Правила обеспечения личной безопасности.

Общая концепция действий по обеспечению личной безопасности сотрудников состоит в следующем:

1. Проверь оружие, амуницию, транспорт, связь перед работой.

2. Практикуйся перезаряжать оружие быстро, на ходу, в темноте.

3. Прикрывают - товарищи, укрываешься - сам.

4. Звуки и видимое глазами искажается под влиянием стресса.

5. Знай своего напарника.

6. Знай свое "время на выстрел".

7. Используй фонарь для создания своего преимущества: свети сверху и прямо в глаза.

8. Придерживайся планов, разработанных совместно с напарниками.

9. Постоянно будь на связи, имей возможность позвонить.

10. Не открывай спину.

11. Помни, что ключи и амуниция могут издавать шум.

12. Глазам нужно время, чтобы привыкнуть к перемене освещения.

13. Имей план на худший вариант.

14. Один сотрудник прикрывает - другой движется.

15. Не забывай посмотреть вверх.

16. Открой дверь полностью, прежде чем войти.

17. Обращаясь за помощью - оцени помощника.

18. Держи ключи от машины всегда при себе.

19. Практикуйся в определении своего места - знай точно, где ты находишься в данный момент.

20. Не заглядывай за угол на уровне глаз.

21. Опасайся рикошета.

22. При опасности действуй - не застывай.

23. Уменьшай по возможности свои размеры в качестве мишени.

24. Не стой перед дверью или окном.

25. Берегись засады.

26. Лучшая защита от засады - доверять своим чувствам.

27. Проси поддержку, если риск велик.

28. Лавируй, снижай напряженность при инцидентах.

29. Не провоцируй стрельбу. Оружие - последний козырь.

30. Занимай более высокую и удобную точку.

31. Не расслабляйся слишком быстро.

32. Прежде чем войти - знай, где выход.

33. Двигайся короткими бросками, зигзагами.

34. Ключ к достижению цели - подготовка. В ситуации риска ты делаешь то, чему научился.

35. Предотвращенная схватка - выигранная схватка.

Вывод: немалая роль в обеспечении личной безопасности принадлежит и самому сотруднику, его грамотным личным действиям в ситуациях, связанных с риском для жизни и здоровья. В критической ситуации важны как правильная психологическая установка и готовность к эффективным действиям, так и знание тактических основ, обеспечивающих эффективные действия сотрудника в опасных ситуациях.

 

Заключение

 

Таким образом в ходе лекции рассмотрен ряд вопросов, дающих представление о реализации индивидуального подхода в воспитании сотрудников органов внутренних дел.

Говоря о проблеме личности в педагогике, мы определили ряд наиболее существенных положений, на которых основано воспитание, отметили несколько противоречий, которые могут возникнуть или возникают при организации воспитательного воздействия на личность.

При изучении системы индивидуальной воспитательной работы в органах внутренних дел нами рассмотрены понятие, цель и основные задачи индивидуальной воспитательной работы, определена ее структура и основные педагогические принципы воспитания. Главной целью воспитательной работы в настоящее время определяется формирование всесторонне развитой, профессионально подготовленной, морально и психологически устойчивой личности сотрудника.

При рассмотрении методов и форм воспитания, применяемых в органах внутренних дел мы акцентировали внимание на эффективности этих форм и методов при условии учета индивидуальных особенностей сотрудников и конкретных воспитательных ситуаций. Воспитательная работа – это педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач их гармоничного развития. Форма воспитательной работы – это совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной работы (композиционное построение воспитательного мероприятия).

Также в ходе лекции был рассмотрен вопрос об условиях обеспечения личной профессиональной безопасности сотрудника полиции.

Подводя итоги занятия, следует отметить, что необходимо совершенствовать воспитательную работу, используя научные воспитательные технологии, применяя индивидуальный подход в работе с каждым сотрудником органов внутренних дел.

 

Литература:

1. Приказ МВД РФ от 11.02.2010 г. № 80 «О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации».

2. Приказ МВД РФ от 3.07.2012г. № 663 «Об утверждении порядка организации подготовки кадров для замещения должностей ОВД РФ».

3. Бородавко Л.Т. Педагогические основы профессионального воспитания сотрудников правоохранительных органов в вузах МВД России: Теория и практика: Монография. – СПб: «7Студия»РИК», Белгород: БЮИ, 2008.

4. Буданов А.В. Профилактика и преодоление профессиональной деформации сотрудников ОВД // Актуальные вопросы психологического обеспечения работы с личным составом органов внутренних дел (по материалам постоянно действующего семинара для психологов) / Под общ. ред. канд. педагог. наук В.Л. Кубышко - М.: ЦОКР МВД России, 2009. С. 41-66.

5. Воспитательная работа с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации: Учебник / Под общ. ред. докт. педаг. наук, докт. юрид. наук, проф. В.Я. Кикотя. – М.: ЦОКР МВД РФ, 2009.

6. Кубышко, В. Л. Содержание и организация индивидуальной воспитательной работы в органах внутренних дел [Текст]: учебно-методическое пособие / В. Л. Кубышко, В. А. Рыбин, Б. Ю. Дерешко. - М.: ЦОКР МВД России, 2010. - 112 с.

7. Педагогика: Учебное пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2007.

8. Педагогика: Электронный учебник / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: КноРус, 2010.

9. Педагогика профессионального образования: Учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

10. Подласый И.П. Педагогика: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

11. Прикладная юридическая педагогика в органах внутренних дел: Учебник / Под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

12. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 423с.

13. Честь и долг сотрудника органов внутренних дел: Учебное пособие / Под общ. ред. доктора педагогических наук, доктора юридических наук, профессора В.Я. Кикотя. – М.: ЦОКР МВД России, 2009.

[1] Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 423с. С.151-159.

[2] Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 423с. С. 165.

[3] О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД России от 11 февраля 2010 г. №80. // «КонсультантПлюс»: [Электронный ресурс] http:// www. consultant.ru.

[4] Основы организации воспитательной работы с личным составом в органах внутренних дел: Учебное пособие/ Под общ. Ред. В.Я. Кикотя. – М.: ЦОКР МВД России. 2008. С.45.

[5] Основы организации воспитательной работы с личным составом в органах внутренних дел: Учебное пособие / Под общ. ред. В.Я. Кикотя. – М.; 2008.

[6] Там же.

[7] Кубышко, В. Л. Содержание и организация индивидуальной воспитательной работы в органах внутренних дел [Текст]: учебно-методическое пособие / В. Л. Кубышко, В. А. Рыбин, Б. Ю. Дерешко. - М.: ЦОКР МВД России, 2010. - 112 с.

[8] Кубышко, В. Л. Содержание и организация индивидуальной воспитательной работы в органах внутренних дел [Текст]: учебно-методическое пособие / В. Л. Кубышко, В. А. Рыбин, Б. Ю. Дерешко. - М.: ЦОКР МВД России, 2010. - 112 с.