Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2022-11-24 | 32 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Конкурсвданнойноминациипроводитсявдватура.
Подноминация«Педагог-дефектологобразовательногоучреждения»
Конкурсвданнойноминациипроводитсявдватура.
Первыйтур (очный)–«Открытоезанятие».Цельтура:оценитьуровеньпрофессионального мастерства педагога-дефектолога, опыт работы, его актуальностьиэффективность.Комиссияоцениваетпроведениеоткрытогомероприятиянабазеучреждения, в котором работает конкурсант. Продолжительность мероприятия – 30 минут,ответынавопросыКомиссииисамоанализ–10минут.Порезультатампервоготураопределяются 5 конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов, для участия вовторомтуре.
Второй тур (очный) – «Круглый стол». Цель тура: определить профессиональныйуровень конкурсантов в решении проблем дефектологического сопровождения участниковобразовательногопроцесса.Комиссияоцениваетпубличноевыступлениеконкурсантов.Тема
обсужденияпопроблемамобразованияформулируетсяКомиссиейвначалепроведениятура.Продолжительность выступления конкурсанта – 5 минут, ответы на вопросы Комиссии – 5минут.
По результатам первого и второго туров определяются один победитель, два лауреата(IIиIIIместо)и двадипломанта (IV,Vместо)конкурса вданнойноминации.
Подноминация«Педагог-дефектологдошкольногообразовательногоучреждения».
Первыйтур (очный)–«Открытоезанятие».Цельтура:оценитьуровеньпрофессионального мастерства педагога-дефектолога, опыт работы, его актуальностьиэффективность.Комиссияоцениваетпроведениеоткрытогомероприятиянабазеучреждения, в котором работает конкурсант. Продолжительность мероприятия –согласновозрастудетейиучебнойнагрузке,ответынавопросыКомиссииисамоанализ–10 минут.Порезультатам первого тура определяются 5 конкурсантов, набравших наибольшее количествобаллов,дляучастия вовторомтуре.
|
Второй тур (очный) – «Круглый стол». Цель тура: определить профессиональныйуровень конкурсантов в решении проблем дефектологического сопровождения участниковобразовательногопроцесса.Комиссияоцениваетпубличноевыступлениеконкурсантов.ТемаобсужденияпопроблемамобразованияформулируетсяКомиссиейвначалепроведениятура.Продолжительность выступления конкурсанта – 5 минут, ответынавопросы Комиссии– 5 минут.
По результатам первого и второго туров определяются один победитель, два лауреата(IIиIIIместо)и двадипломанта (IV,Vместо)конкурсавданнойноминации.
Номинация«Учительздоровья»
Конкурсвданнойноминациипроводитсявтритура.
Первыйтур (очный).Цель:оценитьуровеньпрофессиональнойкомпетентности,инновационногоопытаитворческогопотенциалаконкурсантавобластиздоровьесозидающейдеятельности.Конкурсноеиспытание:«Я–учительздоровья».Творческая презентация педагогического опыта участника конкурса– 10 минут, включая 3минутынавопросыжюри;«Проведениеуроказдоровья»(занятие–дляпедагогов-дошкольников,урок–учителя-предметникииучителяначальныхклассов,внеклассноемероприятие – для педагогов дополнительного образования, мастер-класс – для педагогов,работающихспедагогамиидругимикатегориямиобучающихся).Комиссияоцениваетпедагогическоемероприятиенаученическойаудитории.Проведениефрагментаурока(занятия), внеклассного мероприятия, мастер-класса – согласно возрасту детей и учебнойнагрузке (не более 25 минут), самоанализ – 10 минут. Предъявление плана-конспекта урокавсоответствии с представленным фрагментом. По результатам первого тура определяются6конкурсантов,набравшихнаибольшееколичествобаллов,дляучастиявовторомитретьемтурах.
Второйтур (очный):«Творческаяимпровизация».Цель:оценитьтворческийпотенциал победителей первого тура конкурса. Публичное выступление по теме «Культураздоровья».Конкретныетемы,выбранныеКомиссиейконкурсадляучастников,будутобъявленынакануневтороготура.Участникивтороготурасамостоятельновыбираютконвертстемойимпровизации (регламент–10 минут).
|
Третий тур (очный) «Круглый стол» – дискуссия по проблеме здоровья в системеобразования.Цельтура:оценитьспособностьконкурсантапубличнодемонстрироватьпедагогическойобщественностипозициюлидеравобластиздоровьесозидающейдеятельности,определитьориентирыпедагогическойдеятельностиконкурсантов,творческиеинтересызапределамипрофессиональнойдеятельности.Продолжительность–30минут.
Порезультатамтретьеготураопределяютсяодинпобедитель,двалауреата(II иIIIместо) и тридипломанта(IV,VиVIместо)Конкурса вданнойноминации.
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!