Любовь как основа воспитательного процесса.

Одна из наиважнейших задач, стоящих перед человеком, – научиться любить все творения Божественной Природы.

Это возможно лишь тогда, когда человек открывает в самом себе то истинное и неповторимое, чем является его собственное начало, когда он познает в себе Себя и преклоняется в сердце своем перед Его мудростью и величием. Лишь осознав природу своего происхождения и наполнив сердце свое Божественной Любовью, сможет человек полюбить человека и любую тварь Божью, ибо увидит истинное, Божественное Начало во всем и в каждом.

Зачастую приходится встречаться с фактом проявления невежества людей по отношению к тем, кто по воле Божьей дан им для совместной жизни. Они испытывают внутреннее чувство раздражительности на действия своих близких и окружающих их людей. Как правило, это внутреннее раздражение накапливается и по истечении какого-то времени выплескивается на конкретного человека, что приводит к травмированию психики и порождает ответную негативную реакцию в виде раздражительности и грубых действий.

Мне непонятна психология матери, которая не чает души в своем чаде, но любую шалость ребенка воспринимает, как личную обиду, что приводит к «разговору» на повышенных тонах, а зачастую и к приложению физической силы. Что же является причиной всего этого? Наверное, личный эгоизм и непонимание того, что каждый человек при своем зарождении несет в себе огромный потенциал внутренней Божественной любви, ибо является подобием Божественного Духа. Он пришел в Мир для проявления себя через осознание своей Божественной Природы. Он пришел к вам в надежде получить ту заботу и ту любовь, что поможет ему открыться в Мире во всей своей красоте.

Человеку, с его тонкой и ранимой психикой, необходимо ощущение на себе заботы, внимания и внутренней благодати от общения с окружающими. Ему не нужны тираны, которые подавляют в нем все истинные и Божественные начала. Он нуждается в заботливом и любящем друге, который способен понимать его, глядя в глаза, наполненные чистотой любви, игривым лукавством, а зачастую и мудростью.

Ошибка людей в том, что они воспринимают одну из форм проявлений Человека как якобы определенное и конечное. Но если люди осознают всю многоплановость своего происхождения, то они будут стремиться к познанию истинного человека не комплексуя восприятием лишь видимого в материальном мире.

Вам известны примеры из личной жизни, когда шалость ребенка, его капризы вызывают реакцию внутренней раздражительности. Это связано с вашим непониманием, а зачастую и с нежеланием выяснить причину того или иного состояния его психики. Вы считаете себя поставленным над ним, что формирует ваше убеждение в том, что все низшее должно быть подчинено вашей воле. Мы не должны оставлять без внимания любые негативные проявления со стороны тех, кто живет рядом, ибо это приведет к закреплению в сознании человека формулы правильности его поведения. Есть законы социума, которые должны базироваться на законах нравственности, на законах совести.

Некоторые из вас постараются оспорить эту точку зрения, опираясь на факт личностного восприятия и самооценки своих действий индивидуумом. Конечно же, это зависит в первую очередь от степени развития сознания, интеллекта и культуры каждого человека. Но что вы скажете о ребенке, который только начинает открывать для себя Мир и познавать его обитателей. Ваша семья — это микромир, в котором он адаптируется соизмеримо со своим внутренним, душевным состоянием. По вашим реакциям на те или иные действия ребенок оценивает весь окружающий Мир. Если вы сами переполнены неудовлетворением, раздражительностью и озлобленностью, то не стоит ожидать чуда, что ваш ребенок станет жить лучше вас. Не сможет ранимое детское сердечко вынести на себе все невежество вашего идеализированного мира. Этим я хочу подвести вас к пониманию проблемы воспитания будущего поколения, ибо только высокоразвитым людям подвластны творческие процессы, направленные на приукрашивание и приумножение жизни на Земле.

Вы скажете: «А как быть, если ребенок вас не слушает? Все прощать ему?».

Вы хотели бы услышать конкретный ответ, ибо в сознании вашем не умещается объемность восприятия того или иного действия, а критерий вашего понимания проблем ограничен определением «да» и «нет». Когда вы научитесь рассматривать значение стоящего между ними символа «и», тогда вы сможете уйти от категоричности и научитесь смотреть на любую проблему объемно.

Скажу лишь одно, что нельзя оставлять без внимания никакую на первый взгляд «мелочь» в поведении и психике ребенка, да и любого человека, ибо из этих «мелочей» формируется сознание человека, а реакция окружающих является индикатором оценки правильности того или иного действия, поступка. Но запомните навсегда, что любая ваша реакция должна базироваться на состоянии внутреннего равновесия, покоя и, прежде всего, любви к человеку. Проявляя неуважение к материи, вы этим самым проявляете и неуважение к Божественному Духу.

Лишь придя к внутренней гармонии, человек способен упорядочить хаос в другом. Будьте терпимее друг к другу и не забывайте о том, что должны научиться видеть в каждом человеке его индивидуальные положительные черты и развивать их через свою любовь к нему. Пусть отношения ваши станут искренними и чистыми в помыслах и поступках. Не забывайте дарить друг другу радость. И не беда, если у вас нет средств преподносить значимые и весомые подарки. Пусть это будет маленький полевой цветок, который вы подаете своей любимой, или одно яблоко, которое вы даете своему ребенку, ибо главное не в материальной ценности, а в искренности выражения ваших чувств, вашей любви, в богатстве и щедрости вашей души.

Будьте благословенны, люди добрые.

Любите друг друга.

 Аминь.

Глава 26