Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2022-10-11 | 25 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Руководитель методического объединения
Предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Неклиновского района
Киселёв К.А.
2022 г.
Пояснительная записка
Одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является социально-педагогическая поддержка и развитие талантливых детей, как бесценного национального достояния и основного интеллектуального и творческого потенциала страны. Забота об одарённых детях сегодня рассматривается как забота о развитии науки, технологий, культуры и социальной жизни России в будущем.
Президент Российской Федерации в своем послании Федеральному Собранию Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 21.04.2021 г. сделал основной акцент на школьном образовании, в том числе указав, что «должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».
В материалах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» необходимость выявления и поддержки талантливых детей была также названа в числе приоритетных направлений образовательной деятельности в регионах.
Концепция общенациональной системы выявления и поддержки молодых талантов, которая утвержденна Президентом Российской Федерации 03 апреля 2012 г., акцентирует на необходимость дальнейшего обеспечения условий, способствующих максимальному раскрытию потенциальных возможностей одаренных детей, а также нацеливает на выявление одаренности, на оказание адресной поддержки каждому ребенку, проявившему незаурядные способности, разработку индивидуальных «образовательных маршрутов» с учетом специфики творческой и интеллектуальной одаренности ребенка, на формирование личностного и профессионального самоопределения.
|
Особенным направлением в работе с одаренными детьми считают Всероссийскую олимпиаду школьников, которая включает в себя школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы. Для повышения эффективности олимпиадного движения уделяю внимание расширению массовости участников Всероссийской олимпиады школьников.
Цели курса:
· созданиеусловийдляразвитияспособностейучащихсяивоспитанниковобразовательныхорганизацийрайона;
· выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка одарённых детей в области «Основ безопасности жизнедеятельности»;
· развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
· воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
· овладение умениями правильно применять полученные знания при решении теоретических и практических заданий в ходе подготовки участия в олимпиаде.
Задачи курса:
· выявить уровень творческих и индивидуальных возможностей, личностные качества, а также интересы и способности ученика в области «Основ Безопасности Жизнедеятельности»;
· обеспечитьличностную,социальнуюсамореализациюипрофессиональноесамоопределениеодаренныхдетей,активизациюипоощрениеихтворческойдеятельности;
· развитьресурснуюбазу предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» образовательныхорганизаций;
· сформироватьсистемумониторингаличностногоростаодаренныхимотивированныхдетей;
· поддержкалучшихучителейиобразовательныхорганизаций,распространениепередовойпрактикивобластиобразовательнойдеятельности;
· воспитывать целеустремленность, активность учащихся в выдвижении перед собой целей, настойчивость и последовательность в их воплощении;
|
· подготовить к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.
Вид работыс одаренными учащимися: (очно-заочный).
Формы работыс одаренными учащимися:
· дополнительные занятия с одарёнными учащимися, подготовка к олимпиадам, консультации по возникшим проблемам;
· участие в школьных, районных, областных, международных олимпиадах по ОБЖ;
· участие в конкурсах, спортивных, военно-спортивных соревнованиях, интеллектуальных играх, фестивалях, участие в научно-исследовательских конференциях;
· индивидуальный подход на занятиях, работа по индивидуальным планам;
· проведение нестандартных форм занятий;
· дополнительные занятия с одаренными учащимися, подготовка к олимпиадам, к исследовательской конференции, консультации по возникшим проблемам;
· проектная деятельность учащихся;
· использования современных средств информации (Интернет, медиатека, компьютерные игры по предметам, электронная энциклопедия);
· создание ученических портфолио;
· творческие мастерские;
· групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;
· кружки по интересам.
Урочная деятельность
· проблемно-развивающее обучение;
· проектно-исследовательская деятельность;
· игровые технологии (деловые игры и путешествия);
· информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения познавательной мотивации;
· развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры);
· творческие и нестандартные задания.
Внеурочная образовательная деятельности
Предметная неделя
· представление широкого спектра форм внеурочной деятельности.
· повышение мотивации учеников к изучению образовательной области.
· развитие творческих способностей учащихся.
Научное общество учащихся
· привлечение учащихся к исследовательской, творческой и проектной деятельности.
· формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований.
Внеурочная деятельность
· развитие творческих способностей учащихся.
· содействие в профессиональной ориентации.
· самореализация учащихся во внеклассной работе.
Индивидуальная работа
· занятия с обучающимися по индивидуальной образовательной траектории.
· создание портфолио одаренных детей.
Поощрение одаренных детей
· награждение учащихся на итоговой линейке.
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!