Тема: Массовая коммуникация как форма опосредованного общения

Цель: изучить основные категории психологии общения.

Ход занятия:

1. Общение как психологический феномен: определение, уровни, виды

2.Коммуникативная сторона общения: виды коммуникативных посланий

3. Интерактивный компонент общения. Механизмы воздействия: внушение, заражение, подражание, убеждение. Объектные, субъектные, субъектно-субъектные парадигмы общения.

4. Перцептивный компонент общения: эмпатия, аттракция, каузальная атрибуция. Ошибки атрибуции.

5. Сопоставительный анализ межличностного общения и общения, опосредованного средствами массовой коммуникации. Особенности межличностного общения в условиях опосредованности СМИ

 

Доклад: 1. Социально-психологические функции СМИ.

             2. Средства оптимизации воздействия СМИ.

 

Литература:

 Основная

Андриенко Е.В. Социальная психология. М.. 2001.

Богомолова Н.Н. Эффективность массовой коммуникации: смена подходов// Социальная психология в современном мире. М., 2002.

Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988.

Богомолова Н.И. Социальная психология печати, радио и телевидения. М.,1991

Богомолова Н.Н. Социальная психология массовых коммуникаций. М.: Аспект Пресс, 2008.

Винтерхофф-Шпрук П. Медиапсихология. Харьков, 2007.

Гулевич О.А. Психология коммуникации. М., 2008.

Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999.

Почепцов Г. Коммуникативные технологии ХХ века. М., 2000.

Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества М., 2002.

Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. СПб.-М., 2002.

Шкопоров Н. Как психологически правильно брать интервью: Методические рекомендации. М., 1990

 

 

Дополнительная

Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 2000.

Богомолова Н.н. Специфика межличностного восприятия в массовой коммуникации // Межличностное восприятие в группе. М., 1981.

Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.,1982.

Бодалев А.А. Личность и общение. М.,1983.

Бойко В.В. О восприятии телевезионного сообщения в зависимости от темпа чтения // Вопр. психологии. 1972. №3.

Брайтан Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. СПб.-М.-Киев, 2004.

Гулевич О.А. Убеждающая коммуникация. М., 1999.

Забродин Ю.М., Харитонов А.Н. Психологические аспекты передачи информации через каналы коммуникации // Психологические исследования общения. М., 1985.

Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования// Методические проблемы социальной психологии. М.,1975.

Матвеева Л.В. Коммуникативистика: акт в условиях опосредования// Вест. Моск. ун-та, Сер. 14, Психология, 1996, №4.

Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. М., 2004.

 

 

Тема: Психология личности журналиста и ее типология. Особенности психических процессов. Имидж и амплуа журналиста. Профессионально- психологические качества журналиста. Психология журналистского мышления и творчества, профессиональных методов и приемов.

Цель: ознакомиться с собственными психологическими характеристиками, научиться использовать для этого психологические научные валидные тесты. Ознакомиться с понятиями психологии мышления и психологии творчества, с практическими рекомендациями по конструктивному установлению деловых межличностных связей.

 

Ход занятия:

1. Тесты на определение индивидуальных характеристик психических процессов.

3. Тесты на определение уровня креативности.

4. Тесты на уровень самооценки и мотивации достижения успеха/ избегания неудач

5. Матрица дифференциации способностей мышления (См.: Пронина Е.Е.)

6. Дискуссия на тему «Кодекс чести журналиста». Создание индивидуального и группового кластера.

 

  Доклад:

1. Особенности творческого мышления по Гилфорду.

 2. Моделирование социального имиджа и амплуа журналиста:

- по типу контакта,

- по уровню близости к читателю,

- по функции в процессе социализации,

- по типу текста и парадигме мышления.

 

Литература:

Основная

Андреева М. К., Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Психологический анализ профессионально важных качеств творческих работников телевидения. М., 1991.

Лазутина Г. Основы творческой деятельности журналиста. М.,2000.

Основы творческой деятельности журналиста /Под ред. С. Корконосенко. СПб.,2000.

Пронина Е. Психология журналистского творчества. М., 2002, С.314-315.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2003, С.330 -343.

Меерович М.И. Технология творческого мышления. Практическое пособие. Минск, 2000

Кузнецов М., Цыкунов И. Практическая психология РR и журналистики. М., 2002

Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная. М., 1990

Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 1999.

Дополнительная

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М.,1995.

Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. М., 1993.

Страхов И.В. Психология воображения. Саратов, 1971.

Прихожан А.И. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. М., 2001.

Петренко В.Ф., Пронина Е. Е. Человек на телеэкране: опыт психосемантического исследования // Психологический журнал. 1986. №3.

Айян Д. Эврика! 10 способов освободить ваш творческий гений. Спб., 1997.

Андреев В.И. Эвристика для творческого саморазвития. Казань, 1994.

Ниренберг Д. Искусство творческого мышления. Минск, 1996.

Зазыкин В.Г. Психология проницательности. М., 2001.

Аршинов В.И., Данилов Ю.А., Тарасенко В.В. Методология сетевого мышления: феномен самоорганизации 2000 http://www flogiston. df. ru./proqects.

Гелин А.А. Личность и творчество: психологические этюды. Новороссийск, 1989.

Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М., 1995.

Бакланова Н.К. Психологические основы профессионального мастерства. М., 1991.