Статья 195. Порядок назначения судебной экспертизы

В зависимости от вида вопросов, решаемых экспертным исследованием, некоторые стадии экспертного эксперимента и сравнительного исследования могут отсутствовать.

Последовательность применения методов исследования и технических средств определяется экспертом (специалистом) в соответствии с методиками проведения определенных исследований. При этом эксперт (специалист) должен максимально использовать неразрушающие методы и только в случае, если в результате их применения не достигнута цель исследования, применять разрушающие методы.

Предварительное исследование
Задача: выяснение цели исследования, оценка представленных в распоряжение эксперта (специалиста) материалов с точки зрения достаточности для решения поставленных вопросов формирование общего представления о исследуемых объектах, явлениях, событиях, их признаки; построение гипотез; планирования экспертного исследования.
Пути решения задач:
- Ознакомление с представленными материалами (постановление, определение, направление, уголовное дело и т.п.), установление целостности упаковки, наличия объектов исследования (испытуемых и сравнительных), их соответствия перечню в сопроводительных документах. При проведении идентификационных экспертиз исследование начинается с тех объектов, которые идентифицируются;
- Иллюстрация упаковки, объектов исследования;
- Изучение состояния объектов исследования (их целостность, отсутствие изменений, вызванных транспортировкой и т.д.);
- Установление достаточности и качества представленных материалов, объектов исследования;
- Изучение сравнительных объектов (образцов) на предмет оформления их в соответствии с требованиями процессуального законодательства;
- Установление сопоставимости объектов исследования;
- Изучение вопроса о необходимости возбуждения ходатайств о предоставлении дополнительных материалов, необходимых для дачи заключения;
- Определение необходимого комплекса методов исследования и последовательности их применения.

Раздельное исследование
Задача: всестороннее и полное изучение свойств и признаков изучаемых объектов, явлений, процессов. Формирование промежуточных выводов о пригодности объектов для идентификации (отождествления), установления механизма действия, последствий происшествия и т.д.
Пути решения задач:
- Изучение признаков и свойств каждого из исследуемых объектов, явлений, процессов;
- Изучение выявленных общих (форма, размер, род, вид и т.д.) и частных признаков (своеобразные детали внешнего строения, характерные свойства и т.д.) каждого из объектов исследования, явлений, событий;
- Оценка каждого выявленного признака с точки зрения механизма его образования, устойчивости, индивидуальности и частоты встречаемости признаков;
- Формирование промежуточного вывода (о пригодности для идентификации, установление групповой принадлежности и т.п.) по результатам проведенного изучения;
- Иллюстрация выявленных признаков.

Экспертный эксперимент
Задача: установление механизма следообразования, взаимодействия определенных частей механизмов - объектов исследования, выявление причинной связи между определенными явлениями, процессами, получение образцов для сравнительного исследования.
Пути решения задач:
- Воспроизведение в определенных условиях, максимально приближенных к тем, в которых происходило формирование исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Проверка экспертных версий, возникших на предыдущих этапах исследования, получение данных, необходимых для решения поставленных вопросов;
- Иллюстрация результатов проведенного эксперимента;
- Проведение оценки результатов эксперимента с точки зрения индивидуальности и устойчивости отображения выявленных признаков изучаемых объектов, явлений, процессов, формирование предварительных выводов.
Требования, предъявляемые к проведению экспертного эксперимента:
- Принятие мер по предотвращению разрушения объектов исследования;
- Создание условий, максимально приближенных к тем, в которых происходило формирование исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Проведение эксперимента до получения желаемого результата, но не менее 3 раз.

Сравнительные исследования
Задача: установление признаков сходства (тождества) и (или) различия исследуемых объектов, явлений и процессов.
Пути решения задачи:
- Сравнения установленных общих признаков исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Сравнения установленных отдельных признаков изучаемых объектов, явлений и процессов;
- Сравнения признаков осуществляется способами сопоставления, наложения и совмещения;
- Формирование промежуточного вывода о наличии или отсутствии сходства (тождества) и (или) разногласия (различия);
- Иллюстрация результатов сравнительного исследования.

