е действие. Королевство Белоснежки.

Действующие лица: Ведущая. Белоснежка. Паж.

(Пока идет смена декораций на сцену выходит Ведущая).

Ведущая. Дорогие ребята, как же мне жаль этих милых гномиков. Оказывается, Злая Колдунья украла их у Белоснежки давным-давно. А они и не знают. Но кажется гномы решили сбежать от Тролля и Колдуньи. Ох, будем надеяться, что у них всё получится. Ведь они достойны лучшей жизни. А у Белоснежки им точно будет лучше. Ну, давайте посмотрим, что же будет дальше с нашими героями.

(Светлое помещение, трон, музыкальные инструменты, картины, цветы…Храм Музыки. Белоснежка в грустном настроении. Паж пытается её утешать.

Под музыку «Песня Сольвейг» из-за ширмы выходит грустная Белоснежка. За ней с полным подносом в руках идет паж. Он с состраданием пытается заглянуть ей в лицо, чтобы понять, чем ещё он может помочь Белоснежке).

Белоснежка. (не находит себе места и часто вздыхает). Ах! Ох!

 

Паж. (предлагает Белоснежке что-нибудь на подносе). Не хотите ли конфету, дорогая Принцесса? Протягивает ей конфету).

 

Белоснежка. Ах, нет. (Отворачивается).

 

Паж. Может вам чай, светлейшая Белоснежка?

 

Белоснежка. Ах, нет, милый Паж. Мне никто не сможет помочь.

 

Паж. Но что же вас так тревожит, умнейшая Белоснежка?

 

Белоснежка. В нашем королевстве раз в сто лет проходит Большой Бал по случаю Дня Музыки. Приезжает много гостей из разных королевств. И как раз завтра должен состояться этот Бал. (Грустно).

 

Паж. Это повод для радости, а не печали.

 

Белоснежка. Ах, ты не понимаешь.Ну, слушай. Ровно сто лет назад был такой же Большой Бал. На нем я показала гостям наших, маленьких еще, гномиков. Это были волшебные нотки-гномики первой октавы: До, РЕ, МИ, Фа, Соль, Ля, Си. Так вот, они пропали на том Балу! (Громко зарыдала).

 

Паж. (бросился успокаивать Белоснежку). Не надоотчаиваться, дорогая Принцесса. А без ноток-гномиков разве Бал не пройдет?

 

Белоснежка. Нет! Они особенные. Первая октава самая важная, все мальчики и девочки поют именно в первой октаве. А какой же праздник, если никто не сможет петь! Я даже написала книгу «Музыкальная азбука» и разослала её по всем королевствам в надежде, что гномики отыщутся. Но их нет. (Плачет).

Паж. О, прекраснейшая Белоснежка, не отчаивайтесь.Если этот Бал такое важное событие, то обязательно должно произойти какое-нибудь чудо! Надо только надеяться.

 

Белоснежка. Спасибо, мой добрый друг. (Вдруг спокойная музыка поменялась на злобную музыку Тролля и Колдуньи. Пока тихую, но быстро приближающуюся. Белоснежка и Паж отчаянно пытались разглядеть откуда доносились эти зловещие звуки. Они пожимали плечами, не понимая ничего, стали волноваться.)

Кто-то очень быстро приближается к нам!

 

                                    5 -е действие.

Действующие лица: Все персонажи.

 (Музыка поменялась. Вереницей выбегают гномики без мешков, но с книжкой у ДОда. За ними, размахивая плетью и палкой, бегут Тролль и Колдунья. Они делают круг по сцене на глазах изумленной Белоснежки и Пажа. Гномики спасительно обняли Белоснежку, Паж пытается закрыть их. Злодеи, запыхавшись, выстроились напротив. Ведущая чуть поодаль наблюдает за происходящим).

Колдунья. (дает приказ Троллю)Взять этих беглецов!!

(Тролль рванулся к гномам, те с взвизгом от страха спрятались за спину Пажа. Белоснежка гордо выступила вперёд).

Белоснежка. Что происходит в моём доме?! Это Храм Музыки! Кто вы такие?!

 

Колдунья. Не притворяйся, милочка. Я Злая Колдунья, верни мне моих гномов.

 

Белоснежка. (обращается к гномам) Дети, вы хотите пойти к этой женщине?

 

Все гномы. Нет, нет, нет!!!

 

ДОда.  Она без отдыха заставляла нас собирать золото, чтобы собрать войско для войны с вами, Белоснежка. Мы нашли вашу книжку, мы хотим учиться, хотим праздников и концертов, хотим много друзей, хотим счастья и радости!

 

Белоснежка. (внимательно всматривается в гномов, слегка обнимаякаждого) Посмотри Паж! Случилось чудо! Ведь это наши гномики-нотки! (Она срывает с шапочек половинки наклеек, и под ними образуются новые имена гномов). Смотрите, здесь были заклеены их настоящие имена! Вот это «Ре», это «Ми», это «Фа», это «Соль», вот «Ля» и «Си», а это наш «До»!!! Вы нашлись, какое счастье! Теперь мы сможем провести наш Бал, посвященный Дню Музыки! (Паж радуется с ними, а злодеи в стороне затаили не доброе).

Колдунья. Я требую выкуп за потерю моих работников!

 

Белоснежка. И чего же вы хотите ?! (С вызовом).

 

Колдунья. Ну, раз у нас сказка, то и выкуп будет по особым правилам. Тролль!! (Тот быстро подскакивает к Колдунье). Готовь загадки! Отгадаете – получите моих гномов, а нет – я их заберу!

