Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2018-01-04 |
 164 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Понятие и виды отходов производства и потребления. Экологические требования к обращению с отходами производства и потребления. Требования к объектам размещения отходов. Требования к обращению с отходами на территориях городских и других поселений. Требования к обращению с опасными отходами. Порядок размещения отходов в водных объектах. Организационные меры в сфере обращения с отходами производства и потребления. Ответственность за нарушения правил обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами.
5.2. Разделы и темы дисциплин,
виды занятий, используемые образовательные технологии
Тематический план
для студентов очной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий[2] | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| Раздел I. Общая часть | |||||
| Предмет и система экологического права. Источники экологического права. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений. | Информационные лекции, тематические лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право собственности на природные объекты и ресурсы. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы нормирования в области охраны окружающей среды. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, проведение контрольной работы, составление документов | ||||
| Правовые основы технического регулирования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды и природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Раздел II. Особенная часть | |||||
| Особенности правового режима использования и охраны земель. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим использования и охраны недр. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим использования и охраны вод и лесов. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим охраны и использования животного мира. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовая охрана атмосферного воздуха. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим особо охраняемых природных территорий. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим зон экологического бедствия и зон чрезвычайных экологических ситуаций. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовое регулирование обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Всего | |||||
| % занятий, проводимых в интерактивных и интерактивных формах | 25% |
для студентов очной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| Раздел I. Общая часть | |||||
| Предмет и система экологического права. Источники экологического права. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений. | Информационные лекции, тематические лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право собственности на природные объекты и ресурсы. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы нормирования в области охраны окружающей среды. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, проведение контрольной работы, составление документов | ||||
| Правовые основы технического регулирования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды и природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Раздел II. Особенная часть | |||||
| Особенности правового режима использования и охраны земель. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим использования и охраны недр. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим использования и охраны вод и лесов. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим охраны и использования животного мира. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовая охрана атмосферного воздуха. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим особо охраняемых природных территорий. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовой режим зон экологического бедствия и зон чрезвычайных экологических ситуаций. | - | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | |||
| Правовое регулирование обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Всего | |||||
| % занятий, проводимых в интерактивных и интерактивных формах | 25% |
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| Раздел I. Общая часть | |||||
| Предмет и система экологического права. Источники экологического права. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений. | Информационные лекции, тематические лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право собственности на природные объекты и ресурсы. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | - | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | |||
| Правовые основы нормирования в области охраны окружающей среды. | - | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | |||
| Правовые основы технического регулирования. | - | - | - | - | |
| Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды и природопользования. | - | - | - | - | |
| Раздел II. Особенная часть | |||||
| Особенности правового режима использования и охраны земель. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны недр. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны вод и лесов. | - | - | - | - | |
| Правовой режим охраны и использования животного мира. | - | - | - | - | |
| Правовая охрана атмосферного воздуха. | - | - | - | - | |
| Правовой режим особо охраняемых природных территорий. | - | - | - | - | |
| Правовой режим зон экологического бедствия и зон чрезвычайных экологических ситуаций. | - | - | - | - | |
| Правовое регулирование обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | - | - | - | - | |
| Всего | |||||
| % занятий, проводимых в интерактивных и интерактивных формах | 40% |
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| Раздел I. Общая часть | |||||
| Предмет и система экологического права. Источники экологического права. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений. | Информационные лекции, тематические лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право собственности на природные объекты и ресурсы. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | - | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | |||
| Правовые основы нормирования в области охраны окружающей среды. | - | - | - | - | |
| Правовые основы технического регулирования. | - | - | - | - | |
| Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды и природопользования. | - | - | - | - | |
| Раздел II. Особенная часть | |||||
| Особенности правового режима использования и охраны земель. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны недр. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны вод и лесов. | - | - | - | - | |
| Правовой режим охраны и использования животного мира. | - | - | - | - | |
| Правовая охрана атмосферного воздуха. | - | - | - | - | |
| Правовой режим особо охраняемых природных территорий. | - | - | - | - | |
| Правовой режим зон экологического бедствия и зон чрезвычайных экологических ситуаций. | - | - | - | - | |
| Правовое регулирование обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | - | - | - | - | |
| Всего | |||||
| % занятий, проводимых в интерактивных и интерактивных формах | 50% |
для студентов заочной формы обучения
на базе высшего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
| Лекции | Практ. занятия | ||||
| Раздел I. Общая часть | |||||
| Предмет и система экологического права. Источники экологического права. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений. | Информационные лекции, тематические лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право собственности на природные объекты и ресурсы. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Право природопользования. | Информационные лекции, кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | ||||
