Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...

Интересное:

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Потребность в питании и питье

2019-10-25

335

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Задание № 1. Впишите даты соответствующие данным событиям.

1. Впервые в России женский труд по уходу за больными в госпиталях был использован при Петре I. По его указу в _______году были созданы воспитательные дома.

2. Первая община сестёр милосердия в России- Свято- Троицкая- была создана в Петербурге

в _____ году.

3. Первая сестра милосердия в Севастополе_________ _______________________.

4. С _________ (месяц) _______ (год) она начала вывозить раненых с поля боя.

5. Её повозку жители города прозвали «____________» «_____», которая стала первым перевязочным пунктом на поле боя при Альминском сражении.

6. В память 200-летия со дня рождения одной из первых сестёр милосердия ___________ _____________ был организован в 2011 г Благотворительный Фонд.

7. Великая княгиня Елена Павловна организовала в_____ году Крестовоздвиженскую общину.

8. В _____ году в Турцию прибыл отряд сестёр во главе с Флоренс Найтингейл.

7. В _____ году в Москве была учреждена первая община Красного Креста, а в_____ году организована Георгиевская община.

8. В _____ году было упразднено понятие «сестра милосердия» и введена квалификация «медицинская сестра».

Задание № 2. Запишите ответы на вопросы.

1. Чем прославился Анри Дюнан?__________________________________________

2. Какое общество он организовал? ______________________________________________

3. В России общество Красного Креста было создано в мае ________ года.

ФИЛОСОФИЯ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

Задание № 1. Постарайтесь ответить своими словами и проверить правильность ответа по учебно-методическим и учебно-информационным материалам.

1 Дайте определение сестринского дела –

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 В чем, по вашему мнению, главная задача сестринского дела?

3 Что включает в себя понятие пациент?

4 Какие функции сестринского персонала определены ЕРБ (Европейским Региональным Бюро) ВОЗ по сестринскому делу?

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________

5 Что такое этический кодекс медицинских сестер?

6 Перечислить основные принципы ухода за пациентом:

1.___________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________________

6.____________________________________________________________________________

7 О сновные направления деятельности сестринского персонала:

1.___________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________

ОБЩЕНИЕ В СЕСТРИЕСКОМ ДЕЛЕ

Задание №1. Уровни общения:

а)_________________

б)_________________

в)_________________

Задание № 2. Решите ситуационные задачи.

Задача №1 Пациент находится в кардиологическом отделении стационара с диагнозом: «инфаркт миокарда». Медсестра, снимающая повторную электрокардиограмму, обнаружила ухудшение. Пациент попросил сообщить ему результаты исследования.

Как должна была поступить медицинская сестра в данной ситуации?

_____________________________________________________________

ОБУЧЕНИЕ В СЕТРИНСКОМ ДЕЛЕ

Задание №1. Заполните таблицы.

Сфера обучения	Определение
1.	Человек, получивший информацию, изменяет свое поведение, выражая чувствами, мыслями, мнением, оценкой каких-то факторов, активно слушает и реагирует на новую информацию как вербально, так и невербально.
2.	Получив новую информацию, благодаря своей умственной и мышечной деятельности человек овладевает новыми навыками и приемами (делает САМ – «своими руками»).
3.	Во время обучения человек узнает (и понимает) новые факты, анализирует информацию и разделяет ее на: - важную информацию; - информацию, не имеющую значения.

Наука о воспитании - это
Передача знаний, умений и навыков от медицинской сестры к пациенту и его окружению - это
Познавательный процесс - это
Движущая сила человеческого поведения, его деятельности - это
Способность к общению, общительность - это
Несколько побудительных мотивов – это
Совокупность действий - это

МОДЕЛИ СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА

Задание № 1. Дайте определение:

_______________________ - этофизиологический или психологический дефицит, который человек испытывает на протяжении всей своей жизни и должен его постоянно восполнять для гармоничного роста и развития.

Задание 23. Запишите 14 фундаментальных потребностей человека по В. Хендерсон:

1.____________________

2.____________________

3.____________________

4.____________________

5.____________________

6.____________________

7.____________________

8.____________________

9.____________________

10.___________________

11.___________________

12.___________________

13.___________________

14.___________________

СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС

Задание № 1. Дайте определение поняти ю

Сестринский процесс-____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание №2. Цель сестринского процесса ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание №3. Перечислите основные этапы сестринского процесса:

1.____________________

2.____________________

3.____________________

4.____________________

5.____________________

Задание №4.Допишите фразы:

Первичные проблемы пациента-это________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Промежуточные_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Вторичные______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание №5. Виды целей по времени определения:

_______________- цели, которые достижимы за 1-2 недели

_______________- цели, которые достижимы за более длительный период времени- более 2 недель.

Задание №6. Приведите примеры постановки цели и оценки результата и эффективности сестринского процесса по данным проблемам пациента и заполните таблицу.

