Нарушения лексической и синтаксической сочетаемости как речевая ошибка

Нарушения лексической и синтаксической сочетаемости как речевая ошибка

Нарушения лексической сочетаемости как речевая ошибка

Лексическаянесочетаемость

Невсесловаврусскомязыкесочетаются (тоестьимеютспособностьсоединяться) другсдругом−каксиенитривиально, этуистинунадовсегдадержатьвголове.

A. Слова несочетаютсяиз-засмысловойнесовместимости: нельзясказать " фиолетовыйапельсин " (еслитольковынесоздаетепространнуюметафору) или " железнаявода ".

Б. Слова необъединяютсяпограмматическойформе. Например, отталкиваютсядруготдругапритяжательныеместоимения, даещестоящиесглаголамивличнойформе: " моятвоянепонимает ".

B. Объединениюсловпрепятствуютих лексическиеособенности. Можносказать "причинитьгоре", нонельзя− " причинитьрадость ".

Г. Естьслова единичнойсочетаемости. Слово "закадычный", например, совместимотолькосословом "друг"…Итакдалее.

Задание. Какиеслованесочетаютсявследующемпредложении: Этоуженеигралоникакогозначения?

Естьвыражение«игратьроль»иесть–«иметьзначение»…Какмыотредактируемфразу? ® Этоуженеимелоникакогозначения. К какому пункту лексической несочетаемости, из приведенных выше, подходит этот пример? – лексические особенности.

Речеваянедостаточность

Этаошибкавозникаетвнашихтекстахиз-затого, чтомыпривносимвречьлитературнуютипичныйизъянречиустной: разговаривая, мынередкопропускаемслова, торопясьизъясниться. Ивустномобщениинаэторедкообращаютвнимание: ведьизконтекстаречиговорящего, какправило, ясно, чтоонхочетсказать. Новречиписьменнойпропусксловнедопустим: оннарушаетграмматическиеилогическиесвязи, затемняетсмысл, ачастоделаетречьпростосмехотворной.

Объявлениенадверирентгенкабинета: Ввидухолодавпомещенииделаемтолькосрочныепереломы. Видимо, здесьподразумеваютсясрочныерентгенологическиеснимкипереломов!

Фермерыстремятсядобитьсяувеличенияовецвхозяйстве. Наверно, все-таки увеличенияпоголовьяовец, анеувеличенияразмеровсамихживотных!

Поройречеваянедостаточностьприводиткрождениюэтакихфраз-ловушек. Воднойстатьепроизвестноговнекомгородехирурганаписано: Засвоюжизньонтакмногихпрооперировал, чтокогдаидетпоулице, тоналицах—улыбки. Чемуулыбаютсявстречныепрохожие? Хирургавсезнают, этопонятно, —ночемусмеютсялюди? Может, помнятврачакакчудака-неумеху? Илионпостоянновыходитнаулицувнеказистойодежде, вклоунскомколпаке?

Этонеграмотноевысказываниепогребловсебецелыйабзац, вкоторомнужнобылобынаписатьотом, чтовнебольшомгородебывшиебольные, некогдаизлеченныеврачом, частовстречаютсяемунаулице; отом, чтовсеонипомнятего, знаютвлицоирадывидеть; отом, чтолюдиисполненыблагодарностихирургузаоказаннуюкогда-топомощь; отом, чтоихулыбки—выражениеэтойблагодарности, даньегопрофессионализмуит. д. ит. п. Но—ловушкаестьловушка!

 

Речеваяизбыточность

Речеваяизбыточность—этомногословие. Онопроявляетсявразличныхформах.

А. Пустословие, тоесть навязчивоеобъяснениебанальностей. Например: Потреблениемолокаявляетсяхорошейтрадицией, молокомпитаютсянетолькодети, потребностьвмолоке, привычкакмолокусохраняетсядоглубокойстарости. Плохаялиэтопривычка? Надолиотнееотказываться? —Нет!

Ценитеинформативностьсобственныхвысказываний!

Б. Абсурдизм. Пример: трупбылмертвинескрывалэтого. Такиевысказыванияназывают ляпалиссиадами. Происхождениеэтоготерминанебезынтересно: онобразованотименифранцузскогомаршаламаркизаляПалиса, погибшегов 1825 году. Солдатысочинилионемпесню, вкоторойбылитакиеслова: Нашкомандирещеза 25 минутдосвоейсмертибылжив. Нелепостьляпалиссиады—в самоутверждениисамоочевиднойистины.

