Интегрированное занятие «В шляпном королевстве»

 

Программные задачи. Обеспечение музыкально-двигательнойтеатрализованно-игровой деятельности. Учить инсценировать песню, импровизировать танцевальные движения, соответствующие характеру музыки и словам песни. Развивать умение использовать рисунки в театрализованно-игровой деятельности, передавать в рисунке содержание песни, применять сочетание цветов и оттенков для изображения персонажа. Учить создавать элементы костюмов, шапочки для персонажей сказок; развивать воображение, желание сделать атрибуты костюмов красивыми.

 

Ход занятия

 

На стене в зале висит большая шляпа, детей встречает Королева шляп (взрослый).

 

Королева.

 

Фанфары, звонче зазвучите!

41

 

Я всем гостям сегодня рада.

 

В мой тронный зал скорее проходите. Вас ждет начало шляпного парада.

 

Дети под торжественную музыку входят в зал.

 

Королева. Я приветствую вас,мои друзья.Я восхищена вашими нарядами,а особенновашими потрясающими головными уборами. Такого великолепия и разнообразия нет даже в моем шляпном королевстве. Все это чудесно! Но… Я вас собрала сегодня не случайно. Как говорится: «Все дело в шляпе».

 

Исполняется «Сказочный хоровод», муз. М. Протасова. Затем дети занимают свои места и исполняют песню «Это чудо-театр», сл. и муз. И. Пономаревой.

 

Много есть у нас театров,

 

Много в городе артистов.

 

И растем мы им на смену – Подрастем очень быстро.

 

Припев:

 

Чудо есть на белом свете. В сказку верится недаром. Это чудо знают дети.

 

Называется театром.

 

Шляпы мы наденем сами.

Будем плакать и смеяться.

 

И в костюмах мы в героев Начинаем превращаться.

 

Много музыки на сцене,

Много плясок, много песен.

Дети любят свой театр.

Он всегда им интересен.

 

Дети занимают свои места. Девочки-принцессы берут свои эмблемы.

Королева. Где же мои помощницы–маленькие принцессы.

Принцессы. Мы здесь,милая королева.

 

Королева. Готовы ли вы ехать в мое королевство?

1-я принцесса (эмблема–роза).

 

Этот цветок сама я растила.

Этот цветок друзьям подарила.

 

Я принцесса.

 

К празднику этому очень спешила – Ночами наряды эти я шила.

 

Я принцесса.

 

Добрая фея меня так любила,

Что тыкву в карету тотчас превратила.

 

Королева. Я вижу,вы готовы отправиться в путь.Посмотрю,кто же первый доберется

42

 

до моего королевства.

Проводится игра «В добрый путь» по принципу «Чей кружок скорее соберется» (муз.

А. Спадавеккиа).

Королева. Вижу,все мои гости в сборе.

В зал входит Кикимора Бесцветная (взрослый).

Кикимора Бесцветная. Здрасьте вам пожалуйста!Явились,не запылились,голубчики!

 

А вы знаете, что это теперь мое царство? Я, Кикимора Бесцветная, тут все заколдовала. Ни одна краска здесь больше жить не будет. Все станет таким сереньким, бесцветненьким, как я сама.

 

Королева. Кикимора,но нам очень нужны краски–в них красота наших головныхуборов и костюмов.

 

Кикимора Бесцветная. Вот еще!Нужны мне ваши краски.Терпеть не могу эторазноцветье. Я и вас бесцветненькими сделаю.

 

Королева. Ну уж нет!Серыми мы быть не хотим.Правда,ребята?

Дети. Да!

 

Кикимора Бесцветная. Хотите вы этого или нет,а придется вам мне подчиниться.Потому что, пока на мне нет ни одной яркой краски, сила моя безгранична. Сейчас схожу за ведерком со своей бесцветностью колдовской. Помажу вас, и будете вы у меня такими серенькими да бесцветненькими – залюбуешься.

 

Кикимора уходит.

