Организация учебной деятельности группы.

Предисловие.

Наша страна Россия, пройдя долгий путь социально - экономического и духовного  становления, наконец-то утвердила свои позиции и стала не только мировым лидером, но и  одним из лидеров в других галактиках. После многолетних войн, долгих переговоров, которые продолжались 350 лет, лидеры всех государств, пришли к единому мнению, что наша планета гибнет. И гибнет, непосредственно, от рук самого человека.

Мы, тогда еще земляне, практически потеряли доступ к природным ресурсам, было такое ощущение, что сама планета Земля скрыла их от нас в наказание. В наказание за то, что мы истребили 90% плодородного слоя земли, вырубили 80 % лесных насаждений, загрязнили 95 % водных ресурсов планеты, истребили 80% всего животного мира. Перечислять злодеяния самого человека, самих нас,  можно бесконечно. И самое главное: в связи с экологической катастрофой и употреблением БАДов, недоброкачественной пищи и воды наши женщины прекратили воспроизводить на свет потомство, смертность по планете шагала семимильными шагами, косила и млад и стар, мы утратили различные технологии. Мы, земляне сгинули бы навсегда с планеты Земля, если нам не помогли друзья с других планет, которые в течение многих лет наблюдали за нами и, как оказалось, по их разговорам, часто нам помогали. И если бы не их помощь ТОГДА, последствия могли бы быть намного ужаснее. Но часто вмешиваться им было нельзя, может быть думали, что сами придем к какому-нибудь выходу, сейчас можно только гадать. Прошло СЛИШКОМ МНОГО ВРЕМЕНИ.

Мы очистили НАШУ планету не только в экологическом плане, установили экологическое равновесие: очистили моря, океаны, реки, подземные воды, посадили и вырастили миллиарды зеленых насаждений, мы вернули популяции животных и птиц, которые сгинули с лица земли. А главное: с помощью высокоразвитых технологий,  мы создали для каждой нации, каждой страны по три  планеты-близнеца. Как - таковое название –Земля, перестала существовать навсегда. Три планеты – близнеца русского народа назывались Россия-1, Россия- 2 и Россия- 3. Нациям нечего было делить, каждая планета снабжала всех самым необходимым. А высокоразвитые умы следили и следят за состоянием планет, потреблением ресурсов, отслеживанием рождаемости детей. А также наконец-то вывели секрет долголетия. Люди могут жить 2 тысячи лет. Но и после их смерти, они перерождаются в другом измерении. Всех детей с детства воспитывают жить  в мире. Как было сказано, прекратились все войны не только в нашей галактике, но и на других. Слишком явным был пример нашей первой планеты Земля. Исчезли все заводы по переработке всех видов оружия. Благодаря межгалактическому содружеству, мы научились многому, мы вспомнили и продолжаем вспоминать нашу историю, все ее отрицательные и положительные моменты в назидание будущему потомству. На наших планетах, в ходе эволюции, период взросления детей до 1 года жизни происходит очень быстро, на момент исполнения 1 месяца, ребенок говорит свободно на русском языке. До 1 года ребенка обучают и воспитывают только родители, которые с помощью специальных систем определяют наклонности ребенка к какой-то сфере образования, искусства, экономики, экологии и т.д. С момента исполнения 1 года (по старым меркам - это 3 года), к обучению и воспитанию детей присоединяются хранители. Они – то и ведут детей по дальнейшей дороге обучения, воспитания, развития и абсолютного совершенствования.  И нам, хранителям наших планет, досталась особая миссия. Делиться опытом  из прошлого и постигать новое, неизведанное. Нас, хранителей много, и каждый хранитель отвечает за культурное наследие  своей планеты в областях культуры,   а также экономики, экологии и.д. Я - главный хранитель в области культуры, а именно в народном художественном творчестве наших планет-близнецов и планет с других Галактик.

 

Введение.

