Студенческой реферативной работы

Выполнение реферативных работ имеет следующие основные цели:

- расширение, закрепление и систематизация научных знаний;

- получение навыков самостоятельной письменной работы;

- выработка умений реферативно-аналитической деятельности.

Рефераты выполняются на основе глубокого изучения научных трудов (коллективных произведений, монографий, статей и др. исследований), в которых предметом специального рассмотрения являются вопросы темы реферата, а также самостоятельного анализа опубликованных научных документов и материалов.

Реферат должен содержать:

а) обоснование актуальности темы, формулировку целей и задач реферативной работы;

б) анализ основного круга научных трудов по теме реферата;

в) обобщение и осмысление состояния дел в науке в пределах темы реферата;

г) характеристика опубликованных документов и материалов, а также других источников, используемых при написании реферата;

д) изложение содержания, методов получения, обработки и анализа научной информации, используемых в реферативной работе;

ж) выводы, сформулированные студентом по результатам реферативной работы, их обоснование.

Студенты выполняют реферативную работу в течение семестра под руководством преподавателя кафедры философии и социально-гуманитарных наук и могут выступать с сообщениями по темам рефератов на семинарских занятиях, на студенческих научных конференциях института

Примерная тематика реферативных работ разрабатывается преподавателем кафедры философии и социально-гуманитарных наук. Рекомендуется следующий порядок выполнения реферативной работы: выбор темы; постановка целей и задач; определение тематического перечня литературы; изучение литературы и источников; составление плана; структурирование подготовительных материалов в соответствии с планом; написание текста, оформление реферата.

Студенты самостоятельно, с учетом своих научно-познавательных и практических интересов, характера будущей профессиональной деятельности, выбирают тему реферативной работы из перечня, предлагаемого преподавателем. Студентам также предоставляется право самостоятельно избрать темы, не вошедшие в примерный перечень, но связанные с содержанием изучаемого курса и имеющие актуальное значение. Выбор темы должен быть совершен студентами в первые 2 недели учебного семестра.

Студенту, сделавшему выбор темы, следует во время учебной консультации согласовать с преподавателем-руководителем реферативной работы цель и задачи реферата, основной круг исследуемых проблем, общий план и порядок изучения темы.

Подбор литературы студенту следует начинать с ознакомления с предметным и систематическим каталогами библиотек. В дальнейшем проводится изучение алфавитного каталога и каталога публикаций периодических изданий (журналов и газет). Подбор литературы завершается составлением сводного списка литературы, подлежащей изучению. В него также должны быть включены энциклопедические и справочные издания, сборники документов и материалов, мемуарная литература, а также специальные научные материалы и исследования, размещенные в сети Internet, если таковые выявлены.

При чтении литературы главное внимание следует уделить, прежде всего тем разделам, главам, параграфам книг или статей, которые непосредственно связаны с планом реферативной работы. При этом важно выявить особенности трактовки одних и тех же вопросов разными авторами, высказываемые ими оригинальные идеи, гипотезы, технические способы и приемы научного исследования, которыми они пользуются, а также систему их аргументации и доказательств.

В целях лучшей организации реферата, последовательности изложения материала и аргументации составляется план работы. Содержательно план определяет основные направления, узловые вопросы, выстраивает логику раскрытия темы, согласовывается с преподавателем-руководителем реферативной работы. В процессе сбора и анализа материала может уточняться.

План реферата отражает его структуру, которая включает введение, основную часть раздела (2-3 главы) и заключение. Все они должны быть органически связаны между собой и подчинены целям и задачам реферативной работы.

На основании выполненного плана предстоит, прежде всего, дальнейшее более детальное и полное изучение литературы и источников. Студенту необходимо также приступить к структурированию всех подготовительных материалов, выявляя и устраняя в нем слабые «звенья» (чрезмерное обилие фактов или их недостаточность, логические разрывы, повторы и т.п.); «нанизывая» эти материалы на «внутренние» рубрики глав и параграфов плана реферата (на так называемый «сложный план»). Технически организация этой работы предстает как группировка подготовительных материалов, выполненных в форме выписок в рабочей тетради, на отдельных листах или карточках, а также выписок, закрепляемых в компьютерных файлах в соответствии со структурой реферата. Следует отметить, что выписки из литературы и опубликованных источников должны содержать ссылки на автора исследования (ответственного редактора сборника трудов или коллективной монографии), название публикации, год, место издания (если это журнал – год и порядковый номер издания), страницу.

Введение (2-3 стр.) содержит обоснование выбора темы, формулировку целей и задач реферативной работы, краткую характеристику использованной литературы и источников, следует показать актуальность данной проблемы, её место в системе данной науки. По каждому вопросу делаются краткие выводы.

Основные главы реферата должны составлять примерно 80% всего объема работы. В каждой главе излагаются и соответствующим образом обосновываются вопросы, предусмотренные планом реферативной работы. При изложении важнейших вопросов (независимо от того, отводится ли им целая глава или они рассматриваются в пределах параграфа), необходимо раскрыть значение исходных положений распространенных научных концепций, описать важнейшие достижения и науки по этим вопросам, охарактеризовать основные тенденции и нерешенные проблемы в исследуемой области. В конце каждой главы и каждого параграфа должны содержаться достаточно точные и обоснованные обобщения и выводы.

В целом, содержание глав реферата должно полно и последовательно освещать вопросы темы, отражать решение поисково-исследовательских задач, сформулированных во введении.

В заключении излагаются выводы, оценки и результаты решения задач реферативной работы. Они должны быть четко сформулированы и обоснованы.

Примерные темы рефератов

1. Зарождение социологии как науки.

2. Методы сбора социологической информации.

3. Выборка: сущность и виды.

4. Общественное мнение – история развития, механизмы формирования.

5. Молодежь в сфере криминального влияния.

6. Проблемы неформальных молодежных объединений.

7. Преступность в межнациональных конфликтах.

8. Этнические конфликты: история и типология.

9. Трудовые конфликты: модели, анализ, разрешение.

10. Развод – проблема ХХI века.

11. Современная семья: характеристика и типология.

12. Социология девиантного поведения.

13. Эмпирические исследования российского предпринимательства.

14. Проблема самоубийства в современном обществе.

15. Наркотизация молодежи как общественная проблема.

16. Стратификация в современной России.

17. Личность в современном обществе.

18. Социология политики.

19. Особенности проведения региональных исследований.

20. Правовое сознание как объект социологического исследования.

21. Социальные корни религиозности.

22. Миграционные процессы в современной структуре общества.

23. Толпа как социальный феномен.

24. СМИ как источник манипулирования общественным мнением.

25. Терроризм – причины возникновения, пути преодоления.

26. Молодежный сленг как элемент субкультуры.

27. Массовая культура в России – за и против.

28. Фактор рекламы как способ управления поведением потребителя.

29. Социологическое обеспечение избирательных кампаний.

30. Методы изучения общего бюджета времени.

31. Социологические базы данных: проблемы формирования.

32. Виртуальная среда как социальный феномен.

33. Internet-коммуникации в социологических исследованиях.

34. Бизнес-социология в России.

35. Проблема взаимодействия количественных и качественных методов в социологии.

36. Социальное управление и коммуникация.

37. Проблемы адаптации молодого специалиста.

38. Методология системного анализа в социологии.

39. Структурно-функциональный и факторный анализ в социологии.

40. Проблемы творчества и социальных отклонений в современном обществе.