Для заочной формы обучения на базе СО

(срок обучения 4 года)

№ темы дисциплины	Контролируемые темы дисциплины	Трудоемкость в часах
Тема 1.	Религия как явление социальной и духовной жизни
Тема 2.	Ранние и национальные формы религии
Тема 3.	Буддизм
Тема 4.	Христианство
Тема 5.	Ислам о
Тема 6.	Свобода совести и религия
Тема 7.	Законодательство о религиозных культах

Для заочной формы обучения на базе СПО

(срок обучения 3 года)

№ темы дисциплины	Контролируемые темы дисциплины	Трудоемкость в часах
Тема 1.	Религия как явление социальной и духовной жизни
Тема 2.	Ранние и национальные формы религии
Тема 4.	Христианство
Тема 5.	Ислам о
Тема 6.	Свобода совести и религия
Тема 7.	Законодательство о религиозных культах

Для очной формы обучения на базе СПО

(срок обучения 3 года)

№ темы дисциплины	Контролируемые темы дисциплины	Трудоемкость в часах
Тема 1.	Религия как явление социальной и духовной жизни
Тема 2.	Ранние и национальные формы религии
Тема 3.	Буддизм
Тема 4.	Христианство
Тема 5.	Ислам о
Тема 6.	Свобода совести и религия
Тема 7.	Законодательство о религиозных культах

5.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной

работы студентов

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы
Тема 1.	Работа с учебной литературой
Тема 2.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов
Тема 3.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов
Тема 4.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов
Тема 5.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов
Тема 6.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов
Тема 7.	Работа с учебной литературой и первоисточниками, выполнение тестов, подготовка к конференции

 

5.6. Методические указания для студентов по освоению дисциплины

и организации самостоятельной работы

При подготовке к аудиторным занятиям, а также в ходе самостоятельной работы студенты могут пользоваться учебной литературой, интернет-ресурсами, учебно-методическими материалами. Самостоятельная работа способствует более глубокому усвоению изучаемого курса, формирует навыки исследовательской работы по проблемамрелигиоведенияи ориентирует студента на умение применять полученные теоретические знания на практике.

Самостоятельная работа студентов проводится в следующих видах:

- отработка текущего материала по конспектам и рекомендованной литературе;

- выполнение домашних заданий;

- подготовка к семинарским и практическим занятиям;

- выполнение контрольных заданий.

При подготовке к семинару студентам необходимо повторить лекционные материалы, ознакомиться с первоисточниками и учебной литературой. Таким образом, в ходе подготовки студент не только закрепляет ранее полученные знания, но и приобретает новые. Практические занятия (семинары) различаются по форме, что необходимо учитывать при подготовке. Классический вид семинара предполагает развернутую беседу по единому перечню вопросов. Семинар-коллоквиум также представляет собой беседу, но применяется для диагностики знаний студентов, позволяет расширить круг обсуждаемых тем и выполняет контрольно-обучающую функцию. Семинар – пресс-конференция заключается в выступлении студентов с докладами по заранее подготовленным темам, затем студенты задают докладчику вопросы. Теоретическая конференция требует более глубокой самостоятельной подготовки студентов, студенты или группы студентов готовят доклады по проблемным, дискуссионным вопросам, которые затем обсуждаются всей группой.

В течение семестра в соответствии с программой студентами выполняется контрольное задание в форме эссе. Эссе представляет собой сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному вопросу. Контрольное задание оформляется в соответствии с требованиями, установленными в Российском государственном университете правосудия, и предоставляется для проверки преподавателю.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем, ведущим данную дисциплину, и учитываются при допуске студента к зачету.

 

Оценочные средства

для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины