Для учебно-Тренировочных групп

(12-18 лет)

В период учебно-тренировочного этапа обучения образовательный процесс строится по пути расширения приобретённых на этапе начальной подготовки умений и навыков, большое внимание следует уделить «амплуа» игроков и специализации их в этом направлении, отдельно работать с вратарями, подбирая для них упражнения для совершенствования техники, тактики, быстроты,

реакции, и двигательного диапазона.

Задачи учебно-тренировочного этапа обучения:

· Овладеть техническими приёмами, которые наиболее часто и эффективно применяются в

· игре;

· Обучить индивидуальной и командной тактике игры в футбол;

· Существенно развить скоростно-силовые качества, быстроту, ловкость;

· Развивать специальные функции организма (аэробные, анаэробные, смешанные)

· Расширить игровую и соревновательную практику;

· Подготовка спортивного резерва для сборных команд города, области, региона;

· Подготовка «Юных судей»;

· Профориентация выпускников спортивной школы.

Учебно-тематический план на год

Участие в летней спортивно-оздоровительной компании:

· Городской спортивно-оздоровительный лагерь (июнь);

· Выездной спортивно-оздоровительный лагерь (июль, август).

Воспитательная работа.

Имеется ряд причин, обязывающих тренера серьёзно и целенаправленно заниматься воспитательной работой. Воспитание является обязанностью человека, избравшего педагогическую профессию- профессию тренера. Тренер полностью в ответе за будущее своих воспитанников. Огромна притягательная сила спорта. Молодые люди способны увлечься этой деятельностью настолько, что она на некоторое время может заслонить от них остальные стороны жизни- учёбу, подготовку к труду, обязанности перед близкими. В этих условиях авторитет тренера необычайно высок и выходит далеко за рамки спортивной деятельности, распространяясь на самый широкий круг вопросов. возможностями. Она моделирует в игровом, а значит в несколько условном виде самые сложные жизненные ситуации и поэтому содержит в себе в потенциальном виде возможность.

Спортивная деятельность обладает очень большими воспитательными решения любых воспитательных задач. Как показывает спортивная практика, с первых дней в работе с новичками тренер должен серьёзное внимание уделять вопросам нравственного воспитания.