Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Дисциплины:
 2017-06-12 |
 3366 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
1алашо:Ц1ерметдешнийн тайпанаш довзийтар,
уьш шайн маь1ница хьаьжжина муьлхачу
тайпанашка декъало хаийтар.
Урок д1аяхьар.
Ι.Урокан болх д1ах1оттор.
ΙΙ.Ц1ахь бина болх таллар.
1.Кхочушдина шардар барта толлу,ц1ерметдешнаш билгалдоху.
2.Бакъо схьаюьйцу.
ΙΙΙ. Карладаккхар.
Дешнийн диктант.
Кхоъ,к1ант,жима,иза,ткъа,коч,йовлакх,тептар,баьццара,дейтта, суна,уьш,оьзда,лекха,доттаг1,эзар,накъост,цунна,х1ара,бераш,куй.
-Шайн къамелан дакъошка а х1иттош, бог1ама д1аязде.
ΙV.Керла коьчал йовзийтар.
Уьн т1ехь хьалххе кечйина ю кеп:
Ц1ерметдешан тайпанаш.
| Яххьийн | Со,тхо,хьо | |
| Дерзоран | Суо,со-су0,шу-шаьш | |
| Доладерзоран | Сан,хьан.шун | |
| Дерзоран-доладерзоран | Сан-сайн,тхан-тхайн | |
| Гайтаран | Х1ара,д1ора,цигара | |
| Къстаман | Х1арра,изза,муьлхха | |
| Къастамза | Хьенех,минех,масех | |
| Дацаран | Цхьа а, аддам а | |
| Хаттаран | Мел?маса?х1ун? | |
| Юкъаметтигаллин | Х1ун,мила,хьенан |
-Тетрадаш т1е кеп д1аязъеш, дешархоша дуьйцу,муьлха ц1ерметдешнаш дохку х1ора тайпанна юккъе.
-Х1ора тайпанна ц1ерметдешнаш дуьйцуьйту дешархошка.
V.1амийнарг т1еч1аг1дар.
1.Кхочушде 171-г1а шардар.
2. Церан бохучу ц1ерметдешнех бе фонетически
3. Суна делира,тхьоьга веара,хьо гира,шух дагавелира,цаьрца карийра,кхуьнца веара.
-Предложенеш х1иттае дешнийн цхьанакхетарх.
-Муьлхачу тайпана чу дог1у.
VΙ.Жам1 дар.
-Стенах олу ц1ерметдош?
-Маса тайпа ду ц1ерметдешан?
-Муьлхачу къамелан дакъойн метта лела ц1ерметдешнаш?
Масалш даладе.
Комментировать еш оценкаш д1ах1иттайо.
VΙΙ.Ц1ахь бан болх.
1.1амае 26- г1а§.
2.Кхочушде 173-г1а шардар.
Г1а урок.
Урокан ц1е:Яххьийн ц1ерметдешнаш а, церан легар а.
|
|
1алашо:Яххьийн ц1ерметдешнаш муьлхарш ду хаийтар,
Уьш лего хаар.
Урок д1аяхьар.
Ι.Урокан болх д1ах1оттор.
ΙΙ.Ц1ахь бина болх таллар.
1.Кхочушдина шардар барта толлу,ц1ерметдешнаш билгалдоху.
2.Бакъо схьаюьйцу.
ΙΙΙ. 1амийнрг карладаккхар.
-Стенах олу ц1ердош?
-Билаглдош стенах олу?
-Стенах олу терахьдош?
-Муьлхачу къамелан метта лела ц1ерметдош?
-Маса тайпа ду ц1ерметдешнийн?
ΙV.Керла коьчал йовзийтар.
1.Еша 27-г1а§ бакъо.
-Муьлхачу юьхьо билгалво къамел деш верг я иза юкъавог1у аг1о?
-Къамел хьаьнца до гойтуш долу ц1ерметдешнаш муьлхарш ду?
-Кхоалг1ачу юьхьо хьанах лаьцна дуьйцу
2.Кхочушдо 174-г1а шардар.
V.1амийнарг т1еч1аг1дар.
1. Тхо, вай боху ц1ерметдешнаш легадо.
