СССР в эпоху глобализации всемирной истории (1954 – 1991 гг.)

Цель занятия: сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-2, ОК-3, ОК-4, в результате чего студент должен:

знать:

- источники восстановления экономики СССР в послевоенные годы;

- причины нового витка репрессий после окончания войны;

- итоги развития СССР в 1945-1953 гг.;

- значение ХХ съезда КПСС;

- основные направления экономической политики Н.С. Хрущева;

- сущность застойных явлений в экономике и социальной сфере;

- суть политики перестройки;

уметь:

- Анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а также за ее пределами;

- Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- Критически анализировать источник исторической информации;

- Анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, схема, аудиовизуальный ряд);

- Различать в исторической информации факты и мнения, исторически описания и исторические объяснения;

- Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

- Грамотно и самостоятельно оценивать исторические вехи, политическую ситуацию в России и за рубежом;

- Сознательно и социально-ответственно участвовать в политическом процессе гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;

- Всесторонне оценивать политику государства в области здравоохранения;

- Вести политическую дискуссию демократическими цивилизованными средствами, владеть навыками политической культуры.

владеть:

- анализом мировоззренческих, социально и личностно значимых проблем, способностью к самосовершенствованию;

- анализом значимых политических событий и тенденций, готовностью к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства;

- анализом экономических проблем и общественных процессов.

Термины: «оттепель», реабилитация репрессированных,диссидентство,перестройка, гласность, разрядка, приватизация, кооперация, новое политическое мышление, Федеральное Собрание, Совет Федерации, референдум, либерализация цен, дефолт, «шоковая терапия», акция, ваучер.

Персоналии: Н.С. Хрущев, Ю.А. Гагарин, Л.И. Брежнев, А.Н. Косыгин, А.А. Громыко,

М.А. Суслов, Ю.В. Андропов, К.У. Черненко, М.С. Горбачев, Б.Н. Ельцин, Е.Т. Гайдар,

А.И. Солженицын, А.Д. Сахаров, М. Ростропович, А.А. Галич, Б.Ш. Окуджава..

Задание на дом