Расчет обеспечения выбывших работников хозяйства

 

Планирование персонала должно обеспечивать долгосрочное выполнение задач предприятия и в тоже время не допускать переизбытка персонала, который ведет к излишним расходам. Планирование персонала нередко позволяет разрешать конфликтные ситуации в организации. К таким ситуациям могут относиться: а) незаполненность рабочих мест; б) несоответствие работника занимаемому место; в) неудовлетворенность работника условием работы и т. д.

Для дальнейшей работы и развития хозяйства необходимо спланировать пополнение выбывших работников в связи с уходом на пенсию. Поэтому предприятие должно заранее продумать поступление рабочих и соответствие их занимаемым местам.

За период 2008- 2017 года на пенсию должны уйти 12 человек. Источником их пополнения могут быть кадры вышедшие из:

·      ВУЗов

·   Техникумов

·   Лицеев

·   Так же могут перейти кадры с биржи труда.

В ВУЗах готовят и обучают высококлассных специалистов и руководителей. Среднее профессиональное образование подготовляет специалистов среднего звена. Начальное профессиональное образование подготавливает специалистов среднего звена. Начальное - профессиональное образование (Лицей) готовит работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности.

Другие работники могут поступать из различных других мест.

Произвёдём расчёт обеспечения выбывших работников хозяйства. Выбытие работников по всем цехам, а также работников аппарата управления приведено в таблице 20.

 

Таблица 20 - Выбытие работников по годам

	2008г.	2009г.	2010г.	2011г.	2012г.	2013г.	2014г.	2015г.	2016г	2017г	итого
Аппарат управления					1	2	1	1		1	6
Цех животноводства				1		1	2			1	5
Цех механизации						1					1
итого				1	1	4	3	1		2	12

 

 

Аппарат управления недостаточно пополнен молодыми работниками, что в ближайшее время приведет к выбытию более половины персонала. Планируем поступление новых кадров из Костромской государственной сельскохозяйственной академии. Рассмотрев специальности выбывающих работников видим, что в ближайшее время необходимо будет 1 человек с высшим образование по специальности бухгалтерский учёт и аудит, 1 человек по специальности экономист - менеджер, 1 человека с агрономического факультета. Также со среднеспециальным образованием или высшим необходимо поступление новых кадров в аппарат управления: техника - строителя, зоотехника, агронома.

В цехе животноводства необходимо спланировать поступление 5 человек, которые должны поступить в период с 2011 по 2017 года.

В цехе механизации необходимо спланировать поступление 1 работника. Он должны иметь начальное профессиональное образование и водительские права определенных категорий. Принимаем 1 человека в период с 2013 года из учебных заведений поселка.

 

2.4 Проект плана повышения квалификации руководителей, специалистов и кадров массовых профессий

 

Повышение квалификации занимает особое место в обучении персонала как основной способ обеспечения соответствия квалификации работников современному уровню развития науки, техники и экономики. Известно, что полученные знания устаревают наполовину каждые 5 лет, если человек не занимается самообразованием и не повышает уровень квалификации. Необходимо повышать квалификацию работников с целью повышения профессиональных качеств. Необходимо знать о появлении новых идей в мире АПК с целью внедрения новых технологий. Постоянное повышение квалификации признано прямой обязанностью каждого руководителя и специалиста. По итогам обучения служащие должны получить комплексную оценку их профессиональных качеств, которые отражаются в квалификационном аттестате.

Постановление устанавливаются следующие основные виды обучения в системе повышения квалификации и переподготовке кадров, обеспечивающие его непрерывность:

.   Систематическое самостоятельное обучение работников по индивидуальному плану под контролем руководителя;

.   Участие не реже одного раза в месяц в семинарах по производственным и экономическим вопросам как по месту работы, так и на других предприятиях;

.   Краткосрочное обучение по месту работы или учебных заведениях системы повышения квалификации и переподготовке кадров не реже 1 раза в год;

.   Длительное периодическое обучение в учебных заведения системы повышения квалификации и переподготовке кадров не реже 1 раза в 5 лет;

.   Стажировка на передовых предприятиях, в ведущих научных организациях, в ВУЗах, в том числе за рубежом;

.   Обучение в целевой аспирантуре, докторантуре по темам интересующим данную организацию или предприятие;

.   Переподготовка - получение новой специальности в академиях, институтах повышения квалификации, на специальных факультетах в ВУЗах и отделениях Вузов.