 

Королева. Милые мои гости,этого нельзя допустить.Нельзя нам превратиться всерость. Вы заметили, что Кикимора проговорилась: она сказала, что, пока на ней нет ни одной яркой краски, сила ее безгранична. Значит, надо раскрасить ее разными красками, тогда колдовство исчезнет. Придумала! У нас же есть волшебные разноцветные ленточки! Спрячьте их за спиной, а когда появится Кикимора, начинайте дружно помахивать ими. Я думаю, ей это не понравится.

 

Входит Кикимора с ведерком и кистью.

 

Кикимора Бесцветная. Вот и бесцветность моя готова.А вы,ребята,молодцы–ужестоите, меня поджидаете.

 

Дети исполняют танец с разноцветными лентами, муз. А. Бокачева, композиция Л. Липецкой.

 

Кикимора Бесцветная (по окончании танца).Ой-ой-ой!Это что за безобразие?!Уберите это скорей! У меня глаза слепнут. Ай-ой-ой! Не вижу ничего!

 

Королева. Вот и хорошо,что ничего не видишь.Мы тебя так быстренько в порядокприведем.

 

Королева усаживает Кикимору на стул и обвязывает ее цветными лентами. Кикимора Бесцветная. Что это вы еще придумали?Я не хочу-y-y-y…

 

Королева. Мы тоже не хотим видеть вокруг твою бесцветность,мы хотим вернутькраски и нарядить тебя. Приступайте к работе, ребята.

 

Дети прикрепляют к одежде Кикиморы разноцветные ленты и развязывают ее. Королева. Полюбуйся,какая ты стала красивая и нарядная.

 

Кикимора Бесцветная. Красивая,нарядная!А колдовать,бесцветить как я теперьбуду? А и правда, чего вредничать. Эвон, какая я стала. Теперь на своем болоте первой красавицей буду.

 

Кикимора исполняет «Куплеты Кикиморы», сл. и муз. Е. Соколовой.

 

Вечерком примощусь я на кочке.

Мы с лягушками песню заведем.

Прожужжим и проквакаем ночку.

 

А наутро под воду уйдем. К ней скачут лягушки.

 

Припев:

43

 

Что за чудо это пенье.

Слушать просто наслажденье.

Жу-жу-жу! Ква-ква-ква!

Ах, кружится голова.

(2 раза)

 

Исполняется «Танец лягушек», муз. С. Касторского, композиция Л. Липецкой.

Кикимора Бесцветная. Хорошо бы мне и шляпку подобрать.

 

Королева. Ребята!Поможем Кикиморе найти ее шляпу.Какого цвета у нее шляпа? Дети. Зеленого!

 

Дети находят шляпу Кикиморы, она надевает ее.

Кикимора Бесцветная. А чьи же это шляпы?

 

Дети показывают и рассказывают Кикиморе, кому принадлежат шляпы и головные уборы (Незнайке, Мальвине…).

 

Проводятся игры «Отыщи и надень головной убор», «Репка» (в играх используются головные уборы, сделанные детьми).

 

Королева.

 

Кто-то к нам опять спешит.

Встретим гостя от души.

 

Появляется кот Леопольд в соломенной шляпе.

 

Кот.

 

Я приглашенье получил

 

И к вам на праздник поспешил. Я вижу, шляпный бал в разгаре.

И вы не зря меня позвали.

 

Королева. Милый Леопольд,нам давно известно,что ты выдумщик и затейник.Несомневаюсь, что ты и на этот раз приготовил для нас что-то забавное и интересное. Признавайся, что там у тебя в мешке?

 

Кот. Что я мог принести на праздник шляп?Конечно,шляпы!Вот они у меня:

маленькие, средние, большие (достает шляпы из мешка).

 

Кикимора Бесцветная. А я знаю,что надо сделать с этими шляпами(раскладывает ихна ковре).

 

А теперь, детвора, У меня для вас игра.

 

Проводится аттракцион «Шляпы, стройся!» (Двое игроков располагают шляпы по размеру.)

 

Занятие заканчивается.