Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...

Интересное:

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...

Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Для подготовительных к школе групп (6 – 7 лет)

2017-10-17

267

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 11Следующая ⇒

7.00. - 8.10. - прием, осмотр, игры, подготовка к утренней гимнастике

8.35. - 8.50. - утренняя гимнастика

8.50. - 9.10. - подготовка к завтраку, завтрак

9.10. - 9.20. - подготовка к прогулке, выход на прогулку

9.20. - 10.15. - игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры

10.15. - 10.45. - ООД на участке

10.45. - 11.00. - второй завтрак

11.00. - 12.10. - игры на прогулке

12.10. - 12.40. - водные процедуры, подготовка к обеду, обед

12.40. - 15.15. - подготовка ко сну, сон

15.15. - 15.30. - подъем, закаливающие процедуры

15.40. - 16.05. - подготовка к полднику, полдник

16.05. - 19.00. - подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой

3.4. Модель организации образовательной деятельности

№ п/п	Режимные моменты	Формы работы организации и формы работы с воспитанниками
1.	Прием детей, осмотр, разнообразная детская деятельность	Самостоятельная деятельность детей (по инициативе и желанию ребенка); Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: беседа, игры с правилами, чтение художественной литературы, поручения и др.; создание предметно-развивающей среды в соответствии с содержанием образовательных областей и тем.
2.	Утренняя гимнастика	Совместная деятельность взрослых и детей.
3.	Подготовка к завтраку, завтрак	Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация.
4.	Разнообразная детская деятельность	Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. Формы работы: подвижные, дидактические игры, игры с правилами, сюжетные игры, музыкально-дидактические, соревнования, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, реализация проектов, беседы, ситуативный разговор, речевая ситуация, составление и отгадывание загадок, дежурство, поручения, задание, наблюдение, экскурсия, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, слушание, исполнение, импровизация, чтение, обсуждение, разучивание, рассматривание и др.
5.	Второй завтрак	Совместная деятельность (в соответствии с режимом дня).
6.	Организованная образовательная деятельность	Через образовательные области (см. расписание непосредственной образовательной деятельности)
7.	Подготовка к прогулке	Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.
8.	Прогулка	Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей. Формы работы: наблюдение, подвижные игры (с правилами, сюжетные), соревнования, беседы, дежурства, поручения, экспериментирование.
9.	Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.
10.	Обед	Совместная деятельность взрослых и детей. Формы работы: рассказ педагога, самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация.
11.	Подготовка ко сну	Совместная деятельность взрослых и детей.
12.	Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	Совместная деятельность взрослых и детей.
13.	Подготовка к уплотненному полднику, полдник	Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация.
14.	Непосредственная образовательная деятельность, самостоятельная деятельность	Занятия по дополнительному образованию с учетом доминирующих образовательных областей, платные образовательные услуги


15.	Подготовка к прогулке	Совместная деятельность взрослых и детей. Самостоятельная деятельность детей.
16.	Прогулка
17.	Уход домой	Самостоятельная деятельность детей (по инициативе и желанию ребенка). Совместная деятельность (подгрупповая, индивидуальная). Формы работы (беседа, игры с правилами, чтение художественной литературы, поручения и др.)

3.5. Расписание организованной образовательной деятельности

На холодный период

Дни недели	Группа раннего возраста №1	Группа раннего возраста №2	Младшая группа №5	Младшая группа №6
Понедельник	I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.50.-16.00.	I пол. дня 1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. (холл)	1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40.
Вторник	I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.10. II пол. дня 2. Речевое развитие (Развитие речи) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40.	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.25.-9.40
Среда	I пол. дня 1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/Аппликация) 9.25.-9.40.	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40. (холл)
Четверг	I пол. дня Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.30.-15.40.	1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.15. 2.Речевое развитие (Развитие речи) 9.25.-9.40.	1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/Аппликация) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40.
Пятница	I пол. дня 1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 15.50.-16.00.	I пол. дня 1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.00.-9.10. (1 подг.) 9.20.-9.30. (2 подг.) II пол. дня Физическое развитие (Физическая культура) 15.50.-16. 00. (1 подг.) 16.10. – 16.20. (2 подг.)	1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.15. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.25.-9.40.	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.15. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.25.-9.40.

