Практические и семинарские занятия.

Таблица 4

Очная форма обучения

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
1, 2	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства История судебного делопроизводства в России XV-XIXвв.	Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 3: Требования к оформлению документов	Обсуждение оформления исков, заявлений, отзывов, жалоб в определенном порядке и с соблюдением процессуальных требований.
	Семинар 4: Электронный документооборот	Практическое занятие по созданию электронных документов. Обсуждение коммуникационных возможностей электронных документов.
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 6: Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда. Организация приема граждан	Ознакомление и изучение должностных регламентов сотрудников суда. Решение задач на предмет профессиональных функций работников суда.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
9,10	Семинар 8: Организация проверки делопроизводства. Организация хранения дел в суде. Оперативное и архивное хранение	Практическое занятие по методике проверки правильности исполнения судебного документа
Итого:

Очно-заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования)

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
1, 2	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства История судебного делопроизводства в России XV-XIXвв.	Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 3: Требования к оформлению документов	Обсуждение оформления исков, заявлений, отзывов, жалоб в определенном порядке и с соблюдением процессуальных требований.
	Семинар 4: Электронный документооборот	Практическое занятие по созданию электронных документов. Обсуждение коммуникационных возможностей электронных документов.
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 6: Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда. Организация приема граждан	Ознакомление и изучение должностных регламентов сотрудников суда. Решение задач на предмет профессиональных функций работников суда.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
9,10	Семинар 8: Организация проверки делопроизводства. Организация хранения дел в суде. Оперативное и архивное хранение	Практическое занятие по методике проверки правильности исполнения судебного документа
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе среднего профессионального образования)

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства	Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
Итого:

Заочная (классическая) форма обучения (на базе среднего профессионального образования)

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства	Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе общего среднего полного образования)

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства	Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе высшего образования)

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
1,	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства.	Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 3: Требования к оформлению документов	Обсуждение оформления исков, заявлений, отзывов, жалоб в определенном порядке и с соблюдением процессуальных требований.
	Семинар 4: Электронный документооборот	Практическое занятие по созданию электронных документов. Обсуждение коммуникационных возможностей электронных документов.
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
9,10	Семинар 8: Организация проверки делопроизводства. Организация хранения дел в суде.	Практическое занятие по методике проверки правильности исполнения судебного документа
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе высшего образования) зимний набор

№ темы дисциплины.	Тематика практических и/или семинарских занятий	Технология проведения	Трудоемкость в часах
	2	3
	Семинар 1: Предмет и метод судебного делопроизводства	Дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам
	Семинар 2: Понятие и виды документов	Создание и анализ различных видов документов исходя из их предназначения
	Семинар 5: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, арбитражных, административных дел	Составление различных распоряжений и приказов от имени председателя суда, администратора, начальника управления Судебного департамента на предмет обеспечения суда техническим средствами, атрибутами судебной власти.
	Семинар 7: Организация судебного заседания и ведение протокола судебного заседания. Порядок вынесения судебного решения	Дидактическая игра в командах по направлениям организации судебной деятельности
Итого:

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа студента – это целенаправленная деятельность по овладению теоретическими знаниями учебной дисциплины и приобретению первоначальных практических навыков по своей будущей специальности.

Самостоятельная работа включает: конспектирование лекций, изучение законодательных и иных нормативных правовых актов, руководящих разъяснений высших судебных органов, учебной литературы, подготовку к семинарским занятиям, написание рефератов, дипломных работ, подготовку к рубежному контролю и зачету, научное творчество в кружках.

При организации самостоятельной работы, прежде всего, необходимо определить цель. Например, изучить конкретный нормативный правовой акт, рекомендованный по теме. Для этого студент должен получить текст этого акта в библиотеке или найти его в какой-либо правовой системе «Консультант плюс», «Гарант» и т.п. Приступая к изучению нормативного правового акта, студент доложен определить объем этого акта, выяснить, есть ли необходимость изучать полный текст документа или для уяснения темы достаточно какого-либо раздела, или отдельных статей. После этого следует определить последовательность выполнения намеченной работы. Вначале необходимо уяснить, каким органом принят изучаемый акт, когда он вступил в силу, какова его структура, какие отношения он регулирует. Лишь уяснив эти общие вопросы, можно переходить к тщательному изучению интересующего вопроса путем его прочтения и конспектирования отдельных положений.

