунз, Р. Раск, Я. Гримм, Ф. Бопп, А. Х. Востоков, А. Шлейхер, А. А. Потебня, Г. Курциус, Ф. де Соссюр, Л. Ельмслев, Л. Блумфилд, Н. С. Трубецкой, Р. О. Якобсон, Г. О. Винокур.

 

Литература:

1.Винокур Г. О. Введение в изучение филологических наук. М., 2000.

2.Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М., 1990. Статьи «Языкознание», «Филология».

3.Рождественский Ю. В. Общая филология. М., 1996. Введение.

 

Тема 4.ЯЗЫК КАК СИСТЕМНО-СТРУКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Основные вопросы:

1.Понятие о системе и структуре.

2.Единицы языка.

3.Уровни языковой системы.

4.Внутриуровневые и межуровневые отношения.

5.Синтагматические отношения.

6.Парадигматические отношения.

7.Современные теории языковой системности.

 

Подвопросы:

1)Что такое система?

2)Что такое структура?

3)Перечислите основные свойства системы (3 свойства).

4)В чем заключается свойство структурности?

5)В чем заключается свойство целостности?

6)В чем заключается свойство гомогенности (однородности)?

7)Что такое единицы языка?

8)В чем заключается свойство воспроизводимости языковой единицы?

9)В чем заключается свойство нечленимости языковой единицы?

10)Перечислите основные единицы языка (4 единицы); дайте их минимальные определения.

11)Перечислите неосновные единицы языка (5 единиц); объясните, почему их нельзя считать элементарными.

12)Что такое уровень (ярус) языковой системы?

13)Какие основные уровни (ярусы) принято выделять в языковой системе?

14)Какие промежуточные (неосновные) уровни выделяются некоторыми учеными в языковой системе?

15)В чем В. И. Кодухов видит специфику неосновных единиц? Покажите эту их особенность на примере фразеологизма и словосочетания.

16) Назовите основные принципы выделения уровней языка (5 принципов).

17)Что такое межуровневые (иерархические) отношения?

18)Что такое строевая функция языковой единицы?

19)Какие два типа внутриуровневых отношений между языковыми единицами традиционно выделяются лингвистами?

20)Кто из лингвистов впервые обратил внимание на существование двух типов внутриуровневых отношений между языковыми единицами (3 имени)?

21)Кому из лингвистов принадлежат термины «синтагматические» и «ассоциативные» отношения?

22)Кому из лингвистов принадлежит термин «парадигматические отношения»?

23)Что такое ассоциативно-деривационные (эпидигматические) отношения? В чем их специфика?

24)Что такое синтагматические отношения?

25)Что такое валентность языковой единицы? Какие два типа валентности и два типа синтагм принято разграничивать? Приведите примеры обоих типов синтагм.

26)Приведите примеры проявления синтагматических отношений на фонетическом уровне.

27)Что такое аккомодация? Приведите примеры.

28)Что такое ассимиляция? Приведите примеры.

29)Что такое диссимиляция? Приведите примеры.

30)Что такое диэреза? Приведите примеры.

31)Что такое эпентеза? Приведите примеры.

32)Что такое протеза? Приведите примеры.

33)Что такое метатеза? Приведите примеры.

34)Что такое редукция? Приведите примеры.

35)Что выражает формула А. А. Потебни? Запишите формулу А. А. Потебни для какого-нибудь четырехсложного русского слова.

36)Приведите примеры проявления синтагматических отношений на морфемном уровне.

37)Что такое морфемный шов и морфонологические процессы?

38)Что такое морфологические чередования? Приведите примеры.

39)Что такое усечение? Приведите примеры.

40)Что такое наложение? Приведите примеры.

41)Что такое интерфиксация? Приведите примеры.

42)Приведите примеры влияния семантических свойств морфемы на ее синтагматику (сочетаемость, валентность).

43)Как синтагматические отношения проявляются на лексическом уровне?

44)Что такое лексема?

45)Что такое семема и сема?

46)Сформулируйте основной закон лексической сочетаемости. Проиллюстрируйте его каким-либо примером.

47)Как синтагматические отношения проявляются на синтаксическом уровне?

48)Что такое словоформа?

