Выносимых на государственный экзамен

1. Понятие, сущность, задачи уголовного судопроизводства.

2. Источники уголовно-процессуального права: общая характеристика.

3. Полномочия суда как органа правосудия.

4. Процессуальный статус прокурора на различных стадиях уголовного судопроизводства.

5. Процессуальный статус следователя в уголовном судопроизводстве.

6. Процессуальный статус потерпевшего. Частный обвинитель.

7. Процессуальный статус обвиняемого.

8. Процессуальный статус подозреваемого.

9. Процессуальный статус защитника: основания и порядок приобретения, содержание и порядок реализации полномочий.

10. Понятие и признаки доказательства.

11. Показания обвиняемого (подозреваемого) как вид доказательств.

12. Показания свидетеля. Свидетельский иммунитет. Показания потерпевшего.

13. Заключение эксперта как самостоятельный вид доказательств.

14. Вещественные доказательства. Требования, предъявляемые к собиранию, хранению и использованию в доказывании вещественных доказательств.

15. Задержание подозреваемого как мера процессуального принуждения.

16. Понятие и значение мер пресечения. Подписка о невыезде, личное поручительство: сущность, основания и порядок избрания.

17. Залог как мера пресечения. Основания, порядок и условия избрания домашнего ареста в качестве меры пресечения.

18. Основания, порядок и сроки избрания меры пресечения в виде заключения под стражу.

19. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела. Порядок возбуждения уголовного дела публичного, частно-публичного и частного обвинения.

20. Привлечение лица в качестве обвиняемого. Порядок предъявления обвинения и допроса обвиняемого.

21. Осмотр, освидетельствование, следственный эксперимент: основания и порядок производства.

22. Следственные действия, ограничивающие конституционные права и свободы граждан: основания и порядок производства.

23. Допрос: общие правила проведения и фиксации показаний участников судопроизводства. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля. Очная ставка.

24. Предъявление для опознания, проверка показаний на месте: основания и порядок производства.

25. Структура судебного разбирательства. Подготовительная часть судебного заседания, судебное следствие, прения сторон и последнее слово подсудимого: процессуальная форма и порядок проведения.

26. Понятие, признаки и значение приговора как акта правосудия. Порядок вынесения и провозглашения приговора.

27. Особенности производства по уголовным делам частного обвинения.

28. Особый порядок судебного разбирательства: основания, порядок и значение применения.

29. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.

30. Производство в суде апелляционной инстанции.

 

Рекомендации обучающимся

по подготовке к государственному экзамену

 

Государственный экзамен по «Уголовному процессу» – это проверочное испытание по дисциплине, результаты освоения которой имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников – юристов.

Цель экзамена – определение уровня и качества подготовки студентов к выполнению профессиональных задач в нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной деятельности, соответствия персональных достижений обучающихся требованиям основной образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, оценка знаний, умений и навыков, а равно уровня освоения общекультурных и профессиональных компетенций.

При проведении государственного экзамена оцениваются знания студента-выпускника по дисциплинам, комплексно включенным в содержание экзамена, общий уровень профессиональной теоретической и практической подготовки, а именно:

знание:

– базовых понятий отечественной юриспруденции в сфере уголовно-правовой охраны от противоправных посягательств;

– содержания, принципов и назначения уголовного судопроизводства;

– теоретических положений и нормативных предписаний, определяющих основания и пределы уголовной ответственности за посягательства на права и свободы человека и гражданина, нормальное функционирование экономики, общественную безопасность и общественный порядок, окружающую среду, стабильность государственной власти и ее институтов, мир и безопасность человечества;

– процессуального статуса участников уголовно-процессуальной деятельности на различных стадиях уголовного процесса;

– основания и пределов уголовной ответственности за противоправные посягательства, оснований, условий и порядка освобождения от уголовного преследования, назначения и отбытия наказания;

– порядка производства следственных и иных процессуальных действий, отправления правосудия по уголовным делам;

умение:

– анализировать объективные и субъективные признаки уголовно наказуемых посягательств;

– определять основание и пределы уголовной ответственности за неоконченную преступную деятельность, групповое нарушение уголовно-правовых запретов;

– разграничивать смежные составы преступлений, применять правила квалификации и назначения наказания по совокупности преступлений и совокупности приговоров;

– составлять процессуальные документы;

– применять в практической деятельности нормативные предписания в соответствии с их доктринальным и легальным толкованием;

– применять навыки назначения, организации и производства отдельных процессуальных действий;

– устанавливать основания и процессуальные условия возбуждения, поддержания и отказа от уголовного преследования, осуществления защитительной функции на различных стадиях уголовного судопроизводства;

владение навыками (опытом деятельности):

– толкования и применения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных норм, стандартов отправления правосудия по уголовным делам;

– определения содержания и структуры общественных правоотношений, складывающихся в сфере уголовной юстиции, деформационных факторах в деятельности правоохранительных органов;

– разработки документов правового характера, предоставления квалифицированных юридических разъяснений и консультаций по вопросам применения уголовно-правовых предписаний;

– обеспечения режима законности и правопорядка, восстановления социальной справедливости, реабилитации лиц, незаконно подвергнутых мерам государственного принуждения.

При подготовке к государственному экзамену необходимо ориентироваться на настоящую программу, программы соответствующих учебных курсов, использовать рекомендованную основную и дополнительную литературу, конспекты лекционных занятий и предэкзаменационных консультаций, разъяснения высшей судебной инстанции по вопросам применения уголовного и уголовно-процессуального права.

Учитывая, что программа курса предназначена для использования во время подготовки к ответу на государственном экзамене, целесообразно предварительно ознакомиться с ее содержанием, размещенным в информационной среде вуза, используя в последующем для подготовки в качестве программы – информационного минимума.

Значительную помощь при подготовке к государственному экзамену окажет детализированное конспектирование учебного материала, сделанное Вами во время изучения учебной дисциплины «Уголовный процесс», посещения обзорных лекций – консультаций к государственному экзамену.

Оперативными способами актуализации полученных ранее теоретических знаний для качественной подготовки к государственному экзамену являются:

– метод сжатого представления исходного текста, основанный на особенности индивидуальной познавательной деятельности с целью повышения ее эффективности – дайджест-конспект. При использовании названного метода осуществляется переработка информации и ее трансформация с целью выделения в тексте самого необходимого для решения образовательной задачи – ответа на поставленный вопрос и более легкого запоминания текста. Дайджест-конспект служит результативным средством активизации памяти и других психологических ресурсов в напряженной стрессовой ситуации, в том числе при повторении учебного материала при подготовке к государственному экзамену;

– метод представления учебного материала в виде таблиц и схем, кратко и наглядно изображающих наиболее значимые элементы материала.