 

Белоснежка. (рассерженно). Мы согласны. Тем более, что пора проводить праздничный Бал. И хочется побыстрее выпроводить таких нежданных «гостей»! (Дамы метнули друг на друга колкие взгляды и фыркнули, в преддверии боя).

 

ПРОВОДИТСЯ ИГРА С ЗАЛОМ

(Тролль выносить из-за ширмы музыкальные ребусы, кроссворды, нарисованные на листах ватмана. Демонстрирует их по одному. Злая колдунья задает вопросы залу из этих ребусов и кроссвордов.

Все персонажи участвуют в проведении теоретической игры со зрителями, только каждый «болеет» по-своему. После того, как все загадки будут разгаданы, положительные персонажи радостно подпрыгивают с криком «Ура!», а отрицательные злятся и грозят всем. Варианты кроссвордов в Приложении).

Ведущая. (обращается к залу.) Ребята, давайте по моей команде, на счет «Три», громко потопаем ногами и похлопаем в ладоши, чтобы злые колдуны ушли отсюда и больше не возвращались! Раз, два, три-и-и!!

(Все громко топают и хлопают. Злые персонажи, грозя всем, убегают из зала).

Белоснежка. А сейчася с превеликим удовольствием объявляю об открытии Большого Бала, посвященного Дню Музыки!! Ура-а! И мы все будем участвовать в нем.

 

Ведущая. А после Бала вас ждет праздничное угощение, на котором мы объявим победителей конкурса рисунков «С днем рождения, музыка».

 

Белоснежка. И так, открывает наш праздник «Танец гномов» (Под музыку «Польки» танцуют гномы).

Белоснежка. Молодцы, гномы! Давайте им поаплодируем. Следующим номером объявляется «Лесная песенка». Поют все! (Автор С. Суэтов. На сцену выходят солисты-вокалисты, припев поют все участники и зрители).

 

Белоснежка. А сейчас вы услышите и увидите выступления наших гостей! (Далее идут вокальные и инструментальные музыкальные номера, приготовленные учащимися школы. После каждого выступления одобрительная похвала от ведущей или Белоснежки под аплодисменты зала).

Белоснежка. Объявляется «Менуэт». Танцуют все! (На сцене в паре танцуют Паж с Белоснежкой, гномы. Они выполняют один квадрат, далее идут в зал, выбирают себе в пару зрителя и танцуют с ними. Так же педагоги и более старшие ученики вовлекают в общий танец более маленьких зрителей).

Белоснежка. Браво! С Днем Рождения Музыки вас, друзья!

 

Ведущая. Хочется пожелать вам успехов в творчестве, учебе, труде. Мы желаем, чтобы жизнь ваша была наполнена счастливыми и радостными моментами. А ещё желаем, чтобы вы никогда не расставались с музыкой, с искусством. Ведь искусство словно спасательный круг для человека, который столкнулся с трудностями на своем пути. Искусство воспитывает, преображает личность, облагораживает мир. Это замечательное лекарство от многих передряг и жизненных невзгод. Возьмите его и сделайте свой мир чуточку лучше. «Красота спасет мир», - писал Фёдор Михайлович Достоевский. Так давайте же будем стремиться к красоте, к свету и любви, а музыка нам послужит верным проводником к этому спасению!

 

Все персонажи. До новых встреч!

 

Ведущая. Дорогие друзья, давайте поблагодарим наших артистов бурными аплодисментами и вручим им дипломы артиста! Они ответственно готовились к этому выступлению. Кто-то уже не раз выходил на сцену в разных ролях, а для многих это был дебют, они впервые вышли на эту сцену. Большое спасибо нашим артистам! А сейчас сделаем общую фотографию и продолжим наше шествие под звуки Менуэта к праздничному столу, где победители конкурса рисунков получат грамоты и дипломы. Очень приятно, что многие ребята не остались в стороне, а поучаствовали в конкурсе, поборолись за победу, проявили свои таланты, применили новые идеи. Вы очень порадовали всех нас своим творчеством. Приятно видеть, что в нашей школе столько замечательных детей. Молодцы! Аплодисменты! (Менуэт зазвучал еще громче, под его звуки все в шаге танца отправляются на чаепитие в специально подготовленное ответственными родителями педагогами помещение).

 

Литература

1. Музыка. 1-7 классы, автор-составитель Е. Н. Арсенина. – Волгоград: Учитель, 2009.

2. Методические рекомендации для педагогических работников ОУ ДОД (требования к составлению и написанию сценария, методической разработки и методических рекомендаций)/сост. Шевцова М.М., ГОУ ДПО (ПК)С «кузбасский региональный ИПК и ПРО», Кемерово. – 2011.

3. Я. и В. Гримм «Белоснежка»

 

Приложения:

(Рис. 1)

				1
						2
						3
4
		5
		6

По горизонтали: 1. Человек, слушающий музыку. 2. Одноголосно выраженная музыкальная мысль. 3. Знак, при помощи которого записывается высота и длительность звука. 4. Музыкант, исполняющий музыку на каком-либо музыкальном инструменте. 5. Человек, исполняющий песню. 6. Небольшое музыкальное произведение. Ответы: Слушатель. Мелодия. Нота. Исполнитель. Певец. Пьеса.

   По вертикали: Так иногда называют очень умного ребенка.

Ответы: Умница.

 

Музыкальный термин в квадрате: Отгадайте музыкальное слово, спрятанное в квадрате. (Рис. 2). Ответы: Кварта. Куплет. Клавир. Октава. Партия. Романс.

                       1

К	А	Т
А	В	Р

                      2

Л	Е	Т
К	П	У

                 3

Л	А	В
К	И	Р

                       4

К	Т	А
О	В	А

                     5

Р	А	П
Т	И	Я

                     6

Н	А	М
Р	О	С