История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2017-06-29 | 247 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Тема 3.1. Натюрморт из разнофактурных предметов.
Задачи:
• Закрепить умение передавать объем и материальность предметов натюрморта живописными средствами,
• Закрепить умение выявлять большие цветовые и тональные отношения натюрморта.
Практическое задание:
• Натюрморт из 3-4-х разнофактурных предметов в контрастной цветовой гамме Материалы:
У учителя: пособие с поэтапным ведением работы над натюрмортом, цветовая «дорожка», спектр, репродукции работ художников, работы учащихся ДХШ и художественного училища.
У учеников: 1/2 ватманского листа, акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Тема 3.2. Натюрморт с темными и светлыми предметами нейтральном по тону фоне.
Задачи:
• Закрепить умение передавать объем и материальность предметов натюрморта живописными средствами,
• Закрепить умение выявлять большие цветовые и тональные отношения натюрморта,
• Закрепить умение нахождения разнообразных оттенков одного цвета.
Практическое задание:
• Натюрморт из 3-4-х темных предметов различных по материальности на светлом фоне (тональный контраст).
Материалы:
У учителя: пособие с поэтапным ведением работы над натюрмортом, цветовая «дорожка», спектр, репродукции работ художников, работы учащихся ДХШ и художественного училища.
У учеников: 1/2 ватманского листа, акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Тема 3.3. Натюрморт с темными предметами на темном по тону фоне.
Задачи:
• Закрепить навыки передачи объема, материальности предметов натюрморта,
• Закрепить навыки передачи пространственных отношений в натюрморте живописными изобразительными средствами,
• Развитие навыков работы над постановкой большими цветовыми и тональными отношениями.
|
Практическое задание:
• Натюрморт из 4-5-ти предметов в контрастной цветовой гамме (контраст по тепло-холодности или на основе пар дополнительных цветов).
Материалы:
У учителя: Те же что в предыдущем задании.
У учеников: 1/2 ватманского листа, акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Тема 3.4. Натюрморт со светлыми предметами на светлом фоне.
Задачи:
• Те же что в темах 3.2. и 3.3.
Практическое задание:
• Натюрморт из 3-х, 4-5-ти светлых разнофактурных предметов на светлом фоне (теплая цветовая гамма). Возможно применение различных техник.
• Натюрморт из 3-х, 4-5-ти светлых разнофактурных предметов на светлом фоне (холодная цветовая гамма). Возможно применение различных техник.
Материалы:
У учителя: Те же что в предыдущем задании
У учеников: 1/2 ватманского листа (на каждый натюрморт), акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Тема 3.4. Натюрморт в контрастной цветовой гамме
Задачи:
Те же что в темах 3.3. и 3.4.
Практическое задание:
• Натюрморт из 3-х, 4-5-ти светлых разнофактурных предметов на светлом фоне (контрастной цветовой гамме). Возможно применение различных техник.
Материалы:
У учителя: Те же что в предыдущем задании.
У учеников: 1/2 ватманского листа, акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Тема 3.5. Натюрморт в сдержанной цветовой гамме.
Задачи:
• Те же что в предыдущей теме.
Практическое задание:
• Натюрморт из 4-5-ти предметов различных по материальности в «сдержанной» цветовой гамме.
Материалы:
У учителя: Те же что в предыдущем задании.
У учеников: 1/2 ватманского листа, акварель или гуашь на выбор.
Время: 12 часов.
Контрольное задание
Задачи:
Выявить уровень знаний и умений, приобретенных учащимися за весь курс обучения живописи.
Практическое задание:
• Тематический натюрморт (можно с гипсовой головой).
Материалы:
У учителя: пособие с поэтапным ведением работы над натюрмортом, цветовая «дорожка», спектр, пособие с «выступающими» и «отступающими» цветами. Репродукции работ художников, работы учащихся ДХШ и художественного училища.
|
У учеников: 1/2 ватманского листа (на каждый натюрморт), акварель или гуашь на выбор.
Время: 15 часов.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
По окончании полного курса данной программы учащиеся должны при работе над натюрмортом или этюдом фигуры человека приобрести следующие навыки:
• Чувствовать большую форму, тон и цвет предметов постановки;
• Передавать общий цветовой и тональный строй постановки;
• Уметь передавать художественными средствами материальность предметов;
• Изображать месторасположение предметов в пространстве (плановость) и пространство, их окружающее.
Уровень достигнутого мастерства учащегося должен быть таков, чтобы полученное начальное образование могло быть продолжено в средних и высших учебных заведениях художественного профиля.
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!