Вы четко представляете, чего хотите добиться в жизни?

а) да, конечно

б) не совсем уверен

в) трудно представляю.

 

3. Вступительная беседа на тему " Что такое семья? "

Вначале предлагается поиграть в ассоциации. Всё, что для этого нужно, - услышать задание и постараться записать первые же образы, связанные с ним, которые пришли вам в голову.

Вопросы - задания могут быть такими:

- Если семья - это постройка, то она...

- Если семья - это цвет, то она...

- Если семья - это музыка, то она...

- Если семья - это геометрическая фигура, то она...

- Если семья - это название фильма, то она...

- Если семья - это настроение, то она...

Обсуждение.

Информация:

       Семья – важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблемность обуславливают большое количество различных подходов к изучению семьи, а также определений, встречающихся в научной литературе.

Так, в терминах общей теории систем, разработанной Людвигом ван Берталанфи, «семья не есть простая сумма членов этой семьи, это, прежде всего определенная сеть взаимоотношений между всеми членами семьи. Для того чтобы понять состояние семьи, необходимо нечто большее, чем простой анализ состояния каждого отдельного члена семьи. Для этого необходимо проанализировать всю семейную систему как целое».

Другой взгляд на семью отражен в высказывании А. И. Захарова: «В социальной психологии существует понятие «первичная группа». Связи в этой группе строятся на непосредственных контактах, на эмоциональном вовлечении ее членов в дела группы, обеспечивающем высокую степень отождествления и слияния ее участников. Такой первичной группой является семья — единственная группа, которая увеличивается и разрастается не благодаря «приему» новых членов извне, а благодаря рождению детей».

Согласно определению Н. Я. Соловьева, «семья — малая социальная группа (ячейка) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, то есть отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство».

Традиционно «ядром» семьи считают супружескую пару с добавлением к «ядру» детей, родственников, родителей супругов.

Среди определений семьи, построенных по категориям семейных отношений, выделяется определение, данное А. Г. Харчевым: семья — это «исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения».

Семья как сложное образование становится объектом внимания различных разделов психологии: социальной, возрастной, клинической, педагогической и др.

В семейных отношениях выделяют различные стороны семейной жизнедеятельности, начиная от простейших и крайне расширительных и кончая обширными перечнями признаков семьи.

А. И. Антонов утверждает, что семью создает отношение родители — дети, а брак оказывается легитимным признанием тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства или сексуального партнерства, которые сопровождаются рождением детей. Он обращает внимание на пространственную локализацию семьи — жилище, дом, собственность — и экономическую основу семьи — общесемейную деятельность родителей и детей, выходящую за узкие горизонты быта и потребительства.

А.И. Антонов определяет семью «как основанную на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества — родительства — родства, и тем самым осуществляющую воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семьи». «Ядерной» структурой в этом социологическом варианте выступает нуклеарная семья, представленная в триединстве отношений супружества — родительства — родства. Выпадение одного из этих звеньев, по Антонову, характеризует фрагментарность семейных групп, в полном смысле слова семьями не являющихся: это молодые супруги без детей, разведенные пары, пожилые и, проживающие без взрослых детей, овдовевшие супруги с детьми, проживающие в фактическом браке пары, имеющие детей, и пр.

Между понятиями «брак» и «семья» существует тесная взаимосвязь. Однако в сути этих понятий есть и немало особенного, специфического. Так, ученые убедительно доказали, что брак и семья возникли в разные исторические периоды. А. Г. Харчев определяет брак «как исторически меняющуюся социальную форму отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родительские права и обязанности».

 

4. Практическое задание: групповое создание коллажа на тему " Как я представляю свою будущую семейную жизнь". Обсуждение.

5. Информационное сообщение" Особенности предбрачного периода".

В психологии семейных отношений принято выделять добрачный и предбрачный период.

К особенностям добрачного периода относят весь жизненный сценарий человека от рождения до брака. К предбрачному периоду относят взаимодействие с брачным партнером до брака. В предбрачном периоде выделяют знакомство и предбрачное ухаживание.

