История и проблемы развития транспортной системы Удмуртии

Учебная цель: Охарактеризовать особенности транспортной системы Удмуртии и её коммуникационные ресурсы.

Задачи: уяснить, знать понятия: - транспортная система, транспортный узел, грузооборот, пассажирооборот, транспорт и окружающая среда

Оснащение занятия: компьютер, мультимедиа проектор, «тесты, карточки с текстами

Время выполнения 2 часа

Теоретические сведения. Удмуртия имеет все виды транспортных сообщений с другими регионами России: 768 км. Железных дорог, трубопроводный транспорт, 6164 км. Автомобильных дорог, 183 км. судоходных речных путей с выходом на Каспийское, Чёрное и Балтийское моря, воздушные пути.

Методические рекомендации

1Внимательно прочитайте текст.

2.Найдите предложение, в котором содержится основная мысль.

3. Ответьте на вопросы, выполните задания

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если все задания выполнены верно; студент правильно делает выводы, уверенно работает с текстом.

• оценка «хорошо» выставляется студенту, если задания выполнены, но допущены неточности в работе.
• - оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в заданиях допущены существенные ошибки, при этом студент справляется с заданиями, требующими доказательного и развернутого вывода.
• - оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если во всех заданиях допущены ошибки и неточности.

Литература:.

Шумилов Е.Ф. Город на Иже

Транспортная система России и Удмуртии

Перечислите виды транспорта

Объясните понятия. Запишем в тетрадях.

Назовите крупнейшие транспортные узлы России.

 Что является главной продукцией транспорта?

 Назовите главные показатели работы транспорта

тест

1. Первое место по грузообороту в России занимает… транспорт?

а) железнодорожный

б) трубопроводный

в) автомобильный

2. Самый дорогой вид транспорта?

а) автомобильный

б) авиационный

в) морской

3. Наиболее густая транспортная сеть сформирована в России

а) на западе б) на севере в) на востоке

4. Главное преимущество автомобильного транспорта?

а) Это сезонный вид транспорта

б) Он берёт много груза

в) он мобильный

5. Погодные условия сильно влияют на работу…

а) авиационного

б) автомобильного

в) трубопроводного транспорта

6. Самый крупный порт на Балтийском море…

а) Калининград; б) Выборг; в) Санкт- Петербург; г) Мурманск

7. Самые дешёвые перевозки обеспечивает транспорт:

а) железнодорожный

б) автомобильный

в) морской

 

Задания по группам

1.Охарактеризуйте особенности водного транспорта; речного транспорта Удмуртии.

а) назовите крупные речные порты Удмуртии.

2. Охарактеризуйте авиационный транспорт (кратко)

Сколько аэропортов на территории Удмуртии?

1. Охарактеризуйте железнодорожный транспорт, его значение для России и Удмуртии.

а) Докажите, что Удмуртия имеет большое транзитное значение. В каком направлении проходят по Удмуртии две федеральные ж.д.магистрали?

б) В чём значение ж.д. «Ижевск –Балезино», построенной в годы Великой Отечественной войны?

3. Кратко охарактеризуйте трубопроводный транспорт. В чём его «плюсы» и «минусы»?

4. В чём плюсы и минусы автомобильного транспорта?

- Смогут ли платные автодороги решить проблему с качеством автомагистралей?

- Почему в России в последние годы увеличилось число иностранных автомобилей?

- Каким образом развитие транспортного комплекса влияет на развитие курортно- туристических зон в России?

- Какие автотрассы федерального значения проходят по территории Удмуртии?

- Каковы основные проблемы развития автомобильного транспорта в Удмуртии?

-Каковы перспективы развития автомобильного транспорта в Удмуртии?

5. Охарактеризуйте (кратко) историю развития городского транспорта в Ижевске.

 

Практическое занятие №6

Цель занятия: Ознакомиться с историей просвещения удмуртов, узнать о деятельности и заслугах наиболее известных просветителей, о В.В.Толстой- легендарной учительницы сельской школы, родственницы Л.Н.Толстого.

Охарактеризовать современную систему просвещения Удмуртии (в целом), высшие учебные заведения, в которых можно продолжить образование по избранной профессии. Обсудить перспективы развития образовательных ресурсов Удмуртии.

Оснащение занятия: компьютер, мультимедиа проектор, тесты, карточки с текстами

Время выполнения 2 часа

 

Задания группам:

1. Составьте небольшой справочный материал о деятельности наиболее известных просветителей: Ильине,  Блинове,  Верещагине, Андрееве (возможно и сообщение на основе заранее подготовленной презентации).

2. Составьте небольшие тесты об их деятельности и произведениях, написанных ими. (Или выполнение таких тестов, предложенных преподавателем)

3. Подготовленное заранее сообщение (возможно, и презентация) о Вере Васильевне Толстой.

4. Обсуждение заранее подготовленных сообщений об образовательных учреждениях Удмуртии, о системе подготовки кадров по избранной профессии и специальности.

5.Обсуждение вопроса о перспективах развития образовательных ресурсов Удмуртии.

 

 

Практическое занятие №7