Клуб «Творческий телепорт во времени» существует почти 300 лет 1 июня 2777 года, это через несколько лун, мы будем отмечать галактический юбилей. Это, сравнительно, не большая дата, учитывая, что многим клубам, различных направленностей, далеко за 500 лет. В нашем клубе занимаются более 100000 тысяч воспитанников, 20-ти возрастных категорий от 1 года до 20 лет, с которыми занимаются опытные хранители. Но в руководство трех планет поступило предложение, над которым сейчас идут переговоры на галактическом уровне, чтобы  продлить возраст воспитанников клуба, а также обучать промыслам, обычаям, традициям наших предков, нашего времени жителей других дружественных планет и галактик. Детей необходимо как можно раньше приобщать к народной культуре.  Каждая возрастная группа имеет свою образовательно-воспитательную программу, одобренную и заверенную руководителями президиумов многих планет и галактик.

В группу «Творческий Телепорт 10» входят  5000 подростков: девочки и мальчики, это - 100 подгрупп по 50 человек  в возрасте 10-ти лет. Занятия проходят семь раз в солнечной неделе. К каждой подгруппе закреплен хранитель-куратор, который обучает и воспитывает, делится с ними вековыми знаниями народного творчества предков, обучает современным видам декоративно-прикладного творчества наших планет – близнецов и творчества других планет и галактик на протяжении всех 20 лет, затем он набирает новых воспитанников. Подгруппы «Творческого Телепорта 10» в течение года вместе со своим куратором – хранителем, с помощью телепортации,  совершают творческие путешествия в древний мир, о котором раннее была преподнесена неверная информация. В древний Египет, Атлантиду, в древнюю Русь, в Россию при Петре 1, к воинственным индейцам, Японию, Север, в Африку и на другие планеты, в другие Галактики, Параллельные миры. Дети осваивают различные ремесла, традиции, обычаи народов, изготавливают поделки и изделия из природного материала, занимаются живописью, росписью, придумывают костюмы.

Пояснительная записка.

Человечество прошло долгий путь развития, эволюции. Появились новые, ультрасовременные технологии обработки ткани, дерева, камня, металла, драгоценного металла. И чуть было не лишилось  своей истории, истории возникновения многих древних ремесел, истории наших предков. В какое - то время (о нем говорилось выше) все данные были, практически, утеряны. Но по крупицам, восстановлены нами, хранителями культуры  народного творчества.  В ходе многолетних войн с лица земли исчезло практически всё! Архитектурные памятники, изделия ремесел, костюмы, утварь различных народностей, эпох. Но, благодаря новым технологиям, а именно телепортации, наши дети, обучаясь творчеству, пронесут через века целую историю. Воспитанники получают технологические знания по обработке того или иного материала. Телепортируясь в различные исторические периоды, страны, параллельные миры, галактики, мы, хранители, собрали много необходимой информации о народном творчестве, издали много электронных книг, даже воссоздали печатные станки, чтобы напечатать настоящие книги о творчестве, искусстве, художниках, мастерах ремесел. Мы виртуально обучали своих воспитанников живописи, росписи, изготовлению поделок из природного материала, драгоценных камней и металлов и т.д,  использовали электронные планшеты, специальные компьютеризированные станки, лазеры. Даже гипноз,  погружаясь в который, дети легко и просто знакомились с творчеством. Специальные программы развивали  у детей и фантазию, творческое мышление и ловкость, сенсомоторику, согласованности глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности, внимания, развития личности, воспитание характера. Всё это мы применяли в воспитании и образовании подрастающего поколения, более того мы все эти качества прививали на гинетическом уровне, во время внутриутробного развития плода в утробе матери. Эксперименты оказались неудачными. На свет появлялось умное, выносливое, грамотное дитя с набором положительных качеств. Статное (взрослые достигают размеров 2, 5 метра), с красивыми чертами лица и белокурыми волосами. Казалось, что еще нужно? Но все они были подобие роботов, бездушные люди-особи. А нам, хранителям необходимо было вдохнуть в детей что-то настоящее. Мысли, чувства, эмоции ТОГО ЧЕЛОВЕКА, который практически был истреблен. Мы искали причины своих неудач и наши мнения свелись к тому, что люди перестали работать, за них всё делают машины. А именно ручной труд, способствует развитию качеств, особенно в младшем возрасте. Мне, как Хранителю, вспоминаются строки педагога с глубокой древности Сухомлинского: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник мысли»

И именно, путешествуя во времени по эпохам, мирам, видя своими глазами, рисуя или изготавливая своими пальцами, думая своим умом, мы практически воссоздали ЧЕЛОВЕКА, наделенного ДУШОЙ.

