Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2018-01-14 |
 142 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИОЛОГИЯ»
По специальности 080505.65, 08050465
Составитель: Урсу И.С.
Утверждено на заседании кафедры
«__» ________ 200 г., протокол №
Зав. кафедрой ___________ А.В. Клюев
Санкт-Петербург
1.Цели и задачи курса: формировать социологическую культуру и социологическое мышление у студентов и слушателей, способствовать подготовке специалистов, ориентирующихся в социально-экономических, политических, экологических и т.п. проблемах становления, функционирования и развития общества, социальных общностей и личности.
К задачам обучения относятся:
– изложение социально-исторических и идейно-теоретических предпосылок развития социологии в качестве науки об обществе;
– анализ классических и современных социологических теорий;
– раскрытие особенностей социологического подхода к изучению общества и личности, формирование понимания закономерностей развития и функционирования общества как социальной системы;
– определение места и роли методов в структуре социологического познания;
– научение основам социологического анализа социально-экономических, политических, духовных явлений и процессов общественной жизни.
Виды занятий и методика обучения. Занятия проводятся в форме аудиторной (лекции и семинары) и самостоятельной работы
Формы контроля:
– промежуточный контроль – тесты;
– посещаемость лекционных занятий;
– полнота и качество конспектов;
– посещаемость семинарских занятий;
– активность на семинарских занятиях;
– учебная дисциплина;
– реферат, зачет, экзамен.
2. Ключевые понятия курса: общество, социальная система, социальная структура, социальная общность, социальная стратификация, социальная мобильность, социальный институт, социальная организация, социальный процесс, личность, культура, экономика, политика, семья, исследование, метод, измерение.
|
|
3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | |||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | – | ||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | – | ||||
| Понятие личности в социологии | – | ||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | – | ||||
| Социологические теории социальных общностей | – | ||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | – | – | |||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | – | |||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | – | – | |||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета государственного и муниципального управления
|
|
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | – | ||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов вечернего обучения факультета государственного и муниципального управления
|
|
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | – | |||
| История становления и развития западной социологии | 7,5 | 1,5 | |||
| История становления и развития русской социологии | 7,5 | 1,5 | |||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | |||||
| Программа социологического исследования | |||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета государственного и муниципального управления
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | – | ||||
| История становления и развития русской социологии | – | ||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
Содержание курса
|
|
Литература
Основная литература
1. Беляева Л.А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе: Учебное пособие. – М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004
2. Волков Ю.Г. Социология: лекции и задачи: Учебник – М.: Гардарики, 2003
3. Волков Ю.Г. и др. Социология: Учебник. / Под ред. Волкова Ю.Г. – 3-е изд. – М.: Гардарики, 2005
4. Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии XIX – начала XX века: В 2-х Ч. –М.: Владос, 2005
5. Голенкова З.Т. и др. Общая социология: Учебное пособие. / Под ред. З.Т. Голенковой. – М.: Гардарики, 2005
6. Горелов А.А. Социология: Учебник. – М.: Издательство ЭКСМО, 2006
7. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА, 2004
8. Клюев А.В., Лукьянов В.Г., Урсу И.С. Социология: Учебное пособие. /Под. общ. Ред. А.В. Клюева. – СПб.: Изд-во СЗАГС, 2007
9. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательство «Экзамен», 2003
10. Кравченко А.И., Анурин В.М. Социология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2003
11. Лапин Н.И. Общая социология: Учебное пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 2006
12. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов. /Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. – М.: Норма, 2005
13. Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ: Учебное пособие. / А.Н. Багаевская и др.; под ред. В.А. Ядова. – М.: Флинта: МПСИ, 2005
14. Социология: Учебник для вузов. /В.Н. Лавриненко и др.; под ред. В.Н. Лавриненко. – 2-е изд.; перераб. и доп.– М.: ЮНИТИ – Дана, 2004
15. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. –М.: Юрайт–издат, 2003
Дополнительная литература
1. Бергер П. и др. Личностно-ориентированная социология. – М.: Академический Проект, 2004
2. Бодрийяр Жан. Общество потребления. Его мифы и структуры. /Пер. с фр. – М.: Культурная революция; Республика, 2006
|
|
3. Бурдье П. Социология социального пространства. – М.: Институт экспериментальной социологии. СПб.: Алетейя, 2005
4. Валентей С.Д., Нестеров Л.И. Развитие общества в теориях социальных альтернатив. – М.: Наука, 2003
5. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. М.: Академический Проект, 2003
6. Зарубина Н.Н. Социология хозяйственной жизни: проблемный анализ в глобальной перспективе: Учебное пособие. – М.: Университетская книга, ЛОГОС, 2006
7. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации: Учебное пособие. М.: Дело, 2004
8. Ионин Л.Г. Философия и методология эмпирической социологии: Учебное пособие. – М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004
9. Козырев Г.И. Социология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект: Трикста, 2005
10 Корель Л.В. Социология адаптаций: Вопросы теории, методологии и методики. – Новосибирск; Наука, 2005
11. Маклюэн М. Галактика Гутенберга: Становление человека печатающего. /Пер. с анг. И.О. Тюриной. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005
12. Наумова Н.Ф. Человек и модернизация России. /М., Канон+ РООИ «Реабилитация», 2006
