Контрольная работа по теме: «Моделирование и формализация».

Вариант 1.

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отображает:

a. Все стороны данного объекта

b. Некоторые стороны данного

c. Существенные стороны данного объекта

d. Несущественные стороны данного объекта

2. Результатом процесса формализации является:

a. Описательная модель

b. Математическая модель

c. Графическая модель

d. Предметная модель

3. Информационно моделью организации занятий в школе является:

a. Свод правил поведения учащихся

b. Список класса

c. Расписание уроков

d. Перечень учебников

4. Материальной моделью является:

a. Макет самолета

b. Чертеж

c. Карта

d. Диаграмма

5. Генеалогическое дерево семьи является:

a. Табличной информационной моделью

b. Иерархической информационной моделью

c. Сетевой информационной моделью

d. Словесной информационной моделью

6. Знаковой моделью является:

a. Анатомический муляж

b. Модель корабля

c. Макет здания

d. Диаграмма

7. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования:

a. Конвекция воздуха в комнате

b. Комната

c. Температура

d. Исследование температурного режима комнаты

8. Выбор вида модели зависит от:

a. Физической природы объекта.

b.  Предназначения объекта.

c. Цели исследования объекта.

d.  Информационной сущности объекта.

Что такое информационная модель объекта?

a. Материальный или мысленно представляемый объект, замещающий в процессе исследования исходный объект с сохранением наиболее существенных свойств, важных для данного исследования.

b.  Формализованное описание объекта в виде текста на некотором языке кодирования, содержащем всю необходимую информацию об объекте.

c. Программное средство, реализующее математическую модель.

d. Описание атрибутов объектов, существенных для рассматриваемой задачи и связей между ними.

10. Укажите классификацию моделей в узком смысле слова:

a. Натурные, абстрактные, вербальные.

b.  Абстрактные, математические, информационные.

c. Математические, компьютерные, информационные.

d.  Вербальные, математические, информационные

11.   Целью создания информационной модели является:

a. Обработка данных об объекте реального мира с учетом связи между объектами.

b.  Усложнение модели, учитывая дополнительные факторы, которые были ранее проинформированы.

c. Исследование объектов, основанное на компьютерном экспериментировании с их математическими моделями.

d. Представление объекта в виде текста на некотором искусственном языке, доступном компьютерной обработке.

12. В основе информационного моделирования лежит:

a. Обозначение и наименование объекта.

b. Замена реального объекта соответствующей ему моделью.

c. Нахождение аналитического решения, которое дает информацию об исследуемом объекте.

d.  Описание процессов возникновения, обработки и передачи информации в изучаемой системе объектов.

Формализация - это

a.  Этап перехода от содержательного описания связей между выделенными признаками объекта к описанию, использующему некоторый язык кодирования.

b. Замена реального предмета знаком или совокупностью знаков.

c. Переход от нечетких задач, возникающих в реальной действительности, к формальным информационным моделям.

d.  Выделение существенной информации об объекте.

Информационной технологией называется

a.  Процесс, определяемый совокупностью средств и методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы материала.

b.  Изменение исходного состояния объекта.

c. Процесс, использующий совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

d.  Совокупность определенных действий, направленных на достижение поставленной цели.

Что называют имитационным моделированием?

a. Метод исследования, связанный с вычислительной техникой.

b.  Современная технология исследования объектов.

c. Изучение физических явлений и процессов с помощью компьютерных моделей.

d. Реализация математической модели в виде программного средства.