В. Плеоназм, тоесть употреблениевречиблизкихпосмыслуипотомуизлишнихслов. Иначеговоря, плеоназм—это ободномитомжеразнымисловами.

Вернутьсяобратно, упастьвниз, этоявлениеявляется, соединитьвоедино, вместепелиоднупесню, главнаясуть,ценноесокровище, темныймрак, повседневнаяобыденность, бесполезнопропадает, предчувствоватьзаранее — всеэтоплеоназмы. Наверно, излишнеобъяснять, что, например, темныймрак — многословие, потомучтоодноиззначенийслова «мрак»—глубокая, непрогляднаятьма.

Обратитевниманиенаплеоназмы, которыерождаютсяприописаниижестов: топатьногами, жестикулироватьруками, обниматьруками, смотретьглазами.

ИзкнигиЮрияНикитина "Какстатьписателем":

«Еслиновичокхочетнаписать, чтокто-токивнул, тообязательноуточнит, чтокивнулголовой, какбудтоможнокивнутьчем-тоеще! Естьтакие, которыесоставляютфразуещекруче: Онкивнулсвоейголовой. Иногдавстречаютсячемпионы: Онкивнулсвоейголовойвзнаксогласия! Здорово? Ноиэтоещеневсе. Однаждыявстретилвовсешедевр: Онкивнулсвоейсобственнойголовойвзнаксогласия, подтверждаясказанное! Ну, тутужунтерПришибеевсего "утопшимтрупоммертвогочеловека" —вершинастилистики!»

Естьсинонимическиеплеоназмы, учитывайтеихтоже: долгийипродолжительный, мужественныйисмелый, удивительныйичудесный, расцеловалиоблобызал, только, лишь, темнеменее, однако, так, например.

Г. Тавтология, тоесть повторениевпредложенииоднокоренныхслов. Оченьраспространеннаяошибканачинающих! Рассказатьрассказ, умножитьвомногораз, спроситьвопрос, возобновитьвновь ит.д. Нередкотавтологияобразуетсяотсоединениярусскогословасиноязычным, дублирующегоегозначение: памятныйсувенир, движущийлейтмотив, необычныйфеномен, впервыедебютировал, старыйветеран, биографияжизни, свояавтобиография, вконечномитоге, мизерныемелочи, ведущийлидер, ответнаяконтратака, народныйфольклор, демобилизоватьсяизармии.

Д. Повторслов, например: Былиполученырезультаты, близкиекрезультатам, полученнымнамоделикорабля. Полученныерезультатыпоказали… Какисправитьэтопредложение? ® Былиполученырезультаты, близкиектем, которыедалоиспытаниемоделикорабля. Этосвидетельствуетотом…

Каквидите, отповторасловлегкоуйтипутемподборасинонимов. Еслинеполучается—подберитекповторяющемусясловуперифразу, тоестьописательныйоборот, используемыйвместоэтогослова. Например, встатьеобА. С. Пушкиневыможетевместоупотребленияименипоэтаилиопределения«поэт»использоватьперифразы светилорусскойсловесности, солнцерусскойпоэзии. Бывает, чтовстатьеокаком-нибудьпредприятииникакнеудаетсяизбавитьсяотповтораслова «завод»илислова«фабрика». Тогдаможетвыручитьиспользованиеаббревиатурыназванияпредприятия. Например, БЛМЗ (Балашихинскийлитейно-механическийзавод).

NB! Втрехпоследнихслучаяхмногословия(В, Г, Д) ономожетслужитьстилистическимприемом. Тавтологическийилиплеонастическийповторы, какиповторениеслов, могутусиливатьдейственностьречи, эмоциональность, афористичностьвысказывания, использоватьсяприсозданиикаламбуровит. д.

 

4. Паразитнаярифма. Неуместнаяритмизацияпрозы

Случайнаярифма впрозаическомтексте—довольноредкоеявление. Ноеслиужонаесть, тоэтодляавторанеприятность, потомучточитателю, какправило, становитсясмешно: Этовыставка-продажабельевоготрикотажа, Онувидалто, чтоискал, Привлекаетвниманиемраморноездание ит. д.

Стилистическаяправкаподобныхтекстовневызываетзатруднений. Обычноодноизрифмующихсясловзаменяетсясинонимомилиизменяетсяегограмматическаяформа. Например: Какнашапесняимпомогла, какмногосказатьонасмогла! — Какпомоглаимнашапесня, какмногоеюбылосказано!