 

Цели и задачи образовательного и воспитательного процесса:

 

Цель программы:  Воспитать одаренного, всесторонне – развитого человека, будущих хранителей народного творчества.

Задачи:

· Дать знания воспитанникам о народном художественном творчестве предков России.

· Научить современным видам искусства Трех планет России.

· Познакомить с творчеством предков и жителей других стран - планет и планет других галактик.

· Развивать фантазию, воображение.

· Вывить творческие способности воспитанников, которые, впоследствии, будут применены в их будущей профессии.

 

Массовая работа.

Решение комплекса задач воспитания и обучения  в нашем Клубе предполагает организацию другой внеучебной деятельности: коллективную подготовку и проведение различных праздников, совместный отдых, сотрудничество с другими группами, поощрение за успехи, связь с Клубом, связь с родителями, посещение дискотек, участие в спортивных соревнованиях. Массовая работа способствует созданию атмосферы психологического комфорта воспитанников, желание заниматься в Клубе, видеться и общаться с друзьями.

 

План массовой работы:

 

· Путешествие на планету «Сингл». Участие в межгалактических гонках на страусах-гигантах Эфу (Солнечный сентябрь)

· Посещение межгалактической дискотеки на Сириусе (Солнечный октябрь)

· Совместная телепортация родителей и детей в непроходимые джунгли с целью воспитания волевых качеств и стрессоустойчивости (Солнечный ноябрь)

· Путешествие в древнейший город планеты-страны России Великий Устюг. Помощь Деду –Морозу в изготовлении подарков к Новому году (Солнечный декабрь)

· Путешествие в мезозойскую эру. Катание на динозаврах (Солнечный январь)

· Путешествие на огненную планету Самкт. Участие в соревнованиях «Катание в сверхпрочных капсулах в потоке лавы (Солнечный февраль)

· Помощь племенам аборигенов. Телепортация с целью воспитания гуманности (Солнечный Март)

· Путешествие на планету фей «Моргана» на праздник цветов и нектара (Солнечный апрель)

· Проведение старейшего праздника Нептуна (Солнечный Май)

· Проведение старейшего праздника «Иван Купала». Приглашение на праздник друзей из межгалактических планет (Солнечный июнь)

· Путешествие на хрустальную планету Звоэн на музыкальный фестиваль эстрадного пения (Солнечный июль)

· Проведение отчетного мероприятия, вручение ценных подарков воспитанникам (Солнечный август)

Работа с родителями.

Большую роль в правильной организации учебного процесса играют именно родители, им важно знать, что проходят на занятиях их дети.

Варианты сотрудничества с родителями, нетрадиционные родительские собрания.

· беседа на летающих террасах планеты Замбии;

· Встречи с родителями из галактики Бронзового Лебедя для обсуждения тем о воспитании;

· Знакомство с родителями воспитанников планеты Огненного Дракона, обсуждение модели воспитания детей, приемах воспитания;

· Индивидуальные беседы куратора с родителями с последующей телепортацией (место телепортации выбирают сами родители);

· Беседа с родителями на тему «Как не вызвать зависимость от телепортации у детей»

· Проведение дня открытых дверей в Клубе.

Необходимо работать в тесном контакте с семьёй!

 

 

Образовательные технологии.

· Принцип наглядности:

Любое познание нового начинается с живого созерцания. И чем оно качественнее, тем полнее формируется представление о виде творчества и тем эффективнее его усвоение. С этой целью и создано перемещение во времени к истокам развития народного творчества нашей России и других планет.

· Принцип сознательности и активности:

Предполагает осмысленное отношение к усвоению различных тем, способствует более быстрому и прочному формированию навыков. Важна активность воспитанников, для ее повышения следует  создавать больше условий для самостоятельной работы.