Известна следующая статистика по предбрачному знакомству:

18% молодых людей знакомятся в местах отдыха;

14% - по месту учебы;

17% - на работе;

18,7% - в местах досуга;

7% - живут на одной улице;

2% - живут в одном доме.

Знакомства до брака различаются не только по характеру, но и по длительности. Причем исследователи выяснили, как время предбрачного знакомства влияет на сохранение брачных отношений.

 

Длительность знакомства до брака	Показатель устойчивости брачных отношений впоследствии (%)
до 1 мес.	4 %
от 1 мес. до 6 мес.	14 %
до 1 года	22 %
от 1 года до 3 лет	42 %
больше 3 лет	18 %

 

Т.о., есть некий оптимальный срок развития предбрачных отношений, который корректирует с успешностью и сохранностью брака. Как слишком короткий, так и слишком длительный период являются факторами риска для устойчивости брачных отношений впоследствии. Короткий период предбрачных отношений недостаточно информативен и не способствует хорошему узнаванию брачного партнера.

Длительный период ведет к уменьшению сексуальной привлекательности, снижается интерес и новизна межличностных отношений.

6. Упражнение ″Неожиданное знакомство″

Ситуация 1. Успешный молодой человек пытается познакомиться с девушкой, а она его отвергает. Молодой человек решает, во что бы то ни стало завоевать её расположение (цветы, кафе, билет в кино и т.д.).

Ситуация 2. Девушка идёт по улице и видит, что у слепого молодого человека рассыпались из кошелька деньги.

Ситуация 3. Встреча в парке: два любителя собак на прогулке со своими питомцами.

Ситуация 4. Он – работник правоохранительных органов. В его доме живёт симпатичная молодая девушка, которая попадает в преступную группировку. Он решает поставить её на путь истинный (проиграть разговор, он обещает ей поблажки, сокрытие улик, может лишиться работы). Выйдет ли она за него замуж?

Далее происходит обсуждение, насколько легко возникает эмоциональный контакт, истинные причины «чувства»: «ловушки» близости интересов, порядочности, уязвлённого самолюбия, интимной удачи, обоюдного актёрства, легкодоступности, выгоды.

7. Практическое задание: составление перечня качеств " настоящего " мужчины и женщины. Обсуждение полученных результатов. Опрос по теме "Качества, необходимые человеку в семье".

8. Мини-лекция по теме "Модели выбора спутника жизни″.

Информационный блок.

В отечественной психологии проведены исследования, позволившие отметить благоприятное качество для вступления в брак, для мужчин:

1.Умение брать на себя ответственность;

2.Способность получать удовольствие, ведя за собой других;

3.Уверенность в себе;

4.Забота о поддержании равенства в общении;

5.Умение подмечать детали.

Для женщин:

1.Способность к эмоциональной поддержке;

2.Способность получать удовольствие от помощи других;

3.Спокойное отношение к советам (мужа, свекрови);

4.Отсутствие тенденции к соперничеству;

5.Отсутствие излишней романтичности.

Предбрачный период является очень важным для понимания всей специфики психологии семейных отношений. Супруги не являются кровными родственниками, они становятся «родственниками» по выбору. В этом смысле необходимо в предбрачный период много сил затрачивать на этот самый выбор, а в последствии прикладывать не мало психологических усилий для его сохранения.

Участники определяют для себя, что является важным при выборе партнёра, что может обеспечить стабильность брака (ценностии и качества). Возраст, внешность, характер, здоровье, общие друзья, приятные родители, материальная обеспеченность, общие увлечения, совместная работа, сходные цели в жизни, сходные взгляды, идеалы и т.п.

Проводится обсуждение.

9. Подведение итогов. ″Как достичь семейного счастья?″

Групповая работа: поиск и анализ факторов, необходимых для создания здоровой, счастливой семьи.

1.  Любовь.

2.  Доверие, открытость.

3.  Движение к одной цели.

4.  Психологическая совместимость супругов.

5.  Сходство интересов.

6.  Верное распределение сексуальных ролей.

7.  Потребность друг в друге.

8.  Умение решать проблемы, восстанавливать свои силы.