Непроизвольнаяритмизацияпрозы — такаяорганизацияречевогоматериала, прикоторойслова, вопрекиволеавтора, располагаютсявсоответствиискаким-нибудьстихотворнымразмером. Например, ямбомнаписаныстроки: Какбеспристрастныйнаблюдатель, бродилонберегомреки (сравнитесострокамииз«ЕвгенияОнегина»: ТоскалюбвиТатьянугонит, ивсадидетонагрустить); хореем—газетныйзаголовок: Дружномынавыборынашейвластиприбыли.

Авотпример, вкоторомнеуместнаяритмизациясочетаетсясневольнойрифмой! Встаромсадувоглавесостажеромюннатыпроводятборьбуслистожором. Какисправить? Наверно, так: Встаромсадуюннатывоглавеспрактикантомуничтожаютлистожора.

Контаминацияфразеологизмов

Фразеологизмы — этосложныепосоставуязыковыеединицы, имеющиеустойчивыйхарактер: ломатьголову, сгущатькраски, котнаплакал, навесзолота, прожиточныйминимум, шоковаятерапия, учертанакуличках, задиратьнос, законджунглей, черныйвторник, прямойэфир ит. д. Посуществу, этоязыквязыке, таккакмногиефразеологизмыэквивалентныодномуслову («раскинутьумом»значит‘подумать’; «пятоеколесовтелеге»значит‘лишний’).

Типичнаяошибкаприиспользованиифразеологизмов—ихконтаминация. Чтоэтотакое? Авторберетэлементодногофразеологизмаисоединяетегосэлементомдругого. Получается«новый»фразеологизм—стилистическаяошибка. Например Языкнеподнимаетсяговоритьобэтом… Известныфразеологизмы «языкнеповорачивается»и«руканеподнимается». Авторвсеперепутал: использовалсуществительноеизпервогофразеологизма, аглагол—извторого. Илиеще— предприниматьмеры. Естьфразеологизмы«принятьмеры»и«предпринятьшаги»…

Помимоконтаминации, существуюттакиеошибки, как:

· разрушениеобразногозначенияфразеологизма;

· неоправданнаязаменаегокомпонентов;

· немотивированноерасширениеилисокращениеегосостава;

· изменениеграмматическойформысловвофразеологизмеидр.

Будьтевнимательны, когдаиспользуетеустойчивыеречевыеобороты!

 

Смешениестилей

Чтотакоестильписьменнойречи? Этоманераизложенияматериала. Или, строже, совокупностьязыковыхсредствиприемовихиспользования.Всовременномрусскомязыкеразличаютчетырефункциональныхстиля. Такназываемые«книжные»:

· научный — стильнаучныхдокладов, отчетов, рефератов, диссертаций;

· публицистический — стильгазетных, журнальныхматериалов;

· официально-деловой — стильдокладов, заявлений, рапортов, деловыхписем, отчетов, докладныхзаписок.

Импротивопоставлен стильразговорнойречи, выступающейобычновхарактернойдлянееустнойформе.

Особоеместовсистеместилейзанимаетязыкхудожественнойлитературы. Новэтомслучаеговоритьоединойсовокупностиязыковыхсредствнеприходится: каждыйлитераторсоздаетсвой, индивидуально-авторскийстиль.

Мынебудемздесьразбиратьособенностикаждогостиля. Скажемтолько, чтовязыкесуществуеттакоеявление, как функциональнаязакрепленностьслова. Мы, например, чувствуемсвязьслов-терминовснаучнымязыком (стилем) (квантоваятеория, ассонанс, атрибутивный); относимкпублицистическомустилюслова, связанныесполитическойтематикой (всемирныйконгресс, саммит, международный, правопорядок, кадроваяполитика); выделяемкакофициально-деловыеслова, употребляемыевделопроизводстве (нижеследующий, надлежащий, потерпевший, проживание, предписать, препровождаться).

Наиболеечеткопротивопоставлены«книжные»иразговорныеслова: вторгаться—влезать, избавиться—отделаться, криминальный—бандитский.

Таквот, следуйтестилю, вкоторомработаете. Помните, чтословаисинтаксическиеконструкции, необходимыеводнойречевойситуации, бываютнеуместнывдругой.

Вотяркийпримернеправомерногоиспользованияразговорнойлексики, просторечияижаргонизмоввпублицистическомстиле: «Наконкурс "МиссРоссия" семьлетназадвкачествепретенденток привалили все, ктосчиталсяпервойкрасавицейвклассеиливодворе…Когдавыяснилось, чтожюринеостановилосвойвыборнаеедочери, мамашавывеланесчастноесвое дитяпосредьзала и устроиларазборку».