· Принцип систематичности:

От простого к сложному, от известного к неизвестному. Важной стороной принципа является непрерывность процесса.

· Принцип доступности:

Изучаемый материал должен быть соответствовать возрастным особенностям, индивидуальным способностям. Доступным должно быть всё: телепортация, наглядный материал и т.д.

· Принцип прочности:

Заключается в том, чтобы обеспечить закрепление навыка овладения различных техник росписи, изготовления изделий. Основой прочности является многократность повторения.

Очень важно, чтобы все эти принципы были взаимосвязаны! Только в этом случае достигается высокий уровень овладения техникой вида художественно-прикладного творчества.

 

Дидактический материал.

 

Для успешного овладения материалом, хранитель в своей работе применяет различные дидактические материалы:

· Электронные доска, электронные альбомы «Виды русских народных росписей», «Модные костюмы Вячеслава Зайцева», «Драгоценные костюмы Филиппа Киркорова», «Творчество планеты Кошек», «Виды природных материалов планеты людей-гепардов», «Коллекция драгоценных камней планеты Нибирус» и т.д.

· Электронные датчики для введения воспитанников в творческий гипноз.

· Электронные датчики - вспышки для устранения памяти у людей в при переходе в другое время, после встречи с ними.

· Электронные брелки, сигнализирующие о том, если воспитанник вдруг нечаянно взял предмет из другого времени, что делать категорически запрещается!

 

Кадровое обеспечение.

· Занятия проводит хранитель;

· Экзамены и зачеты принимают главный Хранитель культуры планеты Россия и Хранители других планет.

· Хранители-мастера (изготавливают инструменты и материал для обучения)

· Хранители технологи (осуществляющие телепортацию)

· Хранители –психологи (осуществляющие гипноз, индивидуальные беседы с детьми)

 

 

 

Предисловие.

Наша страна Россия, пройдя долгий путь социально - экономического и духовного  становления, наконец-то утвердила свои позиции и стала не только мировым лидером, но и  одним из лидеров в других галактиках. После многолетних войн, долгих переговоров, которые продолжались 350 лет, лидеры всех государств, пришли к единому мнению, что наша планета гибнет. И гибнет, непосредственно, от рук самого человека.

Мы, тогда еще земляне, практически потеряли доступ к природным ресурсам, было такое ощущение, что сама планета Земля скрыла их от нас в наказание. В наказание за то, что мы истребили 90% плодородного слоя земли, вырубили 80 % лесных насаждений, загрязнили 95 % водных ресурсов планеты, истребили 80% всего животного мира. Перечислять злодеяния самого человека, самих нас,  можно бесконечно. И самое главное: в связи с экологической катастрофой и употреблением БАДов, недоброкачественной пищи и воды наши женщины прекратили воспроизводить на свет потомство, смертность по планете шагала семимильными шагами, косила и млад и стар, мы утратили различные технологии. Мы, земляне сгинули бы навсегда с планеты Земля, если нам не помогли друзья с других планет, которые в течение многих лет наблюдали за нами и, как оказалось, по их разговорам, часто нам помогали. И если бы не их помощь ТОГДА, последствия могли бы быть намного ужаснее. Но часто вмешиваться им было нельзя, может быть думали, что сами придем к какому-нибудь выходу, сейчас можно только гадать. Прошло СЛИШКОМ МНОГО ВРЕМЕНИ.

Мы очистили НАШУ планету не только в экологическом плане, установили экологическое равновесие: очистили моря, океаны, реки, подземные воды, посадили и вырастили миллиарды зеленых насаждений, мы вернули популяции животных и птиц, которые сгинули с лица земли. А главное: с помощью высокоразвитых технологий,  мы создали для каждой нации, каждой страны по три  планеты-близнеца. Как - таковое название –Земля, перестала существовать навсегда. Три планеты – близнеца русского народа назывались Россия-1, Россия- 2 и Россия- 3. Нациям нечего было делить, каждая планета снабжала всех самым необходимым. А высокоразвитые умы следили и следят за состоянием планет, потреблением ресурсов, отслеживанием рождаемости детей. А также наконец-то вывели секрет долголетия. Люди могут жить 2 тысячи лет. Но и после их смерти, они перерождаются в другом измерении. Всех детей с детства воспитывают жить  в мире. Как было сказано, прекратились все войны не только в нашей галактике, но и на других. Слишком явным был пример нашей первой планеты Земля. Исчезли все заводы по переработке всех видов оружия. Благодаря межгалактическому содружеству, мы научились многому, мы вспомнили и продолжаем вспоминать нашу историю, все ее отрицательные и положительные моменты в назидание будущему потомству. На наших планетах, в ходе эволюции, период взросления детей до 1 года жизни происходит очень быстро, на момент исполнения 1 месяца, ребенок говорит свободно на русском языке. До 1 года ребенка обучают и воспитывают только родители, которые с помощью специальных систем определяют наклонности ребенка к какой-то сфере образования, искусства, экономики, экологии и т.д. С момента исполнения 1 года (по старым меркам - это 3 года), к обучению и воспитанию детей присоединяются хранители. Они – то и ведут детей по дальнейшей дороге обучения, воспитания, развития и абсолютного совершенствования.  И нам, хранителям наших планет, досталась особая миссия. Делиться опытом  из прошлого и постигать новое, неизведанное. Нас, хранителей много, и каждый хранитель отвечает за культурное наследие  своей планеты в областях культуры,   а также экономики, экологии и.д. Я - главный хранитель в области культуры, а именно в народном художественном творчестве наших планет-близнецов и планет с других Галактик.

 

Введение.

Клуб «Творческий телепорт во времени» существует почти 300 лет 1 июня 2777 года, это через несколько лун, мы будем отмечать галактический юбилей. Это, сравнительно, не большая дата, учитывая, что многим клубам, различных направленностей, далеко за 500 лет. В нашем клубе занимаются более 100000 тысяч воспитанников, 20-ти возрастных категорий от 1 года до 20 лет, с которыми занимаются опытные хранители. Но в руководство трех планет поступило предложение, над которым сейчас идут переговоры на галактическом уровне, чтобы  продлить возраст воспитанников клуба, а также обучать промыслам, обычаям, традициям наших предков, нашего времени жителей других дружественных планет и галактик. Детей необходимо как можно раньше приобщать к народной культуре.  Каждая возрастная группа имеет свою образовательно-воспитательную программу, одобренную и заверенную руководителями президиумов многих планет и галактик.

В группу «Творческий Телепорт 10» входят  5000 подростков: девочки и мальчики, это - 100 подгрупп по 50 человек  в возрасте 10-ти лет. Занятия проходят семь раз в солнечной неделе. К каждой подгруппе закреплен хранитель-куратор, который обучает и воспитывает, делится с ними вековыми знаниями народного творчества предков, обучает современным видам декоративно-прикладного творчества наших планет – близнецов и творчества других планет и галактик на протяжении всех 20 лет, затем он набирает новых воспитанников. Подгруппы «Творческого Телепорта 10» в течение года вместе со своим куратором – хранителем, с помощью телепортации,  совершают творческие путешествия в древний мир, о котором раннее была преподнесена неверная информация. В древний Египет, Атлантиду, в древнюю Русь, в Россию при Петре 1, к воинственным индейцам, Японию, Север, в Африку и на другие планеты, в другие Галактики, Параллельные миры. Дети осваивают различные ремесла, традиции, обычаи народов, изготавливают поделки и изделия из природного материала, занимаются живописью, росписью, придумывают костюмы.

Пояснительная записка.