9.  Удовлетворение первичных потребностей (в пище, тепле, жилье).

10.  Умение уступать, прощать.

11.  Осознание и принятие ролей и обязанностей в семье.

12.  Гуманное отношение друг к другу.

13.  Умение компенсировать недостающие семейные функции другими.

Какие условия необходимы для создания здоровой, счастливой семьи?

Психологические аспекты – сходство характеров, привычек, интересов, желаний; материальные – наличие жилья и постоянных источников дохода; нравственные – выполнение всех семейных обязательств.

 

Занятие 2 ″Ловушки″ влюбленности″

Цель занятия: Формирование ответственного отношения молодежи к семейной жизни.

Задачи:

· Информировать о важности данного этапа в жизни молодых людей, о последствиях ошибок, допускаемых в период ухаживания.

· Рассмотреть причины нарушения отношений между молодыми людьми.

Форма работы: Лекция с практическими заданиями.

Категория участников: Учащиеся 10-11-х классов, студенты.

Количество участников: 20-30 человек.

Продолжительность занятия: 40-45 минут.

Место проведения: На базе образовательных учреждений.

Ожидаемый результат:

· Избежать нежелательной деструкции при выстраивании семейных отношений.

· Осознания мотивов вступления в брак.

Оборудование: Классная доска, мел, авторучки, листы бумаги по количеству участников.

Содержание занятия

1. Информационный материал

Образование полноценной семьи — довольно сложный процесс, и вряд ли встретится такой брак, который не испытал бы кризиса в первые годы своего существования. Пожалуй, самым сложным моментом в налаживании семейной жизни является психологическая адаптация супругов к условиям совместного проживания и индивидуально-личностным особенностям друг друга, формирование внутрисемейных отношений, сближение привычек, представлений, ценностей молодых супругов и других членов семьи.

              Самые серьезные ошибки допускаются молодыми людьми еще до момента заключения брака, в период ухаживания. Как отмечают психологи, решение о вступлении в брак многие молодые люди принимают необдуманно, выделяя в будущем супруге те характерологические черты и личностные особенности, которые в семейной жизни играют несущественную, второстепенную, а иногда и негативную роль.

              Поэтому первые проблемы молодой семьи начинаются с проблем выбора будущего супруга. Согласно исследованиям психологов, одной из наиболее распространенных причин нарушения отношений между молодыми супругами является разочарование в брачном партнере, так как в период добрачного общения он не смог (не захотел, не удосужился) получить возможно более полную информацию о будущем спутнике жизни. Примерно две трети будущих супругов знакомятся случайно, во время проведения досуга, иногда просто на улице. При этом они, как правило, ничего не знают друг о друге.

 Традиционные формы добрачного общения чаще всего также связаны с проведением досуга. В этих ситуациях партнеры обычно видят "парадное", "выходное" лицо друг друга: парадная одежда, опрятность во внешнем облике, аккуратная косметика и прочее, которыми можно скрыть внешние и характерологические недостатки. Даже если партнеры совместно проводят не только свободное время, но и вместе учатся или работают, они не могут получить достаточной информации о качествах личности, ролевых ожиданиях, представлениях и установках друг друга, необходимых для совместной жизни, так как эти виды деятельности не связаны с семейными ролями.

              Кроме того, на первых этапах знакомства людям вообще свойственно, осознанно или неосознанно, стараться казаться лучше, чем они есть на самом деле, маскировать свои недостатки и преувеличивать достоинства. Не позволяет в достаточной степени узнать друг друга и ситуация добрачного сожительства, поскольку в нем партнеры выступают в таких ролях, которые существенно отличаются от узаконенных семейных уз. В пробных браках ниже уровень взаимной ответственности, чаще всего отсутствуют родительские функции, домашнее хозяйство и бюджет могут быть лишь частично общими и т. д.

2. Практическое задание: Составьте список личностных качеств будущего спутника жизни.