Работа с учебной литературой должна начинаться с предварительного ознакомления: установить ее автора, год издания, выяснить, на кого эта книга рассчитана (краткая аннотация, как правило, помещается на обороте титульного листа), просмотреть оглавление.

В процессе изучения книги, следует пользоваться программой учебной дисциплины. Это обеспечит целеустремленность усвоения изложенных в ней вопросов и позволит контролировать полноту усвоения темы. Работа с литературным источником не может ограничиваться только ее прочтением. Научная методика работы над первоисточником обязательно предусматривает ведение записи прочитанного. Это позволяет привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на основных проблемных вопросах и закрепить их в памяти, а при необходимости вновь обратиться к ним. Конспект прочитанного дисциплинирует студента, облегчает его умственный труд, помогает быстро повторить материал при подготовке к семинарским занятиям или к зачету.

5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины

Таблица 5

Очная форма обучения

№ темы дисциплины	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
	История судебного делопроизводства в России XV-XXI вв.
	Понятие и виды документов
	Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда
7,8	Организация приема граждан.
	Организация проверки делопроизводства
	Организация хранения дел в суде
Итого:

Очно-заочная, заочная (ГВД), заочная(классическая) формы обучения (на базе среднего профессионального образования

№ темы дисциплины	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
		Очно-заочная	Заочная (ГВД)	Заочная (классическая)
	История судебного делопроизводства в России XV-XXI вв.
	Понятие и виды документов
	Требования к оформлению документов
	Электронный документооборот
	Стадии судебного делопроизводства и оформление различных категорий дел
	Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда
	Организация приема граждан.
	Организация проверки делопроизводства
	Организация хранения дел в суде.
Итого:

Заочная (гвд) формы обучения (на базе общего среднего полного образования)

№ темы дисциплины	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
		Заочная (ГВД)
	История судебного делопроизводства в России XV-XXI вв.
	Понятие и виды документов
	Требования к оформлению документов
	Электронный документооборот
	Стадии судебного делопроизводства и оформление различных категорий дел
	Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда
	Организация приема граждан.
	Организация проверки делопроизводства
	Организация хранения дел в суде.
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе высшего образования), Заочная (гвд) форма обучения (на базе высшего образования) зимний набор.

№ темы дисциплины	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
		Заочная (ГВД)	Заочная (ГВД) з.н.
	История судебного делопроизводства в России XV-XXI вв.
	Понятие и виды документов
	Требования к оформлению документов
	Электронный документооборот
	Стадии судебного делопроизводства и оформление различных категорий дел
	Распределение обязанностей между судьями и работниками аппарата суда
	Организация приема граждан.
	Организация проверки делопроизводства
	Организация хранения дел в суде.
Итого:

5.4.2 Формы самостоятельной работы

Таблица 6

Очная форма обучения

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1,2,3,4,5,6	Изучение нормативных правовых актов, по вопросам, которые вынесены на лекции и семинары. Подготовка к семинарам, в том числе анализ материала лекции, конспектирование законодательства. Изучение тем, разделов дисциплины, которые вынесены на самостоятельное изучение.
4,6,7	Подготовка к составлению проектов документов и деловой игре. Повторение процессуального законодательства.
	Подбор научной литературы по теме организации судебного заседания и порядка вынесения судебного решения, подбор данных судебной статистики и судебной практики. Составление логической схемы движения документов в суде.
8,9,10	Работа с научной литературой.
	Подготовка выступления на семинаре(подготовка реферата, доклада, сообщения)
	Самостоятельная работа в сессию
Итого:

 

Очно-заочная форма обучения, заочная (классическая) форма обучения, заочная (ГВД) форма обучения. (На базе среднего профессионального образования)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
		Очно-заочная	Заочная (ГВД)	Заочная (Кл.)
1,2,3,4,5,6	Изучение нормативных правовых актов, по вопросам, которые вынесены на лекции и семинары. Подготовка к семинарам, в том числе анализ материала лекции, конспектирование законодательства. Изучение тем, разделов дисциплины, которые вынесены на самостоятельное изучение.
4,6,7	Подготовка к составлению проектов документов и деловой игре. Повторение процессуального законодательства.
	Подбор научной литературы по теме организации судебного заседания и порядка вынесения судебного решения, подбор данных судебной статистики и судебной практики. Составление логической схемы движения документов в суде.
8,9,10	Работа с научной литературой.
	Самостоятельная работа в сессию
Итого:

 

Заочная (ГВД) форма обучения форма обучения. (На базе среднего полного общего образования)

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы
		Заочная (ГВД)
1,2,3,4,5,6	Изучение нормативных правовых актов, по вопросам, которые вынесены на лекции и семинары. Подготовка к семинарам, в том числе анализ материала лекции, конспектирование законодательства. Изучение тем, разделов дисциплины, которые вынесены на самостоятельное изучение.
4,6,7	Подготовка к составлению проектов документов и деловой игре. Повторение процессуального законодательства.
	Подбор научной литературы по теме организации судебного заседания и порядка вынесения судебного решения, подбор данных судебной статистики и судебной практики. Составление логической схемы движения документов в суде.
8,9,10	Работа с научной литературой.
	Самостоятельная работа в сессию
Итого:

Заочная (ГВД) форма обучения (на базе высшего образования), Заочная (ГВД) форма обучения (на базе высшего образования) зимний набор.

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
		Заочная (ГВД)	Заочная (ГВД.зн)
1,2,3,4,5,6	Изучение нормативных правовых актов, по вопросам, которые вынесены на лекции и семинары. Подготовка к семинарам, в том числе анализ материала лекции, конспектирование законодательства. Изучение тем, разделов дисциплины, которые вынесены на самостоятельное изучение.
4,6,7	Подготовка к составлению проектов документов и деловой игре. Повторение процессуального законодательства.
	Подбор научной литературы по теме организации судебного заседания и порядка вынесения судебного решения, подбор данных судебной статистики и судебной практики. Составление логической схемы движения документов в суде.
8,9,10	Работа с научной литературой.
	Самостоятельная работа в сессию
Итого:

5.4.3. Методические указания для студентов по освоению дисциплины:

 

Основой дисциплины является материал, который дается на лекциях.

Лекции призваны дать студентам основные научные знания по изучаемой дисциплине и раскрыть наиболее сложные вопросы учебного материала. На лекциях определяется круг вопросов, связанных с организационным обеспечением судебной деятельности, которые необходимо изучить по конкретной теме, называются основные нормативные правовые акты и учебная литература по теме, раскрывается основной понятийный аппарат. В лекции обращается внимание на последние изменения в законодательстве по вопросам организационного обеспечения деятельности судов, на имеющиеся научные дискуссии по рассматриваемой проблеме.

Дальнейшая работа студента строится по схеме:

1. Смотри материал лекции;

2. Подбери нормативную правовую базу;

3. Подбери учебную и научную литературу;

4. Изучи собранный материал;

5. Подготовься к семинару/практическому занятию/лабораторной работе;

6. Дополни конспект лекции с учетом изученного материала;

7. Сохрани наработанный материал до конца курса, представь рабочие материалы преподавателю на зачёт;

8. Сделай заметки в общей своей личной юридической тетради (папке);

9. Запомни изученный материал и применяй для профессиональной работы (в том числе и на преддипломной практике).

В процессе преподавания дисциплины «Судебное делопроизводство» используются как классические методы обучения (лекции, семинары), так и различные виды самостоятельной работы студентов по заданию преподавателя, которые направлены на развитие творческих качеств студентов и на поощрение их интеллектуальных инициатив.

Для более детального и глубокого изучения студентами теоретических вопросов, привития им первоначальных навыков в работе с нормативными правовыми актами, а также решения практических вопросов, возникающих при осуществлении деятельности по организационному обеспечению судебной работы, проводятся семинарские (практические) занятия.

На семинарских занятиях студенты приобретают дополнительные знания, учатся излагать усвоенный материал, участвуют в дискуссиях, выступают с докладами, рефератами по проблемным вопросам, а также для объективной оценки знаний учащихся им может быть предложено выполнить отдельные задания письменно, выполнить контрольную работу, практические задания.