Человечество прошло долгий путь развития, эволюции. Появились новые, ультрасовременные технологии обработки ткани, дерева, камня, металла, драгоценного металла. И чуть было не лишилось  своей истории, истории возникновения многих древних ремесел, истории наших предков. В какое - то время (о нем говорилось выше) все данные были, практически, утеряны. Но по крупицам, восстановлены нами, хранителями культуры  народного творчества.  В ходе многолетних войн с лица земли исчезло практически всё! Архитектурные памятники, изделия ремесел, костюмы, утварь различных народностей, эпох. Но, благодаря новым технологиям, а именно телепортации, наши дети, обучаясь творчеству, пронесут через века целую историю. Воспитанники получают технологические знания по обработке того или иного материала. Телепортируясь в различные исторические периоды, страны, параллельные миры, галактики, мы, хранители, собрали много необходимой информации о народном творчестве, издали много электронных книг, даже воссоздали печатные станки, чтобы напечатать настоящие книги о творчестве, искусстве, художниках, мастерах ремесел. Мы виртуально обучали своих воспитанников живописи, росписи, изготовлению поделок из природного материала, драгоценных камней и металлов и т.д,  использовали электронные планшеты, специальные компьютеризированные станки, лазеры. Даже гипноз,  погружаясь в который, дети легко и просто знакомились с творчеством. Специальные программы развивали  у детей и фантазию, творческое мышление и ловкость, сенсомоторику, согласованности глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности, внимания, развития личности, воспитание характера. Всё это мы применяли в воспитании и образовании подрастающего поколения, более того мы все эти качества прививали на гинетическом уровне, во время внутриутробного развития плода в утробе матери. Эксперименты оказались неудачными. На свет появлялось умное, выносливое, грамотное дитя с набором положительных качеств. Статное (взрослые достигают размеров 2, 5 метра), с красивыми чертами лица и белокурыми волосами. Казалось, что еще нужно? Но все они были подобие роботов, бездушные люди-особи. А нам, хранителям необходимо было вдохнуть в детей что-то настоящее. Мысли, чувства, эмоции ТОГО ЧЕЛОВЕКА, который практически был истреблен. Мы искали причины своих неудач и наши мнения свелись к тому, что люди перестали работать, за них всё делают машины. А именно ручной труд, способствует развитию качеств, особенно в младшем возрасте. Мне, как Хранителю, вспоминаются строки педагога с глубокой древности Сухомлинского: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник мысли»

И именно, путешествуя во времени по эпохам, мирам, видя своими глазами, рисуя или изготавливая своими пальцами, думая своим умом, мы практически воссоздали ЧЕЛОВЕКА, наделенного ДУШОЙ.

 

Цели и задачи образовательного и воспитательного процесса:

 

Цель программы:  Воспитать одаренного, всесторонне – развитого человека, будущих хранителей народного творчества.

Задачи:

· Дать знания воспитанникам о народном художественном творчестве предков России.

· Научить современным видам искусства Трех планет России.

· Познакомить с творчеством предков и жителей других стран - планет и планет других галактик.

· Развивать фантазию, воображение.

· Вывить творческие способности воспитанников, которые, впоследствии, будут применены в их будущей профессии.

 

Организация учебной деятельности группы.

 

И так непременным условием в учебной деятельности стало:

 

· Создание технологической карты по созданию нового телепорта;

· Создание телепорта;

· Создание маршрута творческих путешествий;

· Подбор талантливых, знающих своё дело кураторов-хранителей;

· Реклама  клуба, групп, подгрупп (по галактическому телемосту, мультимидийных экранах городов наших планет – близнецов.

· Поиск дополнительного материала и информации;

· Изготовление инструментов, материала для обучения;

· Пошив специальной формы для занятий;

· Подготовка специального кабинета для занятий;

· На вводном занятии хранитель знакомит воспитанников о содержании материала в текущем году, которое включает в себя телепортацию. Большое воспитательное значение имеет оформление кабинета. Лучшие работы воспитанников рекомендуется представлять в постоянной экспозиции музеев трех планет-близнецов, межпланетных и межгалактических выставках. По окончании года обучения, воспитаннику дается звание «Мастер 10-го уровня»

 

 

Учебный план на 10-й год обучения.