Оценка результатов проведенного исследования и формулирование выводов
Задача: комплексная оценка результатов проведенного экспертного исследования, научное обоснование происхождения установленных признаков, формулирование выводов.
Пути решения задач:
- Определение устойчивости и индивидуальности выявленных признаков;
- Определение существенности комплекса признаков, совпадающих и различающихся, их значимости для вывода о наличии или отсутствии тождества;
- Оценка результатов проведенного исследования, основанная на всестороннем, полном и объективном научном анализе всех идентификационных признаков:
- Если в процессе сравнительного исследования выявлены признаки, совпадающие, и признаки, которые различаются, то чем это объясняется, и какие из них более существенные;
- Оценка совпадающих признаков проводится на основе:
Определения устойчивости признаков (повторяются ли признаки, не случайны они или не искажены ли, если да, то до какой степени);
Определение частоты встречаемости признаков;
Совпадения вариаций признаков;
Определение достаточности совокупности признаков, совпадающих, для идентификации конкретного объекта, явления, события;
- Оценка признаков, которые различаются:
Устойчивы или случайны различия признаков;
Не обусловлены ли различия признаков их видоизменением или искажением вследствие различных условий формирования и отображения признаков;
Не являются ли различия результатом того, что в распоряжении эксперта (специалиста) было недостаточно образцов (если различия устойчивы и не могут быть объяснены причинами, указанными в предыдущих двух подпунктах, то эксперт (специалист) признает их существенными, а это является основанием для отрицательного заключения);

Формулирование выводов на основании оценки результатов проведенного исследования:
Категорический положительный или отрицательный;
Вероятный положительный или отрицательный;
О невозможности решения вопроса.

Оценка установленных признаков может быть начата как с признаков совпадающих, так и с различающихся признаков.

Оформление экспертного исследования
Задача: оформление проведенного экспертного исследования заключением эксперта (специалиста).
Пути решения задачи:
- Составление заключения по результатам проведенного исследования в соответствии с установленной структурой;
- Изготовление иллюстративного материала.

В зависимости от вида вопросов, решаемых экспертным исследованием, некоторые стадии экспертного эксперимента и сравнительного исследования могут отсутствовать.

Последовательность применения методов исследования и технических средств определяется экспертом (специалистом) в соответствии с методиками проведения определенных исследований. При этом эксперт (специалист) должен максимально использовать неразрушающие методы и только в случае, если в результате их применения не достигнута цель исследования, применять разрушающие методы.

Предварительное исследование
Задача: выяснение цели исследования, оценка представленных в распоряжение эксперта (специалиста) материалов с точки зрения достаточности для решения поставленных вопросов формирование общего представления о исследуемых объектах, явлениях, событиях, их признаки; построение гипотез; планирования экспертного исследования.
Пути решения задач:
- Ознакомление с представленными материалами (постановление, определение, направление, уголовное дело и т.п.), установление целостности упаковки, наличия объектов исследования (испытуемых и сравнительных), их соответствия перечню в сопроводительных документах. При проведении идентификационных экспертиз исследование начинается с тех объектов, которые идентифицируются;
- Иллюстрация упаковки, объектов исследования;
- Изучение состояния объектов исследования (их целостность, отсутствие изменений, вызванных транспортировкой и т.д.);
- Установление достаточности и качества представленных материалов, объектов исследования;
- Изучение сравнительных объектов (образцов) на предмет оформления их в соответствии с требованиями процессуального законодательства;
- Установление сопоставимости объектов исследования;
- Изучение вопроса о необходимости возбуждения ходатайств о предоставлении дополнительных материалов, необходимых для дачи заключения;
- Определение необходимого комплекса методов исследования и последовательности их применения.

Раздельное исследование
Задача: всестороннее и полное изучение свойств и признаков изучаемых объектов, явлений, процессов. Формирование промежуточных выводов о пригодности объектов для идентификации (отождествления), установления механизма действия, последствий происшествия и т.д.
Пути решения задач:
- Изучение признаков и свойств каждого из исследуемых объектов, явлений, процессов;
- Изучение выявленных общих (форма, размер, род, вид и т.д.) и частных признаков (своеобразные детали внешнего строения, характерные свойства и т.д.) каждого из объектов исследования, явлений, событий;
- Оценка каждого выявленного признака с точки зрения механизма его образования, устойчивости, индивидуальности и частоты встречаемости признаков;
- Формирование промежуточного вывода (о пригодности для идентификации, установление групповой принадлежности и т.п.) по результатам проведенного изучения;
- Иллюстрация выявленных признаков.

Экспертный эксперимент
Задача: установление механизма следообразования, взаимодействия определенных частей механизмов - объектов исследования, выявление причинной связи между определенными явлениями, процессами, получение образцов для сравнительного исследования.
Пути решения задач:
- Воспроизведение в определенных условиях, максимально приближенных к тем, в которых происходило формирование исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Проверка экспертных версий, возникших на предыдущих этапах исследования, получение данных, необходимых для решения поставленных вопросов;
- Иллюстрация результатов проведенного эксперимента;
- Проведение оценки результатов эксперимента с точки зрения индивидуальности и устойчивости отображения выявленных признаков изучаемых объектов, явлений, процессов, формирование предварительных выводов.
Требования, предъявляемые к проведению экспертного эксперимента:
- Принятие мер по предотвращению разрушения объектов исследования;
- Создание условий, максимально приближенных к тем, в которых происходило формирование исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Проведение эксперимента до получения желаемого результата, но не менее 3 раз.

Сравнительные исследования
Задача: установление признаков сходства (тождества) и (или) различия исследуемых объектов, явлений и процессов.
Пути решения задачи:
- Сравнения установленных общих признаков исследуемых объектов, явлений и процессов;
- Сравнения установленных отдельных признаков изучаемых объектов, явлений и процессов;
- Сравнения признаков осуществляется способами сопоставления, наложения и совмещения;
- Формирование промежуточного вывода о наличии или отсутствии сходства (тождества) и (или) разногласия (различия);
- Иллюстрация результатов сравнительного исследования.

Оценка результатов проведенного исследования и формулирование выводов
Задача: комплексная оценка результатов проведенного экспертного исследования, научное обоснование происхождения установленных признаков, формулирование выводов.
Пути решения задач:
- Определение устойчивости и индивидуальности выявленных признаков;
- Определение существенности комплекса признаков, совпадающих и различающихся, их значимости для вывода о наличии или отсутствии тождества;
- Оценка результатов проведенного исследования, основанная на всестороннем, полном и объективном научном анализе всех идентификационных признаков:
- Если в процессе сравнительного исследования выявлены признаки, совпадающие, и признаки, которые различаются, то чем это объясняется, и какие из них более существенные;
- Оценка совпадающих признаков проводится на основе:
Определения устойчивости признаков (повторяются ли признаки, не случайны они или не искажены ли, если да, то до какой степени);
Определение частоты встречаемости признаков;
Совпадения вариаций признаков;
Определение достаточности совокупности признаков, совпадающих, для идентификации конкретного объекта, явления, события;
- Оценка признаков, которые различаются:
Устойчивы или случайны различия признаков;
Не обусловлены ли различия признаков их видоизменением или искажением вследствие различных условий формирования и отображения признаков;
Не являются ли различия результатом того, что в распоряжении эксперта (специалиста) было недостаточно образцов (если различия устойчивы и не могут быть объяснены причинами, указанными в предыдущих двух подпунктах, то эксперт (специалист) признает их существенными, а это является основанием для отрицательного заключения);

Формулирование выводов на основании оценки результатов проведенного исследования:
Категорический положительный или отрицательный;
Вероятный положительный или отрицательный;
О невозможности решения вопроса.

Оценка установленных признаков может быть начата как с признаков совпадающих, так и с различающихся признаков.

Оформление экспертного исследования
Задача: оформление проведенного экспертного исследования заключением эксперта (специалиста).
Пути решения задачи:
- Составление заключения по результатам проведенного исследования в соответствии с установленной структурой;
- Изготовление иллюстративного материала.