Разработаем программу повышения квалификации руководителей и специалистов на период с 2008 года по 2017 год с периодичностью 5 лет.

Таблица 26 - Программа повышения квалификации руководителей и специалистов

Ф.И.О.	Должность	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017
Малинкин Александр Иванович	председатель	х					х
Попова Татьяна Александровна	главный бухгалтер		х					х
Власова Галина Анатольевна	бухгалтер			х					х
Гудочкина Наталья Борисовна	главный агроном				х					х
Попова Ирина Михайловна	техник - строитель					х					х
Лебедева Валентина Николаевна	зоотехник	х					х
Кукушкина Татьяна Александровна	агроном		х					х
Жигулин Николай Николаевич	ветврач			х					х

 

Периодичность прохождения специалистами повышения квалификации устанавливается работодателем.

С прямой служебной обязанностью каждого руководителя является постепенное обучение и повышение квалификации своих работников. В настоящее время сотрудники не охотно идут на повышение квалификации, для чего руководителю необходимо разработать систему морального и материального стимулирования, для непрерывного обучения и повышения квалификации, а также повышать личную и персональную ответственность работников за постоянное пополнение и получение новых знаний.

В свою очередь при подготовке кадров не редко особое внимание должно уделяться непрерывному обучению молодых руководителей и специалистов. Вновь принятые работники должны пройти следующее - это два - три дня знакомство с предприятием, а затем дальнейшее обучение по индивидуальным программам.

Я разработала программу повышения квалификации, которая будет включать в себя следующие виды обучения:

.Самообразование для руководителей и специалистов. Проводит руководитель предприятия, в виде добровольных лекций.

. Участие в тематических и проблемных семинарах (от 72 до 100 часов) по научно - техническим, технологическим, социально - экономическим и другим проблемам, возникшим на уровне отрасли, региона предприятия, не реже 1 раза в месяц. Возглавляет и утверждает руководитель, проводят главные специалисты в соответствии с отраслью. В растениеводстве- главный агроном, в животноводстве- главный зоотехник.

. Краткосрочное тематическое обучение вопросам конкретного производства, которое может проводиться по месту основной работы специалистов, либо в учебных заведениях или центрах. Такое обучение будет проводиться не реже одного раза в год. Обучение проводится в районных центрах, по мере поступления нововведений в производство.

.Длительное (долгосрочное) обучение специалистов и руководителей, образовательным учреждением повышение квалификации для углубленного изучения актуальных проблем сельского хозяйства, техники, технологий, социально - экономических и других проблем по профилю производственной деятельности. Обучение может проводиться не реже одного раза в 5 лет.

Таким образом, я буду планировать, что руководители и специалисты повышение квалификации будут проходить в школе повышения квалификации что, к примеру, может находиться в п. Караваево, а так же для непрерывного поддержания своих знаний и навыков можно проводить различные семинары в своем хозяйстве по текущим вопросам.

Повышение классности трактористов - машинистов можно проводить в различных автопарках после прохождения краткосрочных курсов, где после обучения они могут открывать различные категории, что пропорционально повышает их классность и уровень зарплаты. А также самостоятельное обучение в соответствии с планом утвержденным руководителем.

Для работников животноводства можно предложить форму обучения на предприятии, либо самостоятельную форму обучения - по специальной программе утвержденной руководителем предприятия. Также можно проводить различные курсы и лекции по различным дисциплинам (техника безопасности, автоматизация производства и т. д.).

После прохождения обучения в учебных центрах, школах или учреждениях повышения квалификации работникам выдаются квалификационные аттестаты, удостоверяющие профессиональный уровень работников. Специалистам, прошедшим переподготовку, выдается соответствующий диплом об образовании.