1.Пациент не может самостоятельно питаться

2.Родственники не знают правил ухода за кожей пациента

Цели	Оценки

Задание №7. Дайте определение понятию «сестринский диагноз» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №8. Приведите примеры проблем пациента

Нарушение удовлетворения потребностей	Возможные проблемы пациента
Есть, пить
Дышать
Физиологические оправления
Спать и отдыхать
Поддерживать температуру тела

Задание №9.Заполните таблицу и опишите состояние пациента.

№	Состояние сознания	Характеристика
1.	Ясное
2.		пациент отвечает на вопросы правильно, но с опозданием
3.		состояние оглушения, оцепенения, на вопросы отвечает с опозданием и неосмысленно
4.	Сопор
5.		полное угнетение функций ЦНС: сознание отсутствует, мышцы расслаблены, утрата чувствительности и рефлексов. Бывает при кровоизлиянии в мозг, сахарном диабете, почечной и печеночной недостаточности.
6.		могут наблюдаться при выраженной интоксикации (инфекционные заболевания, воспаление легких)

ПОТРЕБНОСТЬ В ДЫХАНИИ

Задание № 1. Впишите термины:

1.Защитно-рефлекторный акт, направленный на выведение из бронхов и верхних дыхательных путей мокроты и инородных тел ___________________

2.Субъективное ощущение затруднения дыхания __________________

3. Выделение крови или мокроты с кровью во время кашля_______________

4.Остановка дыхания _____________________________________________

5.Учащенное дыхание _____________________________________________

6.Замедленное дыхание ___________________________________________

Задание №3. Решите ситуационную задачу.

У пациента с диагнозом «бронхиальная астм» отмечается усиление одышки до 30 вдохов в минуту после ЛФК.

Определите неудовлетворённую потребность, проблему, цель и составьте план сестринских вмешательств

потребность	проблема	цель	вмешательства

Задание №4 Допишите фразы:

1.К физиологическим типам дыхания относятся _________________,

_________________________ и ___________________________.

2.У женщин ____________________________________ тип дыхания.

3.У мужчин ____________________________________ тип дыхания.

4.У детей ______________________________________ тип дыхания.

5.Дыхание с затрудненным вдохом называется _________________________________________.

6.Дыхание с затрудненным выдохом называется ________________________________________.

7.Редкое, глубокое дыхание называется дыханием _____________.__________________________

8.Постепенно нарастающая глубина дыхания, затем постепенно убывающая, пауза до минуты

называется _____________________________________________.

9.Равномерное по глубине дыхание, но с большими паузами называется _______________

Физиологическая

Виды одышки

Задание №5.Заполните схемы

А.

Патологические типы дыхания

Б.

Задание №1.. Какие могут быть жалобы пациента при нарушении потребности в питье

1.____________________________________________

2. ____________________________________________

Задание№2. Какие могут быть проблемы пациента при нарушении потребности в питании и питье:

1.___________________________________________

2.___________________________________________

3.___________________________________________

4.___________________________________________

5.___________________________________________

Виды искусственного питания

Задание №3.Заполните схему:

парентеральное

ПОТРЕБНОСТЬ В ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОПРАВЛЕНИЯХ

Задание №1. Заполните схему:

Отёки

Задание№2. Допишите фразы:

1.Отёки в брюшной полости_____________________________

2.___________________- отёк в грудной полости

3. В полости сердца________________________

4. Отёки всего тела_________________________

Задание №3. Решите ситуационную задачу::

Через 6 часов после аппендиктомии пациент просит подать судно для опорожнения мочевого пузыря. Неприятные ощущения сопровождают его бесплодные попытки опоржнить пузырь. Натуживание не приводит к положительному эффекту. Определите неудовлетворённую потребность, проблему, цель и составьте план вмешательств.

потребность	проблема	цель	вмешательства

ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА. ПРОФИЛАКТИКА ПРОЛЕЖНЕЙ.

Задание №1. Напишите номер и название приказа, по которому проводится профилактика пролежней:

Приказ №_______ «_________________________________________________».

