Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2019-08-07 | 124 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
«В Балминскую школу я пошла в 1969г. Здание школы стояло на живописном берегу реки Кильмезь. Школа мне тогда казалось очень большой: три больших просторных класса, кухня, учительская и коридор длинный и широкий. Учили тогда два учителя, Туркины Иосиф Егорович и Нина Матвеевна. Это были люди удивительной души.
В 1969 – 1970 год учебы, в школе учились с первого по четвертые классы. В первом и четвертом классе вел занятия Иосиф Егорович, а во втором и третьем Нина Матвеевна. Учеников тогда было очень много, но учителя успевали вести уроки во всех классах.
Каждый год, весной и осенью ходили в походы, проводили зарницы. А какие готовили концерты по праздникам, проходили они вечером в клубе. Репетировали после уроков. Концерты проходили по 1,5 – 2 часа, а это ведь надо было репетировать и искать сценарии. Учителя всегда находили время для своих учеников, хотя у них были свои дети. За то время, что я проучилась в школе, я никогда не слышала, чтобы учителя ругали учеников. Они умели подходить к своим ученикам.
Особое слово хочется сказать о техничке Студитских Раисе Григорьевне, или просто тетя Рая, так мы ее называли. Она во время уроков готовила обеды, а в перемены успевала поиграть с нами в «Летку – Енку». Не всякая женщина будет относиться так к детям, как своим. А после уроков она еще и убиралась в школе. Это очень добрая и милая женщина.
Пришкольный участок тогда был очень большой. Выращивали картошку, морковь, свеклу, капусту. А под окнами сеяли семена цветов: мальва, ноготки. В то время такого разнообразия цветов не было, но и они, как только зацветали, казались очень красивыми. А во время посадки и уборки картофеля, мы бежали с ведрами в школу, а в ведрах несли хлеб, кто молоко, а кто арьян с маслом, кто рыбу соленую. Знали, что тетя Рая сварит на обед картошку в мундире. Это было так вкусно! До сих пор помню.
|
Об учителях Иосифе Егоровиче, Нине Матвеевне, тете Рае у меня остались только приятные воспоминания. Ведь это они научили меня читать, писать. Низкий им поклон!»
Долбежева Роза Михайловна.
Ученица 1958г.
«В моей памяти остались новогодние праздники – как мы крахмалили юбки, вырезали снежинки. Как мы готовили концепты. После уроков бежали в деревенский клуб репетировать, а вечером, когда поможем родителям по хозяйству, снова репетировать.
Во время летних каникул и после уроков убирали лен, помогали колхозу по уборке сена, сортировали зерно. А сколько было работы на приусадебном участке!
Я очень любила математику, и полученные знания в школе пригодились в моей дальнейшей карьере».
Шиляева Наталья Петровна.
«В Балминской начальной школе я училась два года – первый и второй классы: с 1970 – 1972год. Учили нас в то время супруги Туркина Нина Матвеевна и Иосиф Егорович. Учились мы в одном классном кабинете все три класса: первый ряд – первый класс, второй ряд – второй класс, третий ряд – третий класс. Во втором классе на с было 8 человек. Учились в одну смену – кабинет был большой, просторный, окна высокие, света было много в кабинете. Очень хорошо помню шкаф с художественными книгами. Хорошо помню широкий и просторный коридор, где мы могли играть в переменки, прыгать со скакалкой.
Нас, учеников, как железку к магниту, тянуло в учительскую, потому что там было столько интересного: чучела птиц и мелких животных, разные карты, таблицы, но вход туда был запрещен.
Был школьный огород, где мы садили овощи, сами за ними ухаживали: садили, пололи, поливали, убирали. Все затем шло на школьные обеды. Я помню, мы из дома приносили хлеб, лук, сахар и посуду. Обеденная перемена была самой любимой переменой. Обед варился здесь же, в соседнем кабинете, и, кажется вкуснее этих обедов, чаще всего, супов, ничего не едал. Обед варила уборщица, она и была истопником.
|
В первом классе со второй четверти начали писать шариковыми ручками, на которые организованно собирали деньги по 40 копеек.
Каждый год в ледоход обязательно выбегали и смотрели на реку. Всегда с теплотой и огромным уважением вспоминаю о Туркиной Нине Матвеевне, моей первой учительнице. Она заложила основу моих знаний, и, может быть, выбором своей жизненной профессии, я обязана ей».
Среди учеников Балминской школы есть ученики, которые закончили Кильмезскую школу с серебряной медалью:
- Злобина Татьяна Михайловна.
Выпуск -1986г.
- Лодочникова Ульяна Михайловна.
Выпуск – 2003г.
- Медведева Мария Валерьевна.
Выпуск – 2006г.
- Кашменских Владислав Владимирович
Выпуск – 2007г.
С одной из них удалось пообщаться:
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!