| Правовые основы управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | - | Кейс-метод, занятия с элементами групповой дискуссии, проведение контрольной работы, самостоятельная внеаудиторная работа, составление документов | |||
| Правовые основы нормирования в области охраны окружающей среды. | - | - | - | - | |
| Правовые основы технического регулирования. | - | - | - | - | |
| Экономическое регулирование в области охраны окружающей среды и природопользования. | - | - | - | - | |
| Раздел II. Особенная часть | |||||
| Особенности правового режима использования и охраны земель. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны недр. | - | - | - | - | |
| Правовой режим использования и охраны вод и лесов. | - | - | - | - | |
| Правовой режим охраны и использования животного мира. | - | - | - | - | |
| Правовая охрана атмосферного воздуха. | - | - | - | - | |
| Правовой режим особо охраняемых природных территорий. | - | - | - | - | |
| Правовой режим зон экологического бедствия и зон чрезвычайных экологических ситуаций. | - | - | - | - | |
| Правовое регулирование обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | - | - | - | - | |
| Всего | |||||
| % занятий, проводимых в интерактивных и интерактивных формах | 50% |
Самостоятельная работа
План самостоятельной работы
для студентов очной формы обучения
на базе среднего общего образования
| № темы | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Конспект определения экологического права как самостоятельной отрасли российского права (не мене трех позиций ученых). Составление таблицы, в которой отражаются институты экологического права. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Поиск в справочной правовой системе ГАРАНТ, Консультант Плюс с реквизитами (полное наименование, дата принятия и номер) законов Челябинской области, содержащих нормы экологического права. Характеристика экологических прав и обязанностей граждан и общественных и иных некоммерческих объединений. Анализ материалов судебной практики по вопросам защиты экологических прав и обязанностей граждан и общественных и иных некоммерческих объединений. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление пакетов документов, необходимых для предоставления природных объектов в собственность. Заполнение таблицы, отражающей закрепление природных объектов в частной, государственной или муниципальной собственности. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схемы, отражающей порядок предоставления природных объектов в пользование. Анализ оснований возникновения и прекращения права природопользования на различные объекты. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление таблицы, отражающей полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в сфере управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схем, отражающих виды нормативов в области охраны окружающей среды. Изучение статистических данных по нормированию в области охраны окружающей среды. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схем, отражающих порядок разработки и утверждения технических регламентов и национальных стандартов. Анализ порядка подтверждения соответствия требованиям технических регламентов и национальных стандартов. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Приведение формул для расчёта платежей за пользование природными ресурсами. Порядок определения платы за пользование природными ресурсами. Анализ определения платы за негативное воздействие на окружающую среду. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране земель. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране недр. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране вод и лесов. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране животного мира. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране атмосферного воздуха. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Сравнительный анализ правового режима особо охраняемых территорий. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ оснований для введение режима зоны экологического бедствия и зоны чрезвычайных экологических ситуаций. | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схемы, отражающей виды отходов производства и потребления. Анализ порядка размещения отходов. Заполнение таблицы по видам ответственности за нарушения правил обращения с потенциально опасными веществами, материалами и отходами. | ||
| Итого: |
для студентов очной формы обучения
на базе среднего профессионального образования
| № темы | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах | |
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Конспект определения экологического права как самостоятельной отрасли российского права (не мене трех позиций ученых). Составление таблицы, в которой отражаются институты экологического права. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Поиск в справочной правовой системе ГАРАНТ, Консультант Плюс с реквизитами (полное наименование, дата принятия и номер) законов Челябинской области, содержащих нормы экологического права. Характеристика экологических прав и обязанностей граждан и общественных и иных некоммерческих объединений. Анализ материалов судебной практики по вопросам защиты экологических прав и обязанностей граждан и общественных и иных некоммерческих объединений. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление пакетов документов, необходимых для предоставления природных объектов в собственность. Заполнение таблицы, отражающей закрепление природных объектов в частной, государственной или муниципальной собственности. | |||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схемы, отражающей порядок предоставления природных объектов в пользование. Анализ оснований возникновения и прекращения права природопользования на различные объекты. | |||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление таблицы, отражающей полномочия органов государственной власти и местного самоуправления в сфере управления в области природопользования и охраны окружающей среды. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схем, отражающих виды нормативов в области охраны окружающей среды. Изучение статистических данных по нормированию в области охраны окружающей среды. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Составление схем, отражающих порядок разработки и утверждения технических регламентов и национальных стандартов. Анализ порядка подтверждения соответствия требованиям технических регламентов и национальных стандартов. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Приведение формул для расчёта платежей за пользование природными ресурсами. Порядок определения платы за пользование природными ресурсами. Анализ определения платы за негативное воздействие на окружающую среду. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране земель. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране недр. | - | ||
| Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготовка выступлений и презентаций. Самостоятельное изучение нормативной правовой базы. Прочтение учебной и справочной литературы по вопросам практического занятия с последующим обсуждением на практическом занятии. Работа с нормативными правовыми актами, составление краткого конспекта. Анализ мероприятий по охране вод и лесов. | - | ||
Подготовка к семинарским занятиям по предложенным вопросам, написание рефератов, подготов
 Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев... Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...  Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...  Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)... © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |