Союзы пишутся либо слитно, либо раздельно. Дефисного написания не имеют.

 

Союз может быть заменён синонимичным союзом.

 

Союзы тоже / также следует отличать от местоимений с частицей же. Ход рассуждения такой же, как и при нахождении предлогов, то есть через разбор по членам предложения и определение  синтаксической роли слова в предложении (этот ход рассуждений следует использовать для правописания всех остальных союзов).

 

Кроме того, следует отметить, что данные союзы могут служить для связи предложений в тексте.

Мой друг решил трудную задачу.

И я это сделаю.

Я тоже это сделаю.

Я также это сделаю.

Простые предложения в тексте связаны при помощи союза и личного местоимения. Характерно, что союз И в этом случае обязательно окажется в абсолютном начале предложения.

 

Союз итак в предложении всегда является вводным словом, поэтому обособляется.

 

Упражнение 11. Раскрыть скобки. Объяснить графически.

1.   Остановившиеся часы показывали (то)же время, что и раньше.

2.   То(же) самое случилось и с нами.

3. Он то(же) приедет вечером.

4. Почтальон принес газеты, а так(же) письма.

5. Что(бы) мне сделать, что(бы) они помирились.

6. Времени мало, что(бы) исполнить всё, что(бы) хотелось.

7. Я поблагодарил друга за(то), что он мне помог.

8. При(том) институте были курсы.

9. К обеду мы сильно проголодались, (по)тому повернули и возвратились домой (по)тому же пути.

10. Корень учения горек, за(то) плод сладок.

11. Решили погулять, по(этому) отправились в лес.

12. Заячьи следы заворачивали за(то) дерево.

 

Упражнение 9. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, объяснить графически.

1.   За прикрыт…й дверью послышался какой(то) шорох.

2. Кто(то) тяжел…й походкой приближался к избушк… .

3. Этот суров…й человек (в)(чём)(то) был прав.

4. (Кое)(к)(кому) гости приехали на этой электричк… .

5. Мы подъехали к какой(то) станци… .

6. До сторожки, прятавшейся в ближайшем лесочк…, оставалось пройти каких(нибудь) два километра.

7. Когда(то) у него бывали какие(то) посетители, но в последн… время никто не заглядывал в этот старинный дом.

8. Через заметённ… снегом речку вились цепочки ч…их(то) следов.

9. Кое(где) свет погас, а (кое)(из)(каких) окон высунулись ч…и(то) головы.

10. Нужно обратиться (к)(кому)(либо) в этом учреждени… .

 

 

Домашнее задание. Выполнить упражнение 13, подготовиться писать данный текст под диктовку.

Упражнение 13. Раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы.

Как(то) ночью на вершин… снежн… холма появился человек в собач…й дохе, взглянул на залит…й лунн…м светом косогор, поправил висевш…ю за спиной винтовку и быстро побежал вниз на широк…х лыжах.

За ним (от)куда(то) появились и другие люди. Они то(же) съехали вниз (по)тому(же) склону по уже проложенной лыжне. Они бежали так(же) быстро, как и первый лыжник, (по)тому(что) не хотели, что(бы) он шел один (по)этому опасн…му пути, по которому они шли уже (в)течени… суток.

Через некотор…е время на ту(же) гору вышел волк, а за ним – волч…я стая. Волч…и глаза смотрели (в)след людям, бежавш…м по занесённ…й снегом равнин… .

Мороз был лютый, (в)следстви… чего люди могли(бы) обморозиться, но они были одеты в куртки, подбитые медвеж…м мехом. За(то) (в)продолжени… всего пути встречный ветер бросал им в лицо охапки колючего снега.

Люди спешили к станци… железной дорог… , проходившей довольно(таки) далеко (от)того места, с которого они начали своё отважное путешествие.