49)Приведите примеры законов синтаксической сочетаемости (согласования и управления) на материале русского языка.

50)Что такое парадигматические отношения?

51)Что такое парадигма? Какие три типа парадигм можно выделить?

52)Приведите примеры формальных парадигм (слов и морфем).

53)Приведите примеры семантических парадигм (слов и морфем).

54)Приведите примеры формально-семантических парадигм (слов и морфем).

55)Приведите примеры проявления парадигматических отношений на фонетическом уровне.

56)Приведите примеры проявления парадигматических отношений на морфемном уровне.

57)Приведите примеры проявления парадигматических отношений на лексическом уровне.

58)Что такое синонимы? Какими они бывают (3 типа)? Приведите примеры.

59)Что такое антонимы? Приведите примеры.

60)Что такое паронимы? Приведите примеры.

61)Что такое омонимы? Приведите примеры.

62)Что такое лексико-семантическая группа (ЛСГ)?

63)Что такое гипероним и гипонимы? Приведите примеры.

64)Что такое тематическая группа (ТГ) и семантическое поле (СП)?

65)Что такое лексико-семантическая парадигма и лексико-семантический вариант? Приведите примеры.

66) Приведите примеры проявления парадигматических отношений на синтаксическом уровне.

67)Какие три группы теорий языковой системности можно выделить в современном языкознании?

68)В чем сущность инвентарно-таксономических теорий языка?

69)В чем сущность структурных теорий языка?

70)В чем сущность функциональных теорий языка?

 

Термины: система, структура, языковая единица, уровень (ярус) языковой системы; фонема, морфема, слово, предложение, слог, основа слова, словосочетание, фразеологизм; фонемный, морфемный, лексический, синтаксический уровни; межуровневые (иерархические) и внутриуровневые отношения; ассоциативно-деривационные (эпидигматические) отношения; синтагматические отношения, синтагма; валентность языковой единицы, внутренняя и внешняя валентность, внутренние и внешние синтагмы; аккомодация, ассимиляция, диссимиляция, диэреза, эпентеза, протеза, метатеза, редукция; морфемный шов, морфонологические явления, морфологические чередования, усечение, наложение, интерфиксация, валентность морфем; лексема, семема, сема, словоформа; парадигматические отношения, парадигма, формальные, семантические и формально-семантические парадигмы; оппозиции фонем, аллофоны (оттенки фонемы); алломорфы и варианты морфемы; синонимы (абсолютные, понятийные и стилистические), антонимы, паронимы, омонимы, лексико-семантическая группа (ЛСГ), гипероним, гипонимы, тематическая группа (ТГ), семантическое поле (СП), лексико-семантическая парадигма, лексико-семантический вариант (ЛСВ); синтаксическая синонимия, парадигма предложения.

Персоналии: Е. С. Кубрякова, В. М. Жирмунский, В. И. Кодухов, И. А. Бодуэн де Куртенэ, Н. В. Крушевский, Ф. де Соссюр, Л. Ельмслев, М. Д. Степанова, М. В. Панов, Е. А. Земская, А. А. Потебня, Н. Хомский, Э. В. Кузнецова, Н. Ю. Шведова, В. А. Белошапкова.

 

Литература:

1. ЛЭС. Статьи: Система языковая, синтагма, синтагматика, парадигма, парадигматика, фонема, морфема, слово, словоформа, предложение, словообразование, словоизменение.

2. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.

3. Блох М. Я. Теоретические основы грамматики. М., 1986.

4. Земская Е. А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. Гл. IV, VII.

5. Кузнецова Э. В. Лексикология русского языка. М., 1989. Раздел I.

6. Панов М. В. Русская фонетика. М., 1967. Раздел «Введение».

7. Панов М. В. Современный русский язык. Фонетика. М., 1979. Глава «Понятие о фонетической системе».

8. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985.

9. Современный русский язык /Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1997.

10. Солнцев В. М. Язык как системно-структурное образование. М., 1977.

11. Степанова М. Д. Методы синхронного анализа лексики. М., 1969.

12. Щерба Л. В. Фонетика французского языка // История советского языкознания. Хрестоматия / Сост. Ф. М. Березин. М., 1988.