Нанас аьлларг дан гуттара реза дара тхо. Вайн махкахь хаза меттигаш дуккха а ю.Тхойшиъ талла вахара.
2.Кхочушде 183-г1а шардар.
VΙ.Дешнаш т1ехь болх.
Тхо+шиъ ц1ерметдешнех а,терахьдешнех а кхолладелла и ц1ерметдош, ишшта вай+шиъ
VΙΙ.Жам1 дар.
-Стенах олу ц1ерметдош?
-Маса тайпа ду ц1ерметдешан?
-Муьлхачу къамелан дакъойн метта лела ц1ерметдешнаш?Масалш даладе.
-Тахана вай 1амийнарг муьлха тайпа ду?
Комментировать еш оценкаш д1ах1иттайо.
VΙΙΙ.Ц1ахь бан болх.
1.1амае 27- г1а§.
2.Кхочушде 180-г1а шардар.
Г1а урок.
Урокан ц1е:Талламан диктант.«Бух1анан,маьлхан къовсам»
1алашо: 1амийнарг карладаккхар.
Урок д1аяхьар.
Урокан болх д1ах1оттор.
ΙΙ.Текст д1аязйо.
Цхьана д1аяханчу хенахь бух1а хилла шен доттаг1ашна гергахь дозаллаш деш дерриге дуьне серладоккхуш берг шен ши б1аьрг бу бохуш.И хааделла малхана.Цо бух1ане аьлла:„Ма г1ерта сан сий хьайна дерзо.”Бух1а яша а ца яьшна цо бохучух:„Хьо бу и сан сий хьайна дерзо г1ерташ.”
Иштта церан къовсам баьлча,схьагулделла дерриге а дийнаташ,Цхьадолу акхарой,олхазарш бух1ано бохучух теснаш хилла,вуьйш малхехьа хилла.
„Со цхьана ханна д1алечкъар бу,ткъа шу бух1ано сирла муха доккху хьовсуш хила,”-аьлло малхо.
|
|
Д1алечкъина малх.Т1ебеана бода.Къерзош хилла бух1ано б1аьргаш,амма дуьне серладолуш ца хилла.Схьакхетта малх.Дуьне серладаьлла.Хаьттина малхо:„Х1ун олу аш?”
ΙΙΙ.Грамматически т1едиллар.
1.Яржазчу предложенина бе синтаксически къастам.
2.Ц1ерметдешнашна буха сиз хьакха.
ΙV.Жам1 дар.
V.Ц1ахь бан болх.
1.бакъонаш карлаяха
Г1а урок.
Урокан ц1е:Г1алаташ т1ехь болх.
1алашо:Дукха г1алаташ девлла дешнаш схьа а яздеш, церан бакъонаш юьйцу.
Урок д1аяхьар.
Ι.Урокан болх д1ах1оттор.
ΙΙ.Хьехархочун дош.
1.Дика диктанташ а, вон язйинарш а билгабоху белхаш.Дукха г1алаташ дина дешнех предложенеш х1иттайо:
Д1алечкъина малх гучубелира.Бух1анна буьйсанна бен са ца го.Цхьана денний бен ца хийцинера урокаш.Адамо, даима а лардан дезарг сий ду.1уьйранна дуьне сердаьллера.Доттаг1ий вовше ларам болуш хила беза.
2.Дешархошка шайга болх байтар.
Кхочушдо 178-г1а шардар.
-Ц1ерметдешнака буха сиз хьакха.
Легаде яххьийн ц1ерметдешнаш цхьаллин а,дуккхаллин а терахьехь.
ΙΙΙ. Хьалха 1амийнрг карладаккхар.
Фронтальни хаттарш.
-Стенах олу ц1ердош?
-Билаглдош стенах олу?
-Стенах олу терахьдош?
-Муьлхачу къамелан метта лела ц1ерметдош?
-Маса тайпа ду ц1ерметдешнийн?
-Муьлха ц1ерметдешнаш девза шуна?
-Предложенехь муьлха меженаш хуьлий лела?
VΙΙ.Жам1 дар.
Комментировать еш оценкаш д1ах1иттайо.
VΙΙΙ.Ц1ахь бан болх.
1.бакъонаш карлаяха
2.Кхочушде 177-г1а шардар.
Г1а урок.
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!