Есливы, например, врассказе, воспроизводитепрямуюречьгероявобыденнойбеседедвухприятелей-подростков (тоестьсоздаетеситуациюиспользованияразговорногостиля), товрядливашгеройскажеттакое:

— Проснувшисьсегодняраньшеобычного, яуслышалтихиеголосародителей, доносившиесяизкухни.

Деепричастныеипричастныеоборотыприсущи «книжному»стилю. Наверно, правильнобудет, есливашгеройскажет:

— Ясегодняпроснулсяислышу: предки накухне шепчутся.

«Шепчутся»—типичноразговорноеслово. Использованиесловечка«предки»измолодежногожаргона, тоестьсленга, вданномслучаедопустимоипридаетречевойситуациидополнительнуюдостоверность.

 

Канцеляризмы

Именнонеоправданномусмешениюстилеймыобязанытем, чтоврусскомязыкесуществуетужасныйпсевдостиль— канцелярит. Онсоздаетсятогда, когдаречевыесредстваофициально-деловогостиляиспользуютсявчуждомдлянихконтексте. Втакомслучаеонистановятся канцеляризмами. Употреблениесловисловосочетаний«наличие», «занеимением», «воизбежание», «изымать», «вышеперечисленный», «имеетместо»делаетречь, мягкоговоря, невыразительной. Например:

Приналичиижеланияможномногоесделатьпоулучшениюусловийтрударабочих.

Внастоящеевремяощущаетсянедокомплектпедагогическихкадров.

Канцелярскуюокраскуречипридаютотглагольныесуществительные. Ониобразованыспомощьюсуффиксов— ени -, - ани - (выявление, нахождение, взятие, раздутие, сомкнутие), естьсредитакихсуществительныхибессуфиксальные (пошив, угон, отгул). Ихканцелярскийоттенокусугубляютприставки не -, недо - (необнаружение, недовыполнение).

Отглагольныесуществительныенеимеюткатегорийвремени, вида, наклонения, залога, лица. Этосужаетихвыразительныевозможности. Например: Состоронызаведующегофермойбылопроявленохалатноеотношениекдоениюикормлениюкоров. Можноподумать, чтозаведующийплохокормилидоилкоров, хотяавторхотелсказать, чтозаведующийфермойничегонесделал, чтобыоблегчитьтруддоярок, заготовитькормадляскота.

Там, гдевместоглаголаиспользуютсяотглагольныесуществительные, возникаетдвусмысленность.

(профессор утверждает илиего утверждают?); люблюпение (люблю петь или слушать, когдапоют?).

Впредложенияхсотглагольнымисуществительнымисказуемоечастовыражаетсястрадательнойформойпричастияиливозвратнымглаголом, этолишаетдействиеактивностииусиливаетканцелярскуюокраскуречи. Пример:

Поокончанииознакомлениясдостопримечательностямитуристамбылоразрешеноихфотографирование. Намноголучше: Туристампоказалидостопримечательностииразрешилиихфотографировать.

Употреблениеканцеляризмовсвязаностакназываемым«расщеплениемсказуемого» —заменойпростогоглагольногосказуемогосочетаниемотглагольногосуществительногосовспомогательнымглаголом, имеющимослабленноелексическоезначение:

Этоприводиткусложнению, запутываниюучетаиувеличениюиздержек. Новедьможноиспользоватьглаголы! Иречьстанетпростойиясной: Этоусложняетизапутываетучет, увеличиваетиздержки.

Влияниемофициально-деловогостилячастообъясняетсянеоправданноеупотреблениеотыменныхпредлогов: полинии, вразрезе, вчасти, вделе, всилу, вцелях, вадрес, вобласти, вплане, науровне, засчет. Вкнижныхстиляхихупотреблениечастооправдано. Нообычноонитребуютупотребленияотглагольныхсуществительных. Этоутяжеляетслог. Иеще—ведеткнанизываниюпадежей. Пример:

Засчетулучшенияорганизациипогашениязадолженностиповыплатезарплатыипенсии, улучшениякультурыобслуживанияпокупателейдолженувеличитьсятоварооборотвгосударственныхикоммерческихмагазинах.