Задание №2. Допишите правильные ответы. Места образования пролежней:

1.В положении лёжа на спине:_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2.Лёжа на животе:________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.В положении сидя:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Задание №3. Заполните таблицу:

Стадия пролежней	Признаки пролежней	Действия сестры
1
2
3
4

Задание №4. Ответьте на вопросы, заполнив таблицу. Поставьте знак «+» напротив правильного ответа

№	Вопросы	да	нет
1.	Основные факторы, приводящие к образованию пролежней – это давление, трение, «срезывающая сила».
2.	Об ограничении подвижности пациента могут свидетельствовать средства передвижения: «ходунки», костыли, инвалидное кресло, находящиеся рядом с пациентом.
3.	12 баллов по шкале Waterlow – риск развития пролежней отсутствует.
4.	Для профилактики пролежней необходимо включить в рацион пациента не менее 120 г белка ежедневно.
5.	Для профилактики пролежней необходимо менять положение пациента в постели не менее 2 раз в сутки.
6.	Пролежней не может быть у молодых пациентов.
7.	20 баллов по шкале Waterlow – очень высокая степень риска развития пролежней

Задание №5. Решите ситуационную задачу.

Пациент 85 лет находится на строгом постельном режиме с параплегией. Кахексичен, кожа сухая, в области крестца и лопаток изменён цвет до багровых пятен, аппетита нет, страдает недержанием мочи. Оцените риск развития пролежней, используя шкалу Ватерлоу

В положении лёжа на спине:

В области локтевых суставов, на правой пятке,- стойкая гиперемия, кожный покров не нарушен.

В обл лопаток и крестец- стойкая гиперемия, отслойка эпидермиса.

В обл затылка, на левой пятке- повреждение мышечного слоя, серозно- гнойные выделения.

В обл крестца с переходом на левую ягодицу, седалищные бугры справа- поражение сухожилий.

В положении лёжа на животе:

В обл правого бедра, правого плеча- поражение всех мягких слоёв

В обл живота поражение дермы

В обл левого бедра правого виска- стойкая гиперемия, поражение эпидермиса

В обл левого плеча, правого коленного сустава-, серозные выделения, поражение мышечного слоя

Задание №2.Решите ситуационную задачу.

У пациента температура тела равна 37,4. Он жалуется на ломоту в теле, озноб. Определите неудовлетворённую

потребность, проблему, цель и составьте план сестринских вмешательств.

потребность	проблема	цель	вмешательства

Задание№3. Отметьте на температурном листе следующие показатели температуры тела пациента

Температура тела утро вечер

1 день 36,8 37,7

2 день 37,7 38,4

3 день 38,8 39,6

4 день 35,5 36,0

Дата
День болезни			1		2		3		4		5		6		7		8		9
День прибытия в стационаре стационар			У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в
П	АД	Т
140	200	41




120	175	40




100	150	39




90	125	39




80	100	37




70	75	36




60	50	35

Что произошло на 4 день? Какое опасное осложнение может произойти с пациентом?____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Задание№4.Письменно ответьте на вопросы. Где расположены термоцентры, отвечающие на процесс терморегуляции:

1.Центральные__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2.Периферические______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3.Физиологические колебания температуры тела зависят от _______________________, ____________

________________, ____________________________, __________________________________________

Задание №5. Впишите названия периодов лихорадки:

III.

II.

Периоды лихорадки

Задание №6.Заполните схему:

Послабляющая

Мимолётная (2 часа)

Субфебрильная 37,1-38^оС

По хар-ру колебаний

По длительности длидлительности

По высоте

Гипертермия(свыше 37,1^ОС)

Задание № 7. Ответьте на вопросы. Правильный ответ обозначьте знаком «+»

1. В каком периоде лихорадки у пациента бывает:

	1 период	2 период	3 период
Озноб
Бред и галлюцинации
Больному жарко, обильное потоотделение
Резко снижается артериальное давление

Задание№4. Отметьте в темпер. листе разноцветными ручками следующие показатели АД, PS пациента.

АД,PS Утро Вечер

1день 110/70 135/95

65 уд. в мин 80 уд. в мин

2день 130/75 180/110

78 уд в мин 92 уд в мин

3 день 145/100 135/90

77 уд. в мин 82 уд. в мин

Дата
День болезни			1		2		3		4		5		6		7		8		9
День прибытия в стационаре стационар			У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в	У	в
П	АД	Т
140	200	41




120	175	40




100	150	39




90	125	39




80	100	37




70	75	36




60	50	35

12 3 4 5 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...