VII . Финансирование программы

Успешность реализации Программы развития будет возможна при условии привлечения дополнительных объемов финансовых ресурсов (млн. руб.), полученных в рамках эффективного расходования ежегодной субвенции из регионального бюджета на выполнение утвержденного государственного задания (ГЗ) и привлечения дополнительных средств (ДС), по направлениям:

№	Наименование показателя финансирования	2020, в рублях	2021, в рублях	2022, в рублях	2023, в рублях	2024, в рублях
1.	Субсидии на финансовое Обеспечение выполнения Государственного задания	17187346,80	17704646,80	18221646,80	18738646,80	19255646,80
2.	Субсидии на иные цели (капитальный ремонт)	242459 1200000	266560	0	0	0
3.	Поступления от оказания услуг, осуществляемых на платной основе	1187000	1278000	1305000	1310000	1350000
4.	Финансовые инвестиции организаций благотворителей	0	0	0	0	0
	Итого:	19816805,80	19249206,8	19526646,8	20048645,80	20605646,80

 

VIII. Имиджевая характеристика развития ДОУ

Результат: Продвижение бренда МАДОУ Детский сад №214. Учет бренда в оформлении помещений, территории, стендов и т.д.

Задачи	Направления деятельности	Сроки
		2020	2021	2022	2023	2024
1. Продвижение бренда	- Реклама бренда: оформление рекламных баннеров - Освещение в СМИ положительного опыта - Выступление перед общественностью	+		+		+
	Ведение страницы на сайте ДОУ	+	+	+	+	+
	Оформление развивающей предметно-пространственной среды: - Оформление территории в тематике бренда: - Оформление игровых площадок в тематике бренда, - продумывание арт-объекта, соответствующего тематике бренда - Оформление групповых помещений в тематике бреда - Оснащение помещений детского сада оборудованием, необходимым для реализации бренда - Приобретение МультиСтудии	+   +	+	+     +     +	+	+   +
2. Сотрудничество с образовательными организациями	- вступление в педагогическое сообщество «Дошкольный мир» при Ассоциации родителей и педагогов Республики Башкортостан - открытие и внедрение инновационной площадки - обучающие семинары	+     +   +	+   +	+	+

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Представленная модель Программы развития МАДОУ Детский сад №214 является одним из основных документов ДОУ, включающим в себя целостный комплекс ор­ганизационной и управленческой деятельности педагогического коллекти­ва. Концепция Программы развития раскрывает современные тенденции образования, определяет основу и перспективу, направления и стратегию развития дошкольного учреждения. В ней отражены точки зрения разных педагогов ДОУ на педагогическую проблему, вскрытую в ходе анализа, и которые будут воплощаться в практике дошкольного учреждения.

Основные положения концепции строятся вокруг таких доминирующих идей современного дошкольного образования, как личностно-ориентированное образование, социальный подход к обучению и воспитанию, непрерывность образовательных систем.

Стратегия развития учреждения в условиях рыночной экономики позволяет осуществить выбор приоритетных направлений, программ, ориентированных на потребности родителей и воспитанников, на потребности педагогического коллектива.     

Стратегический план позволяет уточнить направления развития, рационально планировать и распределять силы и возможности, осуществлять рациональную образовательную политику.

Основу Программы развития составляет совокупность мнений и решений коллектива ДОУ, намеченных к планомерному осуществлению совместных усилий, действий, видов деятельности и комплекс мероприятий на достижение единой миссии и стратегической цели.

Программа развития включает стратегические и тактические блоки как качественные характеристики спрогнозированного результата. Систе­ма блоков позволит повысить эффективность деятельности ДОУ как системообразующего компонента образовательного пространства города и района.

Реализация Программы развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 214 будет успешным при обеспечении следующих условий:

1. Необходимо обеспечение кадровых, финансовых, материально-­технических и иных условия в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

2. Необходимо повышение квалификации всех педагогических и руководящих работников дошкольного учреждения.

 

Приложение

 

Участие педагогов в конкурсном движении

I.Заведующий.

	2016 – 2017 уч. год	2017 – 2018 уч. год	2018 – 2019 уч. год	Само анализ (+/-)
Количество выступлений заведующего на мероприятиях:
районных	0	3	1	-
городских	0	0	1	+
Участие заведующего в качестве члена жюри, члена комиссии, эксперта в различных мероприятиях:
районных	1	0	0	-
городских	0	0	2	+
Личное участие заведующего в конкурсах (без учета интернет – конкурсов):
РБ	0	1	0	-
РФ	0	0	0	-
Личное участие заведующего в интернет – конкурсах:
РФ	0	1	1	+
Количество публикаций заведующего в изданиях	0	2	2	+

 

 

II. Старший воспитатель

	2016 – 2017 уч. год	2017 – 2018 уч. год	2018 – 2019 уч. год.	Само анализ (+/-)
Количество выступлений ст. воспитателя на мероприятиях:
районных	0	2	2	+
городских	0	0	1	+
Участие ст. воспитателя в качестве члена жюри, члена комиссии, эксперта в различных мероприятиях:
районных	2	2	2	+
городских	0	6	9	+
Личное участие ст. воспитателя в конкурсах (без учета интернет – конкурсов):
районных	1	0	1	+
городских	0	0	1	+
РФ	0	2	0	-
Личное участие ст. воспитателя в интернет – конкурсах:
районных	1	0	0	-
городских	0	0	0	-
РБ	1	0	0	-
РФ	3	3	0	-
Международных	0	2	2	+
Количество публикаций старшего воспитателя в изданиях	1	3	3	+

 

III. Педагоги

	2016 – 2017 уч. год	2017 – 2018 уч. год	2018 – 2019 уч. год	Само анализ (+/-)
Количество конкурсов, в которых приняли участие педагоги ДОУ (без учета интернет – конкурсов):
районных	8	12	5	-
городских	1	2	4	+
РБ			0	-
РФ	3	6	0	-
международных	4	4	0	-
Количество педагогов, принявших участие в конкурсах (без учета интернет – конкурсов):	1	1
районных	20	56	26	-
городских	25	8	17	+
РФ	0	2	0	-
международных	4	5	0	-
Количество интернет - конкурсов, в которых приняли участие педагоги ДОУ:
городских	2	1	1	+
РБ	0	0	2	+
РФ	5	15	8	-
международных	0	10	2	-
Количество педагогов, принявших участие в интернет - конкурсах:
районных	2	1	0	-
городских	2	1	12	+
РБ	0	0	4	+
РФ	5	15	8	-
международных	0	10	2	-
Выступления педагогов
Количество педагогов, выступивших на РМО	3	7	5	-
Количество педагогов, выступивших на ГМО	0	0	7	+