13. Наумова Н.Ф. Философия и социология личности. /М., Канон+ РООИ «Реабилитация», 2006
14. Полякова Н.Р. XX век в социологических теориях общества. – М.: Издательство «ЛОГОС», 2004
15. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века). Под ред. Е.И. Кукушкиной: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2004
16. Рабочая книга социолога. /Под ред. Г.В. Осипова. – 3-е издание.– М.: Наука, 2003
17. Россия в глобализирующемся мире: мировоззренческие и социокультурные аспекты. /Отв. ред. В.С. Стёпин. – М.: Наука, 2007
18. Россия реформирующаяся: Ежегодник–2003. /Отв. ред. Л.М. Дробижева. –М.: Институт социологии РАН, 2003
19. Руткевич М.М. Социальная структура. –М.: Альфа, 2004
20. Сапронов П.А. Реальность человека в богословии и философии. – СПб.: «Церковь и культура», 2004
21. Силласте Г.Г. Экономическая социология. –М.: Гардарики, 2005
22. Социальное неравенство и публичная политика. /Ред.кол.: Медведев В.А. (Отв. ред. и др.) – М.: Культурная революция, 2007
23. Теория и методология исследований социальных проблем. /Отв. ред. Р.С. Гринберг и др. – М.: Наука, 2005
24. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: Учебное пособие. – М.: КДУ, 2007
25. Федотова В.Г. Хорошее общество. – М.: Прогресс–Традиция, 2005
26. Хелд Д. и др. Глобальные трансформации: политика, экономика, культура. /Пер. с анг. В.В. Сапова и др. –М.: Праксис, 2004
27. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: Пер. с польск. С.М. Червонной. – М.: ЛОГОС, 2005
28. Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций: Курс лекций. – СПб.: Интерсоцис, 2006
Планы семинарских занятий
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИОЛОГИЯ»
По специальности 080505.65, 08050465
Составитель: Урсу И.С.
Утверждено на заседании кафедры
«__» ________ 200 г., протокол №
Зав. кафедрой ___________ А.В. Клюев
Санкт-Петербург
1.Цели и задачи курса: формировать социологическую культуру и социологическое мышление у студентов и слушателей, способствовать подготовке специалистов, ориентирующихся в социально-экономических, политических, экологических и т.п. проблемах становления, функционирования и развития общества, социальных общностей и личности.
К задачам обучения относятся:
– изложение социально-исторических и идейно-теоретических предпосылок развития социологии в качестве науки об обществе;
– анализ классических и современных социологических теорий;
– раскрытие особенностей социологического подхода к изучению общества и личности, формирование понимания закономерностей развития и функционирования общества как социальной системы;
– определение места и роли методов в структуре социологического познания;
– научение основам социологического анализа социально-экономических, политических, духовных явлений и процессов общественной жизни.
Виды занятий и методика обучения. Занятия проводятся в форме аудиторной (лекции и семинары) и самостоятельной работы
Формы контроля:
– промежуточный контроль – тесты;
– посещаемость лекционных занятий;
– полнота и качество конспектов;
– посещаемость семинарских занятий;
– активность на семинарских занятиях;
– учебная дисциплина;
– реферат, зачет, экзамен.
2. Ключевые понятия курса: общество, социальная система, социальная структура, социальная общность, социальная стратификация, социальная мобильность, социальный институт, социальная организация, социальный процесс, личность, культура, экономика, политика, семья, исследование, метод, измерение.
3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | |||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета социальных технологий по специальности «Управление персоналом»
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | – | ||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | – | ||||
| Понятие личности в социологии | – | ||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | – | ||||
| Социологические теории социальных общностей | – | ||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | – | – | |||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | – | |||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | – | – | |||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов дневного обучения факультета государственного и муниципального управления
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | |||||
| История становления и развития русской социологии | |||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | – | ||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов вечернего обучения факультета государственного и муниципального управления
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | – | |||
| История становления и развития западной социологии | 7,5 | 1,5 | |||
| История становления и развития русской социологии | 7,5 | 1,5 | |||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | |||||
| Программа социологического исследования | |||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
3. Учебно-тематический план для студентов заочного обучения факультета государственного и муниципального управления
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе аудиторная работа | Самостоятельная работа | |
| Лекции | Семинары | ||||
| Раздел 1. Этапы становления и развития социологии | |||||
| Социология как наука об обществе | – | ||||
| История становления и развития западной социологии | – | ||||
| История становления и развития русской социологии | – | ||||
| Раздел 2. Социологический анализ общества и личности | |||||
| Общество как социальная система | |||||
| Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность | |||||
| Понятие личности в социологии | |||||
| Раздел 3. Специальные социологические теории | |||||
| Социологические теории социальных институтов | |||||
| Социологические теории социальных общностей | |||||
| Социологические теории социальных изменений и процессов | |||||
| Раздел 4. Конкретно-социологические исследования | |||||
| Социологическое исследование в структуре социологического знания | – | ||||
| Программа социологического исследования | – | ||||
| Методы социологического исследования | |||||
| Итоговый контроль | Реферат, тестирование, экзамен | ||||
| Итого |
Содержание курса
Раздел 1. Этапы становления и развития социологии.
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!