Проект расходов на подготовку и повышение квалификации работников хозяйства

 

Работники СПК проходят курсы повышения квалификации в непосредственной близости. Суточные расходы для руководителей и специалистов составляют (100 рублей) и расходы на проживание на одного работника составляют (300 рублей). В результате произведённых расчётов стоимость обучения на 10 лет составила 72320 рублей.

Таблица 27 - Расчет затрат на подготовку и повышение квалификации руководителей, специалистов.

Год	Должность	Стоимость проезда, руб.	Суточные расходы, руб.	Стоимость проживания, руб.	Сумма расходов, руб.
2008	председатель	520	1000	3000	4520
2009	главный бухгалтер	520	1000	3000	4520
2010	бухгалтер	520	1000	3000	4520
2011	главный агроном	520	1000	3000	4520
2012	техник - строитель	520	1000	3000	4520
2013	зоотехник	520	1000	3000	4520
2014	агроном	520	1000	3000	4520
2015	ветврач	520	1000	3000	4520
2013	председатель	520	1000	3000	4520
2014	главный бухгалтер	520	1000	3000	4520
2015	бухгалтер	520	1000	3000	4520
2016	главный агроном	520	1000	3000	4520
2017	техник - строитель	520	1000	3000	4520
2008	зоотехник	520	1000	3000	4520
2009	агроном	520	1000	3000	4520
2010	ветврач	520	1000	3000	4520
					72320

 

Таким образом, на следующий год планируется обучение 2-х сотрудников: председателя и зоотехника, расходы составят на их обучение в размере 9040 рублей.

По закону предприятие может затратить на обучение не более 0,2% от заработной платы работников.

Выводы и предложения

 

В СПК имеет место цеховая структура управления, организованная путем объединения подразделений в специализированные цеха во главе с соответствующим старшим специалистом. Производственный процесс на предприятии осуществляется в следующих обособленных структурных подразделениях: цех животноводства, цех механизации.

Аппарат управления состоит из уважаемых специалистов, которые работают на предприятии много лет и за это время изучили предприятие достаточно хорошо для установления слаженной и эффективной работы. Однако в ближайшие годы ожидается выбытие большого числа работников управленческого аппарата, в связи с достижением пенсионного возраста. Таким образом необходимо в ближайшее время обновлять кадры новыми молодыми работниками и передавать им опыт и знания данного предприятия. Необходимо уже сейчас обратить внимание на перспективную молодежь и студентов, которые в будущем будут управлять предприятием

В настоящее время труд в сельском хозяйстве остаётся непривлекательным для молодых людей, можно спрогнозировать тот факт, что уже лет через десять в хозяйстве будет ощущаться существенный недостаток трудовых ресурсов. Если аппарат управления практически полностью имеет высшее образование, то работники цехов в большей степени имеют неполное среднее образование. Среди трактористов и шоферов очень мало классных работников. Поэтому необходимо более внимательно отнестись повышению квалификации рабочих. Необходимо идей и организовывать регулярные семинары с приглашением видных специалистов из других городов для обмена опытом и внесения новых принципов работы предприятия.

Библиографический список

 

.Организация и управление производством в сельскохозяйственных предприятиях/ В.Т.Водянников, А.И. Лысюк, Н.Е. Зимин и др.; Под ред. В.Т. Водянникова. - М.: Изд-во «Колос», Изд-во СтГАУ «АГРУС», 2005. - 506с.: ил. (учебники и учеб. пособия для студентов высших учебных заведений).

.Управление в АПК /Ю.Б. Королёв и др.; Под ред. Ю.Б. Королёва. - М.: Колос, 2002. - 376 с.: ил.

.Управление персоналом организации: Учебник/ под ред. А.Я.Кибанов. - М.:ИНФРА-М, 1997. - 512с.

.Горин В.Я. Управление агропромышленным производством (теория и практика). - Белгород: Крестьянское дело, 2000.- 376с.: ил.

.Управление в АПК. Методическое рекомендации и тематика по выполнению дипломного и курсового проекта для студентов экономического факультета очной и заочной формы обучения.. - Кострома: изд. Костромской ГСХА, 2005. - 79с.

.Бухгалтерская отчётность СПК «Дружба» Парфеньевского района Костромской области за 2004,2005, 2006 гг.