Тема: Особенности английского произношения.

Актуализируются в работе ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами.

Цель: Обобщить материал, как систему знаний об особенностях английского произношения. Вовлечь в активную коммуникативную деятельность. Способствовать формированию ОК 1, ОК 6.

Информационное обеспечение: рабочая тетрадь для выполнения практических работ, англо-русский словарь И.Р. Гальперина

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося: компьютер, магнитофон

Ход работы

Задание 1.

Алгоритм выполнения задания: Прочитайте английский алфавит.

Аа [ei] (эй) Nn [en] (эн) Вb [bi:] (би:) Oo [ou] (оу) Cc [si:] (си:) Pp [pi:] (пи:) Dd [di:] (ди:) Qq [kju:] (кью:) Ее [i:] (и:) Rr [ɑ:] (а:) Ff [ef] (эф) Ss [es] (эс) Gg [ʤi:] (джи:) Tt [ti:] (ти:) Hh [eiʧ] (эйч) Uu [ju:] (ю:) Ii [ai] (ай) Vv [vi:] (ви:) Jj [ʤei] (джей) Ww ['dʌblju:] (дáбл ю:) Kk [kei] (кей) Xx [eks] (экс) Ll [el] (эл) Yy [wai] (уай) Mm [em] (эм) Zz [zed] (зэд)

Задание 2.

Алгоритм выполнения задания:Расставьте слова в алфавитном порядке.

Dog, girl, go, acorn, tree, and, spell, sit, dad, conversation, well, he, what, take, egg, make, sorry, little, big, wife, question, word.

Задание 3.

Алгоритм выполнения задания:Назовите по буквам эти слова.

1).Father, money, which, quarter, seem, jam, gust, peck, next, zebra, capital.

2).Cat, finger, mother, bird, love, not, drama, club, tradition, phonetics.

Задание 4.

Алгоритм выполнения задания: Напишите транскрипцию этих слов:

Surname, librarian, pretty, parents, language, vacant, group, junior, lepton.

Задание 5.

Алгоритм выполнения задания: Прочитайте следующие слова:

Lead- lid

Beat-bit

Kill-keel

Did-deed

Pit-peat

It-eat

Mill-meal

Steal-still

Part-shark

Car-bar

Date-late

Tape-hate

Tear-year

Hike-here

Задание 6.

Алгоритм выполнения задания: Отчитайте и запомните следующие скороговорки:

Wealth is nothing without health

Don’t trouble troubles till trouble troubles you

Why do you want me to work twice a week?

A dog, a hot dog, a big hot dog, a nice big hot dog!

Задание 7.

Алгоритм выполнения задания: Проставьте правильно интонацию

There was an old man of Khartoum,

Who kept two black sheep in his room

”To remind me”, he said,

”Of someone who is dead”.

But he never would tell us of whom.

Задание 8.

Алгоритм выполнения задания: Проставьте восходящий и нисходящий тон.

1. My father is a farmer.

2. Have they any friends in London?

3. Is there a farm beyond the forest?

4. I live on a farm in the North of Scotland.

5. He plays tennis.

6. I met my old fiend.

7. What are you doing now?

8. I am glad to see you.

9. She is reading now.

10. There are many flowers in the vase.

11. Mary, come to the blackboard.

Должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Вывод по практической работе: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Практическая работа №2

Тема: Формирование базовых правил грамматики на основе рассмотрения глаголов to be, to have.

Актуализируются в работе ОК:.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимает решение в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

Цель: Обобщить материал как систему знаний о базовых правилах грамматики, на основе рассмотрения глаголов to be, to have. Вовлечь в активную коммуникативную деятельность. Способствовать формированию ОК1-3.

Информационное обеспечение: рабочая тетрадь для выполнения практических работ, англо-русский словарь И.Р. Гальперина

Материально-техническое оснащение рабочего места обучающегося: компьютер, магнитофон

Ход работы

Алгоритм выполнения задания

Task 1.Read and remember

Спряжение глагола to be.Повелительное наклонение.

Глагол "to be" является одним из основных в Английском языке, так как умение употреблять глагол в речи помогает общаться на начальном этапе изучения языка без особых затруднений! Глагол "to be" можно перевести как "быть" или "есть", "существует".

Примеры употребления "to be":

I am ready. – Я готов.

Forbidden fruit is sweet. – Запретный плод сладок.

We will be in Spain next week. - Мы будем в Испании на следующей неделе.

Для употребления в речи необходимо знать его спряжение, а спрягать мы можем его в трех временах: в настоящем /PRESENT в прошедшем / PAST и в будущем / FUTURE.

Потому как глагол "to be" изменят свои формы при спряжении, их необходимо ЗАПОМНИТЬ! И не откладывать это в долгий ящик!

Спряжение to be в Present Simple (простое настоящее время)

Предложения с to be в