№п/п	Разделы тем	Кол-во часов
1	-Введение в курс. - Обучение русским народным росписям. - Телепортация в места возникновения росписей.	Солнечный сентябрь
2	-Обучение изготовлению игрушек из глины, дерева, оберегов из ткани и природного материала. Телепортация в места возникновения игрушек.   - Обучение изготовлению изделий из Малахита. Художественная обработка камня.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный октябрь
3	-Обучение изготовлению костюмов, украшений  Древнего Рима, Египта, Греции. Телепортация в Рим, Грецию, Египет. Встреча с Клеопатрой, Тутунхамоном, Ра.   -Изготовление золотых подков для Пегаса. Телепортация в Древний Рим.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный Ноябрь
4	-Обучение изготовлению головного убора из перьев у индейцев. Телепортация в Южную Америку.   -Изготовление набедренной повязки, юбки из тростника. Телепортация в Папуа – Гвинею. Встреча с Чингачгуком.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный декабрь
5	-Знакомство с творчеством народов Севера. Обучение изготовлению одежды и украшений (Творческие зимние каникулы с выполнением творческих заданий).Телепортация на Север.   -Встреча Нового года. Изготовление подарков родным, друзьям. Катание на санях с Дедом Морозом и Снегурочкой.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный январь
6	-Обучение изготовлению павло-посадских платков. Телепортация в Павловский посад.   -Обучение изготовлению валенок. Встреча с исполнительницей песни  «Валенки», Румяновой. Посещение музея валенок в Москве.Телепортация в СССР 1974 год.   - Обучение изготовлению русско-народной одежды, мужчин и женщин, украшений, головных уборов. Телепортация в Древнюю Русь. Встреча с Василисой Премудрой.   - Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный февраль
7	-Знакомство с творчеством Вячеслава Зайцева и других известных дизайнеров. Телепортация в Москву 1980 год. Встреча с Эвелиной Хромченко-известным критиком, Филиппом Киркоровым - обладателем самых дорогих концертных костюмов, Надеждой Бабкиной. 2019 год-любительницей яркой и громоздкой бижутерии.   - Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный март
8	-Знакомство с творчеством жителей планеты Сибинум. Обучение золотой росписи на лице, изготовлению сказочных причесок женщин планеты Сибинум. Телепортация в галактику Зеленой Пантеры.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный апрель
9	-Обучение живописи. Знакомство с творчеством русского художника Айвазовского. Телепортация в Крым 1837 год. Встреча с Айвазовским. Знакомство с творчеством других известных русских и зарубежных художниках.   - Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения.	Солнечный май
10	-Обучение иконописи и изготовлению пергаментной бумаги. Телепортация в Древнюю Русь.   -Обучение составлению эскизов деревянных кораблей. Телепортация в эпоху кораблестроения. Во времена Петра 1. Встреча с великим царем, Петром 1.	Солнечный июнь
11	-Изготовление лунного камня. Телепортация в затерянную Атлантиду.   -Изготовление пояса из драгоценных камней. Телепортация на планету Ничигуа.   - Знакомство с творчеством лесных жителей планеты Лесная Тишь. Телепортация (Творческие летние каникулы с выполнением творческого задания)   - Обучение изготовлению домиков из хрусталя. Телепортация, знакомство с творчеством жителей планеты Звенихруль.   -Организация итоговых выставок различного уровня после завершения раздела обучения	Солнечный июль
12	-Изготовление личного амулета.   - Работа в кабинете.   -Выполнение творческих зачетных заданий на различных планетах, в различных исторических эпохах.   - Создание личной росписи.   -Подготовка к юбилейному межгалактическому празднику клуба «Творческий телепорт во времени»: подготовка приглашений жителям других планет,  оформление выставки творческих работ воспитанников подгруппы группы «Творческий Телепорт 10» и других групп клуба,  изготовление костюмов и декораций, выбор ведущих. (Назначить ответственных за телепортацию на праздник и возвращение обратно известных деятелей, художников, мастеров ДПТ из различных исторических эпох, после чего специалисты телепорта должны стереть из их памяти все события праздника и перемещения во времени, во избежание нарушения мирового исторического цикла) -Проведение юбилейного 300-летнего межгалактического праздника клуба «Творческий телепорт во времени» -Подведение итогов. Награждение отличившихся воспитанников. Перевод в группу «Творческий телепорт 11»	Солнечный август