Дни недели	Средняя группа №3	Средняя группа №10	Старшая группа №4	Старшая группа №9	Подготовительная к школе группа №8	Подготовительная к школе группа №7
Понедельник	1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.45.-10.05.	1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.20. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.05.	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.25. 2. Познавательное развитие (Родной край) 9.35.-9.55.	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.35-10.00.	1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50.	1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 11.50.-12.20. (улица)
Вторник	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05.	1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05. (холл)	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 11.45.-12.10. (улица) II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.00.-16.25.	1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.20. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.00.-16.25.	1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/ Аппликация) 9.40.-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50.	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка) 9.40.-10.10. 3. Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50.
Среда	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.20. (холл) 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.45.-10.05.	1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.45.-10.05.	1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.25. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.35.-9.55. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка) 16.00.-16.25.	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.20. 2. Физическое развитие (Физическая культура) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Лепка/ Аппликация) 16.00.-16.25.	1. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50.	1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.40.-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50.
Четверг	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.20. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.45.-10.05.	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05.	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.20. 2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.00.-16.25.	1. Речевое развитие (Подготовка к обучению грамоте) 9.00.-9.20. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.35.-10.00. II пол. дня 3. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.00.-16.25.	1. Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.30. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.40-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 11.50.-12.20. (улица)	1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.30. 2. Познавательное развитие (ФЭМП) 9.40-10.10. 3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20.-10.50.
Пятница	1. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.00.-9.20. 2. Художественное творчество (Аппликация/ Лепка) 9.45.-10.05.	1. Познавательное развитие (Лепка/ Аппликация) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.05.	1. Физическое развитие (Физическая культура) 9.00.-9.25. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.35.-9.55.	1. Познавательное развитие (Родной край) 9.00.-9.20. 2.Физическое развитие (Физическая культура) 11.45.-12.10. (улица)	1. Речевое развитие (Развитие речи) 9.00.-9.30. 2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.40.-10.10. 3. Познавательное развитие (Родной край) 10.10.-10.40.	1.Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.00.-9.30. 2. Речевое развитие (Развитие речи) 9.40.-10.10. 3.Физическое развитие (Физическая культура) 10.20.-10.50.

Расписание организованной образовательной деятельности

На теплый период

Дни недели	Группа раннего возраста №1	Группа раннего возраста №2	Младшая группа №3	Младшая группа №10
Понедельник	I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.20.	I пол. дня 1.Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00.	1. 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00.
Вторник	I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.30.-9.40. II пол. дня 2.Речевое развитие (Развитие речи) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00.
Среда	I пол. дня 1.Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие (Физическая культура) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 9.45.-10.00.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00.
Четверг	I пол. дня 1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.40.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 9.45.-10.00.	1. 1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00.
Пятница	I пол. дня 1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16.10.-16.20.	I пол. дня 1.Художественно-эстетическое развитие (Лепка) 9.30.-9.40. (1 подг.) 9.50.-10.00. (2 подг.) II пол. дня 2.Физическое развитие 16.10.-16.20. (1 подг.) 16.30.-16. 40. (2 подг.)	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45.-10.00.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 9.45.-10.00.

Дни недели	Средняя группа №4	Средняя группа №9	Старшая группа №7	Старшая группа №8	Подготовительная группа №5	Подготовительная группа №6
Понедельник	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 11.25.-11.50.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45.
Вторник	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45.
Среда	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.15.-10.45.
Четверг	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 11.25.-11.50.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.15.-10.45.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45.
Пятница	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.55.-11.15.	1.Физическое развитие (Физическая культура) (на участке) 10.55.-11.15.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 11.25.-11.50.	1.Физическое развитие (Физическая культура) 10.15.-10.45.	1.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.15.-10.45.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 6 7 8910 11 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...