В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же гласная?

A.разг...рается, изл...гать, ур...вень
Б. Р...СТОВ, выск...чка, пл...вчиха

B.соб...раться, развевающаяся отрасль, заст...лить постель

 

Слова «урядник», «соха», «околотонный» являются

A.архаизмами
Б.историзмами

B.диалектизмами

 

Назовите две формы общения

A.устная и письменная

Б.монологическая и диалогическая

B.книжная и разговорная

 

Укажите средства речевой выразительности

Человек - это звучит горько

А. риторическое восклицание

Б. литературная аллюзия

В.аллегория

 

17.В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоить знаки препинания?

Кента (1) немного поколебалась (2) и (3) разинув пасть так силь­но (4) что даже мне стало страшно (5) захватила копыто (6) и залез­ла ко мне под столик (7) легла в львиной позе (8) а копыто положила между передними лапами.

A.1,3,4,5,7,8
Б.3,4,5,7,8
В.2,3,4,5,7,8

 

Как называется раздел лингвистики, изучающий правила постановки знаков препинания?

А.стилистика

Б. пунктуация

B.синтаксис

 

Укажите основные функции языка

A.когнитивная, коммуникативная, эмоциональная
Б. образовательная, поэтическая, выразительная

B.грамматическая, познавательная, волюнтативная

 

Укажите особенности русского ударения

A.ударение в русском языке свободное, разноместное
Б. ударение в русском языке неподвижное, несвободное

B.ударение в русском языке универсальное

Задание 2

Культура речи как наука.

Литература: 7, 8, 15, 20, 24, 29, 34, 37, 43, 49

 

Вариант 2

Задание 1

1.Определите тип и стиль речи.

Остались мы одни в семье: мать, бабушка Мария, Анна, и Авдо­тья, и я. Мать Анну и Авдотью отдала в школу учиться, а мне тоже охота в школу - мать меня не отпустила, говорит: «Ты еще мал - не отпущу!» А мне охота учиться! Девки стали ходить в школу - придут домой, читают, пишут на доске грифельной, я смотрю. Потом стал спрашивать кое — что, буквы стал приглядывать. Шло время. Много букв изучил. Все пошло как по маслу. Стал читать.

A.стиль художественной литературы; повествование
Б.разговорный; описание

B. разговорный; повествование

 

2. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для публицистического стиля.

A.широкое использование лексики и фразеологии других стилей.
Б.преимущественное использование существительных вместо

глаголов

B.логическая последовательность изложения.

 

3. Укажите вид речевой ошибки в следующем предложении:

Он не собирался отступать назад.

A.плеоназм
Б.алогизм

B.контаминация

 

4. Укажите предложение, в котором нет стилистической
ошибки.

A.Нужно уплатить за проезд.
Б.Шли дождь и два студента.

B.Со школы я возвратился поздно.

 

5. Определите, к какому типу лексических единиц относятся слова «интеллигентный - интеллигентский».

A.паронимы
Б.синонимы

B.омонимы

 

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слов?

A. две пары туфель

Б. директора предприятий

B. более тоньше

 

7. В каком ряду во всех словах ударение падет на второй слог?

А. приняли, апостроф, алфавит

Б. намерение, закупорить, ходатайствовать

8. углубить, каталог, диспансер

 

8. Укажите, какого рода слова «рояль», «тюль», «толь»

A.мужской
Б. средний

B.женский

 

9. Какое существительное в именительном падеже множественвенного числа имеет окончание -а(я)?

A.договор
Б. инженер

B.вексель

 

10. В каком примере вместо слова «реальный» нужно употребить слово «реалистический»?

A. Реальное направление в живописи
Б. Проводить реальную политику

B. Реальная действительность

 

11. Какое из перечисленных слов имеет значение «человек
готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными делами»?

A.филантроп
Б.альтруист

B.меценат

 

12.В каком примере выделенное слово употреблено в прямым значении?

A. ключ к шифру
Б. гаечный ключ

B.действовать в едином ключе

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же гласная?

A.пр...ступить, пр...стыдить, не пр...давать значения
Б.пр...возносить, пр...смыкаться, пр...смиреть

B. пр...врать, пр...одолеть, пр...сытиться

 

Слова «боярин», «вече», «опричник» являются

A.архаизмами
Б.историзмами

B.диалектизмами

 

Назовите основные функции языка

A.экспрессивная, историческая, поэтическая

Б.коммуникативная, когнитивная, эмоциональная

B.развивающая, магическая, образная