Ответ оформите в виде таблицы

[чн]	[шн]	возможны оба варианта произношения.

Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Ас…матик, благослов…ние, грей…фру…т, дерма…тин, дик…браз, д…шлаг, езд…т, интрига…ка, инци…дент, компроме…тировать, ко…форка,конъю…ктура, на…смехаться, на…смотрщик, н…анс, о…смеять, пол…с (страховой), по…скользнуться, преце…дент, прот…вень, светопре…ставление,ск…пулёзный, следу…щий, ч…резвычайный, юрис…консульт, юрис…пруденция.

4. Поставьте ударение в формах множественного числа существительных.
Столичные аэропорты, красные банты, блюда из мяса, несколько ведер, фамильные гербы, хирургических госпиталей, перечень должностей, резиновые жгуты, схема отраслей, длинных очередей, изменение плоскостей, сборник повестей, учет прибылей, вода из прорубей, комплект простыней, дети-сироты, производство скатертей, доступные средства, ученых степеней, свадебные торты, горячие угли, пешки и ферзи, флоты России, вязаных шарфов.

5. Расшифруйте и произнесите правильно аббревиатуры.
АТС, АЭС, БДТ, ГИБДД, ГЭС, ГУВД, ДТП, ИЧП, КПРФ, ЛДПР, МГУ, МИД, МХАТ, НХЛ, ООН, ОРТ, РСФСР, СНГ, ФСБ, ЮНЕСКО.

Самостоятельная работа № 11-12

«Употребление буквы Ь. Фонетический анализ слова»

Буква ь употребляется для обозначения мягкости согласного, для обозначения раздельного произношения звуков (разделительный мягкий знак) и для обозначения ряда грамматических форм.

Для обозначения мягкости согласного мягкий знак пишется:

1) на конце слова после мягкого согласного, кроме [ч], [щ]: тень, день, камень;

2) в середине слова после мягкого согласного [л']: больница, скользит, стекольщик;

3) после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым: банька, письмо, седьмой;

4) между двумя мягкими согласными, если при изменении слова первый согласный остаётся мягким, а второй становится твёрдым: возьми (возьму), о письме (письмо).

Мягкий знак не пишется:

1) в сочетаниях чк, чн, щн, пч, нщ, рч, рщ: кочка, срочный, мощный, окончить, банщик, сварщик, корчиться;

2) между мягкими конечными согласными основы: кость, гость, злость;

3) между двумя мягкими [л']: аллея, иллюзия, иллюстрация.

Разделительный мягкий знак пишется:

1) перед буквами е, ё, ю, я, и внутри слова (не после приставок), например: вьюга, пьеса, семья, дьяк, вьюн;

2) в некоторых иноязычных словах перед о: бульон, медальон, почтальон, шампиньон.

Для обозначения грамматических форм мягкий знак пишется:

1) на конце существительных женского рода: ночь, тишь, мощь;

2) на конце наречий, оканчивающихся на шипящий: сплошь, навзничь, наотмашь ('исключения: уж, замуж, невтерпёж);

3) в неопределённой форме глагола: брать, браться, брить, бриться, стричь, стричься, беречь, беречься;

4) в формах 2-го лица единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: берёшь, берёшься, видишь, видишься;

5) в повелительном наклонении глаголов: съешь, съешьте, отрежь, отрежьте;

6) в частицах вишь, бишь, лишь, ишь.

Мягкий знак не пишется:

1) на конце существительных мужского рода после шипящих согласных: меч, нож;

2) на конце существительных в форме множественного числа родительного падежа после шипящих согласных: (много) туч, крыш, пастбищ;

3) на конце кратких форм прилагательных после шипящих согласных: могуч, дремуч, тощ.

Порядок фонетического (звуко-буквенного) разбора слова:
1. Запишите данное слово, разделите его на слоги, устно укажите количество слогов.
2. Поставьте ударение в слове.
3. Запишите фонетическую транскрипцию слова (пишем слово буквами в столбик, напротив каждой буквы записываем звук в квадратных скобках).
4. Охарактеризуйте звуки (напротив каждого звука ставим тире и пишем его характеристики, разделяя их запятыми):

· характеристики гласного звука: указываем, что звук гласный; ударный или без­ударный;

· характеристики согласного звука: указываем, что звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой. Нужно ещё указать парный или непарный по твер­дости-мягкости, звонкости-глухости.

5. Укажите количество звуков и букв.

Образцы фонетического (звуко-буквенного) разбора слова (базовый уровень)

Земле — зем-лé
з[з′] — согласный, мягкий(парн.), звонкий (парн.)
е[и] — гласный, безударный
м[м] — согласный, твердый(парн.), звонкий(непарн.)
л[л′] — согласный, мягкий(парн.), звонкий(непарн.)
е[э] — гласный, ударный

______
5 букв, 5 звуков

Практическое задание. Списать, вставив пропущенные орфограммы. Выполнить фонетический разбор выделенных слов

Б(?)ют, побереж(?)е, взмор(?)е, кур(?)ер, бур(?)ян, вороб(?)иный, скол(?)зить, молодеж(?), вос(?)миэтажный, сер(?)ги, гир(?)ки, капел(?)ки, узен(?)кий, мален(?)кий, рож(?), дрож(?), малыш(?), камыш(?), спиш(?), бережеш(?), бредеш(?), стереч(?), печ(?), навзнич(?),много рощ(?), с крыш(?), из-за туч(?), дотащиш(?)ся, уходиш(?), свалит(?)ся, мне нездоровит(?)ся, пахуч(?).

Самостоятельная работа № 13-14

«Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ.

Работа со словарём».

Морфемика — раздел языкознания, в котором изучается система морфем языка и морфемная структура слов и их форм.

Слово - это основная единица речи.

Морфемный разбор слова - это выделение частей, из которых оно состоит.

Основным приемом при разборе слова является подбор его форм (для выделения окончания), одноструктурных слов (для определения суффиксов и приставок) и однокоренных слов (для нахождения корня).

Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение.

Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Примечания:

Чтобы выделить окончание, надо изменить слово.

Неизменяемые слова окончаний не имеют.

Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными.

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.

Примечание. Суффиксы могут служить для образования форм слов.

Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением.