Урок №9 «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (Л.Н.Толстой). Образы Кутузова и Наполеона.

1. Понаблюдайте, как показаны полководцы накануне и во время Бородинской битвы.

1. Сравните понимание происходящего Кутузовым и Наполеоном. (Кутузов отступает, идя к победе, берет на себя решение судьбы армии и страны. Во время совета в Филях единственно своей волей приказывает отступление. Ожидание известия о бегстве французов - это его интуитивное предчувствие победы. Наполеон же "играл роль доктора, который мешает своими лекарствами", его "страшный размах руки падал волшебно-бессильно". Захват Москвы Наполеоном - это путь к его поражению. Приезд Лористона с просьбой о мире, бегство Наполеона и полный разгром французской армии - итог войны).
2. А) Сравните описание внешности Кутузова и Наполеона.

Б) Сравните, как принимает Наполеон Балашева и как Александр - Мишо. (Наполеон - "милостиво и величественно". "Его не интересовала нисколько личность Балашева. Видно было, что только то, что происходило в его душе, имело интерес для него". Признак "великого человека" - дрожание левой ноги. "Но Наполеон не дал ему говорить. Ему, видно, нужно было говорить самому одному".

Александр - "вспыхнув, быстро проговорил государь". "Государь тяжело и часто стал дышать, нижняя губа его задрожала, и прекрасные голубые глаза мгновенно увлажнились слезами"; "строго нахмурившись"; "успокоенно и с ласковым блеском глаз"; "с ласковым и величественным жестом"; "подняв свои прекрасные, кроткие и блестящие чувством глаза к небу"; "глаза горели блеском решимости и гнева"; "изобразил как свои чувства, так и чувства русского народа, которого он считал себя уполномоченным").

Вывод. Толстой, сопоставляя Кутузова, Наполеона и Александра, показывает, что Кутузов - народный полководец, близкий к солдатам, несущий в себе естественность, истинную любовь, патриотизм, умение думать об армии, а не о себе. В нем - величие, простота, добро и правда.

Наполеона отличает лицемерие, себялюбие, искусственность, театральность, неумение думать о других. Это все сближает Наполеона с высшим светом России (сравните вечер у А. П. Шерер - та же театральность), и с русским императором Александром. Поэтому-то Александр так не любит народного полководца Кутузова. (Сравните - письмо государя Кутузову после сдачи Москвы).

Урок №10 Путь исканий главных героев романа: Пьера Безухова и Андрея Болконского.

Уроки 11"И в этом Толстой - лучший среди лучших".
Особенности творчества Л. Н. Толстого.

Особенности романа "Война и мир" определяются жанром произведения. Роман-эпопея предполагает несколько аспектов изображения жизни:

• исторический - обращение к реальным историческим событиям;
• философский - раздумья о законах жизни, о месте человека в историческом процессе;
• нравственный - глубокий и многоплановый показ внутреннего мира человека, поиски смысла жизни.

Исходя из этого, можно выделить особенности творчества Толстого:

1. Историзм. Сам Толстой писал: "Везде, где в моем романе говорят и действуют исторические лица, я не выдумывал, а пользовался материалами, из которых у меня во время моей работы образовалась целая библиотека". Работая "в историческом роде", он, по его собственным словам, старался быть до мельчайших подробностей верным действительности. Толстой показывает величие и героизм правдиво, а не опираясь на легенды и анекдоты. Неправы были те, кто упрекал писателя в обесславливании героического для России времени (генерал А. Норов, князь П. Вяземский).

А). На уроке проведем интересную исследовательскую работу, доказывающую истинный подход к историческим событиям, сравнивая ход войны 1812 года в романе и в исторических документах.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ДИКТАНТ