Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
корректор – корректора (неверн.) – корректоры
инженер – инженера (неверн.) – инженеры
шофер – шофера (неверн.) – шоферы
Задание 7. Зачеркните неправильные формы Именительного падежа единственного числа существительных. Отметьте слова, допускающие вариантные формы.
Валенки – валенок – валенка (неверн.)
Туфли – туфель (неверн.) – туфля
Ботинки – ботинок – ботинка (устар.)
Тапки – тапка
Ласты – ласт – ласта
Тапочки – тапочек - тапочка
Катакомбы – катакомб – катакомба (неверн.)
Унты – унт – унта
Сандалии – сандалий – сандалия
Сандалеты – сандалет - сандалета
Задание 8. Исправьте ошибки, связанные с употреблением числительных.
1. Трое юношей и трое (три) девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.
2. Библиотека института ежегодно пополняется тремстами - четеремстами книгами. (тремьюстами-четырмьюстами)
3. Олимпиада в Сочи состоится в двух (две) тысяча (чи) четырнадцатом году.
4. На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента. (учатся пятьсот сорок два студента)
5. Засеяно около семьсот пятьдесят четырех (семисот пятидесяти четырех) гектаров земли.
6. До начала экзаменов оставалось около полтора (полутора) учебного месяца.
7. По обоим (обеим) сторонам реки были непроходимые леса.
8. Не хватает около сто девяносто тысяч (ста девяноста) подписей в поддержку кандидата.
9. Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу (ча) девятисот (девятьсот) сорок пятого года.

Задание 9. Зачеркните глагольные формы, не соответствующие литературной норме. Какие глаголы допускают двоякую форму?
Хныкает (неверн.) – хнычет
машет - махает(неверн.)
щипает (неверн.) – щиплет
исчез – исчезнул
мяукает(неверн.) – мяучит
кудахтает (неверн.)-кудахчет
езжай – ехай(неверн.)
кладу – ложу(неверн.)
полощет – полоскает(неверн.)
намок – намокнул
Задание 10. Определите причину отклонения от морфологических норм.
| Предложение | Причина ошибки |
| 1. Он не мог сам выползть из ямы. | Неверная форма инфинитива |
| 2. У обоих сестер веселый характер. | Неверное числительное |
| 3. За роялью надо ухаживать постоянно. | Неверный род |
| 4. Только опытные шофера могут ездить по горным серпантинам. | Неверна форма слова шофер |
| 5. Надо забрать братишку из ясель. | Неверна форма слова ясли (яслей) |
| 6. Красивое пенальти забил Аршавин. | Неверен род слова пенальти (красивый) |
| 7. Поезд прибыл согласно расписания. | Неверно употреблено согласование с предлогом (расписания) |
| 8. Ребенок болезнен с рождения. | Неверна форма слова болен |
| 9. В течении всего дня он загадочно улыбался | Неправильное написание предлога (в течение) |
| 10. Цветы сохнули в вазе без воды. | Неверна форма слова сохнули |
| 11. Свободных местов, к сожалению, нет. | Неверна форма слова мест |
Самостоятельная работа
Определите по словарю значение и родовую принадлежность данных слов. Согласуйте с ними прилагательное.
| стар...... досье | ое |
| полн...... фиаско | ое |
| симпатичн......фрау | ая |
| бесспорн...... алиби | ое |
| точн...... пенальти | ый |
| черн...... кофе | ый |
| ночн...... кабаре | ое |
| вкусн...... драже | ое |
| высок...... цунами | ая |
| широк...... авеню | ая |
| красив...... кимоно | ое |
| молод...... кольраби | ая |
| свеж...... салями | ая |
| талантлив...... травести | ая |
| нов...... атташе | ый |
| правительственн...... коммюнике | ое |
| ледов...... ревю | ое |
| спортивн...... шоу | ое |
| строг...... табу | ое |
| галантн...... кабальеро | ый |
| зажигательн...... хали-гали | ый |
| солнечн...... Сочи | ый |
| горн… Ингури | ая |
| недоступн…Килиманджаро | ая |
| вкусн...... азу | ое |
| настоящ...... леди | ая |
| неизвестн...... факсимиле | ое |
| красив… колибри | ая |
Проверим грамотность! Вставьте вместо точек Ы или И.
Без ы …мянный, сверх ы …нтересный, с ы …грать, без ы …дейный, без ы …нициативный, без ы …сходность, меж ы …нститутский, пан и …сламизм, раз ы …скать, из ы …сканность, от ы …грать.
Поработаем со словарем! Установите соответствие между словом и его значением.
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!