Здесьнеобходимоисключитьотыменныйпредлог, заменитьотглагольныесуществительныеглаголами. Тогдаполучитсятак: Чтобыувеличитьтоварооборот, нужносвоевременноплатитьзарплату …

Поройавторыупотребляютотыменныепредлоги, особонезадумываясь. Такрождаютсяалогизмытипа Ввидуотсутствияматериаловстройкаприостановлена. Какбудтокто-топредвидел, чтоматериаловнебудет, ипоэтомустройкуприостановили!

Итак, подведемитоги.

ИзкнигиНорыГаль«Словоживоеимертвое»:

«Такчтожеонтакое, канцелярит? Унегоестьоченьточныеприметы, общиеидляпереводнойидляотечественнойлитературы.

Это—вытеснениеглагола, тоестьдвижения, действия, причастием, деепричастием, существительным (особенноотглагольным!), азначит—застойность, неподвижность. Иизвсехглагольныхформпристрастиекинфинитиву.

Это—нагромождениесуществительныхвкосвенныхпадежах, чащевсегодлинныецеписуществительныхводномитомжепадеже—родительном, такчтоуженельзяпонять, чтокчемуотноситсяиочемидетречь.

Это—обилиеиностранныхсловтам, гдеихвполнеможнозаменитьсловамирусскими.

Это—вытеснениеактивныхоборотовпассивными, почтивсегдаболеетяжелыми, громоздкими.

Это—тяжелый, путаныйстройфразы, невразумительность. Несчетныепридаточныепредложения, вдвойнетяжеловесныеинеестественныевразговорнойречи.

Это—серость, однообразие, стертость, штамп. Убогий, скудныйсловарь: иавтор, игероиговорятоднимитемжесухим, казеннымязыком. Всегда, безвсякойпричиныинужды, предпочитаютдлинноеслово—короткому, официальноеиликнижное—разговорному, сложное—простому, штамп—живомуобразу. Корочеговоря, канцелярит—этомертвечина.»

 

Совет 1.

«Рассказначаттак:

"Сутраморосило".

"Понебу—осень, полицуГришки—весна".

"…чёрныеглазаблестели, точновыпуклыеноскиновеньких, купленныхнапрошлойнеделе, галош".

Очевидно, этонепервыйрассказ; автор, должнобыть, ужепечатался, ипохоже, чтоегохвалили. Еслитак—похвалаоказаласьвреднойдляавтора, вызваввнёмсамонадеянностьисклонностькщегольствусловами, невдумываясьвихсмысл.

"Понебу—осень" —чтозначатэтислова, какуюкартинумогутвызватьониучитателя? Картинунебавоблаках? Такимонобываетивеснойилетом. Осень, какизвестно, оченьрезкоперекрашивает, изменяетпейзажназемле, аненадземлей.

"ПолицуГришки—весна". Чтоже—позеленелолицо, илинанём, какпочкинадереве, вздулисьпрыщи? Блескглазсравниваетсясблескомгалош. Продолжаявэтомдухе, автормогбысравнитьГришкиныщёкискрышей, толькочтоокрашеннойкраской. Автор, видимо, считаетсебямастероми—форсит».

Совет 2.

«КнигуВашупрочиталя, —книганехужедругихнаэтутему. Онабылабылучше, еслибыВыотнеслисьболеесерьёзнокязыкуиписалибыпроще, анетакимислащавымифразами, как, например: "Неупружатсяподситцемгрудидевичьи". Такиефразынапоминаютстаринныебабьипричитания. Глагола "упружить", кажется, нетвнашемязыке.

"РвётсясердцеВасилиявзаворожённуюжавороночнойпеснейвысь" —этооченьплохо—иговоритоВашейпретензииписать"поэтически", красиво. ИВыпишететакиенесуразности: "Мечтаопереворотебезжалостносмятацаризмом, какбываетсорванпорывомбуринежныйпуходуванчика". Революционноедвижение 1905–1906 годовнельзяисмешносравниватьс "одуванчиком". Адлятого, чтобыразнестисеменаодуванчика, —нетребуется "порывабури", адостаточнодуновенияребёнка».

Совет 3.

«Теперь—поповодустиляВашейкниги. "Бессмысленная, вялаякакая-то, скучнаясмертьвеяларовнымдыханием", —пишетеВы. Это—оченьхарактернаяфразадляВас. Аведьвней, несмотрянатриопределенияпонятия "смерть", —нетясности. Сказать "вялаясмерть" иприбавитькслову "вялая" — "какая-то" —этозначитподвергнутьсомнениюправильностьэпитета "вялая". ЗатемВыдобавляете "скучная" —кчемуэтонагромождение?»

Нарушения лексической и синтаксической сочетаемости как речевая ошибка