Обследование понимания речи:

а) выполнение инструкций___________________________________________

б) понимание значения предлогов_____________________________________

в) понимание числа ____________ рода ___________ падежа ______________

Звукопроизношение.

Гласные: А__________ У _________ О __________Ы _________ Э _________

Согласные: С ___________ СЬ __________ З _____________ ЗЬ ____________ Ц _________Ш _____________Ж ___________ Щ ___________ Ч __________

Л __________ЛЬ __________ Р ___________ РЬ __________ Й _____________

Повтори предложения:

У сома усы. ________________________________________________________

Зоя сушит шубу.____________________________________________________

У Зины жёлтый зонтик. ______________________________________________

Девочки и мальчики скачут, как зайчики._______________________________

__________________________________________________________________

Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока._______________________________

__________________________________________________________________

У Любы болят зубы._________________________________________________

На дубе белка.______________________________________________________

Пять котят есть хотят._______________________________________________

Майя и Юля поют.__________________________________________________

У клоуна была балалайка.____________________________________________

У коровы острые рога._______________________________________________

Фонематическое восприятие

а) выделение звука из ряда звуков:

“т” - м, п, т, к, д, т, н, к, п,т___________________________________________

“п” - та, ма, па, та, ка, да, та __________________________________________

“к” - мак, паук, там, дом, кот, крот ____________________________________

б) повторение серии слогов и слов:

та-да-та ________________________ да-та-та __________________________

ка-га-га ________________________ га-га-ка ___________________________

па-ба-па________________________ ба-ба-па___________________________

кот-год-кот__________________ том-ком-гном __________________________

том-дом-ком____________________ мак-бак-так ________________________

в) дифференциация звуков:

С – З __________________Ж – З ____________ Щ – СЬ __________________

С – Ш_________________Ч – ТЬ ____________Л – Р _____________________

Ш – Ж________________ Ц – С ______________ Ч – Ц ___________________

Ц – ТЬ __________________Ч – С _____________ П – Б __________________

Т – Д ___________________ К - Х ____________ К – Г ___________________

Анализ звукового состава слова

а) выделение первого звука в слове:

Алик _________________утка _______________город ____________________

Оля __________________эхо ________________волк _____________________

Ира __________________окна _______________ банка ___________________

б) выделение последнего звука в слове:

пух ____________ луна ___________ кот ___________ шары ______________

сок _____________мука ___________руки __________ нос ________________

Произношение слов сложного слогового состава:

аквариум ____________________фрукты _______________________________

милиционер ______________________ велосипед ________________________

строительство ____________________ велосипедист _____________________

Космонавт управляет космическим кораблём.___________________________

__________________________________________________________________

 Саше понравился пластмассовый кораблик.____________________________

__________________________________________________________________

Мотоциклист едет на мотоцикле.______________________________________

__________________________________________________________________

Зайчиха с зайчатами пьют чай с печеньем. ______________________________

__________________________________________________________________

20. Состояние словаря:

1. Предметный словарь:

а) объяснение значения слов:

холодильник _______________________________________________________

пылесос ___________________________________________________________

б) показ и называние частей предметов:

Чайник: донышко __________________Стул: сиденье ____________________

носик _____________________________ спинка ________________________

крышка ___________________________ ножки _________________________

ручка _____________________________

в) уровень обобщений:

Свитер, платье, шорты, юбка, колготки ________________________________

Сапоги, туфли, тапочки, валенки ______________________________________

Блюдце, сковорода, ложка, тарелка____________________________________

Помидор, репа, морковь, капуста ______________________________________

Яблоко, персик, груша, лимон ________________________________________

Кошка, собака, волк, ёж _____________________________________________

Голубь, утка, воробей, ворона ________________________________________

Шкаф, стол, кресло, тумбочка ________________________________________

Автобус, электричка, трамвай, самолёт ________________________________

г) Назови, какие ты знаешь?

овощи_____________________________________________________________

фрукты ___________________________________________________________

одежда ___________________________________________________________

обувь _____________________________________________________________

мебель ____________________________________________________________

времена года _______________________________________________________

месяцы ___________________________________________________________

транспорт _________________________________________________________

дикие животные ____________________________________________________

домашние животные ________________________________________________

птицы ____________________________________________________________

цветы_____________________________________________________________

деревья ___________________________________________________________

грибы _____________________________________________________________

ягоды _____________________________________________________________

профессии _________________________________________________________

2. Словарь признаков:

а) подбор прилагательных к существительным:

лимон – какой? _____________________________________________________

платье – какое? _____________________________________________________

лиса – какая? ______________________________________________________

б) подбор антонимов

широкий _______________ длинный _____________ высокий _____________

весёлый ________________светлый _____________больной ______________

прямой _________________ сухой _____________ холодный ______________

в) образование прилагательных от имён существительных:

Ручка из пластмассы __________________Сумка из кожи _________________

Матрёшка из дерева __________________Стакан из стекла ________________

Сок из клюквы ______________________ Шуба из меха __________________

г) образование притяжательных прилагательных:

Чей хвост? ___________________ Чья голова? __________________________

3.Глагольный словарь:

а) Что делает?

повар _________________________ учительница ________________________

врач _________________________почтальон ____________________________

б) Кто как голос подаёт?

кошка ___________________ собака________________ гусь _______________

утка ____________________ петух ________________ мышь ______________

корова _________________лягушка ______________свинья _______________

  21. Обследование грамматического строя речи:

а) образование множественного числа существительных и родительного падежа существительных множественного числа:

        

Единственное число сущ-ных	Множественное число сущ-ных им.пад.	Множественное число сущ-ных род.пад.
стул
ведро
утёнок
ухо
рука
помидор
стул

        

б) образование уменьшительно-ласкательной формы:

дом__________________ ёлка __________________Женя _________________

стул_________________гриб __________________ Костя _________________

в) согласование прилагательных с существительными в роде:

 

синие брюки _____________________красные туфли ____________________

синий мяч ______________________ красный зонт ______________________

синяя ваза ______________________красная лампочка ___________________

синее перо _____________________ красное яблоко _____________________

г) согласование существительных с числительными:

- 1 -	- 2 -	- 5 -
ухо
помидор
стул
ручка

 

 

д) Кто у кого детёныш?

у кошки _______________у собаки _____________ у свиньи ______________

у медведя _______________у зайца ______________у лисы________________

у коровы _______________у лошади ____________у мыши _______________

у лягушки _________________ у курицы________________________________

е) предложно-падежные формы: ______________________________________

22. Обследование связной речи:

а) составление рассказа по картинке___________________________________

__________________________________________________________________

б) составление рассказа по серии картин _______________________________

__________________________________________________________________

23. Логопедическое заключение: ______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

“____” _____________________ 20__ г.

 

Учитель-логопед МБДОУ

«Детский сад № 15»                                                  /____________________/

 

 

Приложение № 2

Список детей, зачисленных на логопедический пункт

МБДОУ   «Детский дом № 15»

На 2012 – 2013 учебный год.

 

 

№ п/п	Ф.И.О. ребёнка	Дата рождения	Домашний адрес	Логопедическое заключение	Примечание
1	Дуткевич Анна	28.10.2006	г.Красноар-мейск, ул. Б.Хмельницкого д.2 «б», кв.9	ОНР III ур. F80-82	Занятия с логопедом
2	Замышляев Данил	15.04.2006	г.Красноар-мейск, ул. Кондаков ад.153, кв.1	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
3	Красавцева Полина	8.08.2006	г.Красноар-мейск, ул. Революционная д.14 «а», кв.2	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
4	Куликов Игорь	22.12.2006	г.Красноар-мейск, ул. Мичурина д.23	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
5	Плеханов Степан	31.03.2006	г.Красноар-мейск, ул. Речная д.37, кв.16	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
6	Терешкова Дарья	17.09.2006	г.Красноар-мейск, ул. Мичурина д.2 «в», кв. 10	НВОНР	Занятия с логопедом
7	Тамонова Алёна	4.07.2006	г.Красноар-мейск, ул. Мичурина д.1 «б»,кв.9	НВОНР	Занятия с логопедом
8	Землянская Виктория	9.02.2007	г.Красноар-мейск, 5-22-38	ФФНР	Занятия с логопедом
9	Краснощок Артём	14.12.2006	г.Красноар-мейск, ул. Мичурина д.1 «д», кв.4	ОНР  III ур.	Занятия с логопедом
10	Булычёв Кирилл	16.03.2007	г.Красноар-мейск, ул. Южная д.3	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
11	Мясников Виктор	26.05.2007	г.Красноар-мейск, ул. Карамышская д.21, кв.15	ФФНР	Занятия с логопедом
12	Козлова Дарья	25.03.2007	г.Красноар-мейск, ул. Б.Хмельницкого д.27	НВОНР	Занятия с логопедом
13	Лобанова Анна	5.09.2007	г.Красноар-мейск, ул. 1-Мая д.147, кв.3	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
14	Божко Назар	11.08.2007	г.Красноар-мейск, ул. Б.Хмельницкого д.2 «а»,кв.12	НВОНР	Занятия с логопедом
15	Сгожев Артём		г.Красноар-мейск, ул Калинина д.22, кв.3.	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
16	Шишкин Артём	25.02.2007	г.Красноар-мейск, ул. Красная звезда д.14	НВОНР	Занятия с логопедом
17	Рассказов Игорь	24.07.2007	г.Красноар-мейск, ул. Революционная д.27,кв.5	ФФНР	Занятия с логопедом
18	Гришенкова Софья	8.08.2007	г.Красноар-мейск, ул. Калинина д.22, кв.15	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
19	Рамазанова Луиза	15.06.2007	г.Красноар-мейск, ул. Западная д.14,кв.3	ОНР II ур.	Занятия с логопедом
20	Котельников Александр	29.07.2007	г.Красноар-мейск, ул. Московская д.2 «д»,кв.1	НВОНР	Занятия с логопедом
21	Казарин Иван	14.07.2007	г.Красноар-мейск, п. Кирпичного завода д.17, кв.10	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
22	Пресняков Александр	1.03.2008	г.Красноар-мейск, ул. Б.Хмельниц-кого д.16	ОНР II ур.	Занятия с логопедом
23	Клещёв Вадим	3.12.2007	г.Красноар-мейск, ул. Мичурина д.4, кв.8	ОНР III ур.	Занятия с логопедом
24	Сороколетова Валерия	26.01.2008	г.Красноар-мейск, ул. Карамышская д.15, кв.2	НВОНР	Занятия с логопедом
25.	Брандт Егор	14.08.2007	г.Красноар-мейск, ул. Почтовая д.28, кв.1	ОНР III ур.	Занятия с логопедом

 

                     

Подпись логопеда МБДОУ                                                           /Янченко В. А./

 

Подпись заведующей МБДОУ

«Детский сад № 15»                                                               /Краснова Н.В. /

 

Приложение № 3