Рекомендации при подготовке к семинару студента:

- ознакомление с планом семинара;

- подбор рекомендованной литературы;

- изучение нормативных правовых актов и учебной литературы;

- конспектирование отдельных положений изучаемых источников;

- выписка основных понятий, определений;

- необходимо ответить для себя на вопросы предстоящего семинара.

Самостоятельная работа студента - это целенаправленная деятельность по овладению теоретическими знаниями учебной дисциплины и приобретению практических навыков по своей будущей специальности.

Рекомендации при организации самостоятельной работы студента:

- изучить конкретный нормативный правовой акт (рекомендованный по теме) в библиотеке или в правовой системе «Консультант Плюс», «Гарант»;

- вначале необходимо уяснить, каким органом принят изучаемый акт, когда он вступил в силу, какова его структура, какие отношения регулирует;

- конспектирование отдельных положений.

В настоящее время использование Интернет ресурсов является неотъемлемой частью работы любого студента и юриста.

Необходимо вести справочник Интернет-ресурсов. При работе со справочно-правовыми системами, следует учитывать правила работы с программами и знать возможности информационного обеспечения.

 

6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

 

6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций.

Таблица 7

№п.п.	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
	Судебная система РФ.	ОК-1, ОК- 2	Практическая работа на семинаре
	Понятие и направления организации деятельности судов	ОК-3, ПК- 2, ПК-15	Участие в дидактической игре
	Понятие судебного делопроизводства, его виды	ПК-2, ПК-15	Подготовка и участие в дидактических играх

Контрольные задания

Учебным планом подготовки бакалавров по дисциплине «Судебное делопроизводство» предусмотрено контрольное задание. Выполнение контрольных заданий имеет целью углубить знания студентов по определенным разделам и темам дисциплины.

Контрольные задания выполняются студентами в виде письменных ответов по вопросам, перечень которых приводится ниже. Ответ на вопрос должен быть развернутым; содержать расшифровку понятий; при необходимости указывается классификация понятий. Так же в ответе должны быть ссылки на источники права (нормативно-правовые акты). При ответе на вопрос следует использовать минимум 1-2 учебника. Показателем хорошего ответа так же являются данные и примеры из судебной практики.

Контрольные задания студенты выполняют в часы самостоятельной подготовки в письменном виде.

Контрольные задания (студент выполняет одно из указанных контрольных заданий по указанию преподавателя):

 

1) Понятие, принципы, цели судебного делопроизводства.

2) История судебного делопроизводства.

3) Основные направления реформирования судебного делопроизводства.

4) Принципы организации судебного делопроизводства.

5) Основные нормативно - правовые акты, регулирующие организацию судебного делопроизводства.

6) Должностной состав участников судебного делопроизводства.

7) Распределение обязанностей между работниками аппарата суда.

8) Основные требования руководства (инструкции) по делопроизводству в суде 1-й инстанции.

9) Особенности судебного делопроизводства в апелляционном суде.

10) Понятие и виды судебных документов.

11) Планирование работы по внедрению системы ГАС «Правосудие».

12) Правовые и организационные основы делопроизводства в судах.

13) Организация работы по подготовке дела к судебному разбирательству.

14) Номенклатуры нарядов, книг и журналов, заводимых в судах.

15) Организация работы в суде по учёту уголовных и гражданских дел. (Виды и формы учёта).

16) Требования к оформлению документов. ГОСТ Р 6.30-2003 «Унифицированные системы документации». Унифицированная система организационно-распорядительной документации.

17) Стадии судебного делопроизводства.

18) Порядок учёта в суде вещественных доказательств.

19) Методика сбора и обработки статистических данных.

20) Задачи канцелярии суда и организация ее работы.

21) Информатизация судов и органов судейского сообщества.

22) Организация работы по рассмотрению жалоб и заявлений граждан и приему посетителей в судах.

23) Правовое положение, задачи работников аппарата суда по исполнению руководящих документов касающихся судебного делопроизводства.

24) Общие правила делопроизводства в Российской Федерации.

25) Процессуальная форма как гарантия соблюдения правил судебного делопроизводства.

Контроль успеваемости студентов осуществляется по мере проведения семинарских и практических занятий.

Итоговый контроль – это зачет по дисциплине, который проходит в устной форме.