Примерный список качеств:

- понимание

- терпение

- надежность

- забота

- умение прощать

- сексуальность

- трудолюбие

- искренность

- доверие

- уважение

              Представление о личностных характеристиках будущего спутника жизни у молодых людей зачастую расходится с качествами, которые традиционно ценятся у партнеров по общению. Как установил психолог В. Зацепин, девушки симпатизируют юношам энергичным, веселым, красивым, высоким, умеющим танцевать, а будущего супруга они представляют прежде всего трудолюбивым, честным, справедливым, умным, заботливым, умеющим владеть собой. Популярностью у юношей пользуются красивые, веселые, любящие танцевать и обладающие чувством юмора девушки, а будущая супруга должна быть в первую очередь честной, справедливой, веселой, трудолюбивой и т. д. Таким образом, молодые люди понимают, что партнер по браку должен обладать многими качествами, не обязательными для партнера по общению. Однако на деле критериями взаимных оценок часто становятся внешние данные и значимые на данный момент личностные качества, доставляющие удовлетворение в повседневном общении («интересный собеседник», «душа компании», «красивый, приятно вместе показаться на людях» и т. п.). При таком расхождении происходит подмена семейных ценностей добрачными.

              Возникающие в процессе досугового общения привязанности и чувства создают такой эмоциональный образ партнера, когда некоторые его реалии просто не замечаются. В браке же эмоциональная завеса постепенно снимается, в центр внимания начинают попадать отрицательные характеристики партнера, т. е. строится реалистический образ, в результате чего может возникнуть разочарование или конфликт.

              Иногда на познание партнера просто не хватает времени, если решение о вступлении в брак принимается слишком поспешно.

              Довольно часто неточность взаимного узнавания, идеализация друг друга может быть обусловлена существованием в сознании людей оценочных стереотипов (например, физиогномические заблуждения; житейские обобщения, связанные с профессией, национальностью, полом, социальным статусом и проч.). Такого рода стереотипы приводят к приписыванию друг другу отсутствующих черт или проецированию на партнера черт своего идеала или собственных положительных характеристик.

              В результате идеализации создается сугубо положительный образ партнера, но в браке «маски» очень быстро спадают, добрачные представления друг о друге опровергаются, всплывают принципиальные разногласия и либо наступает разочарование, либо бурная любовь переходит в более умеренные эмоциональные отношения.

              Отсюда вытекает необходимость самоопределения при выборе оптимального соотношения конкретных достоинств и недостатков будущего партнера по браку и последующего принятия избранника таким, каков он есть. Претендент на руку и сердце — в основном уже сложившаяся личность, «переделать» его трудно, так как психологические «корни» уходят очень далеко — в природные основы, в родительскую семью, во всю добрачную жизнь. Поэтому нужно ориентироваться на то положительное, что есть в человеке и не сравнивать его со своим эталоном или другими кандидатурами в спутники жизни: у них есть свои недостатки, которые обычно не видны, так как скрыты под «масками». Не следует также сравнивать свои отношения с отношениями в других парах: в них есть свои проблемы, которые не видны посторонним, поэтому создается иллюзия полного благополучия.

3. Мозговой штурм: определить основные мотивы, причины ранних браков.

Информационный материал.

Однако молодым людям бывает не так легко разобраться в чувствах, отличить любовь от "тысячи подделок под нее". Желание тепла, жалость, потребность в друге, страх одиночества, престижные соображения, гордость, просто половое влечение, связанное с удовлетворением физиологической потребности, — все это выдается или принимается за любовь. Поэтому молодые люди иногда опрометчиво вступают в брак, попав в «ловушку влюбленности», что далеко не лучшим образом сказывается на семейных отношениях. Психологи А. Добрович и О. Ясицкая считают, что "ловушки влюбленности" затрудняют процесс взаимной адаптации молодых супругов и приводят к быстрым разочарованиям в браке, что не способствует стабилизации семьи. В качестве подобных "ловушек" они выделили следующие:

· "обоюдное актерство": партнеры играют романтические роли в соответствии с ожиданиями друг друга, друзей и близких и, чтобы не обмануть эти ожидания, выйти из принятых ролей уже не могут;

· "общность интересов": одинаковость увлечений принимается за родство душ;

· "уязвленное самолюбие": кто-то не замечает или отвергает, и появляется потребность победить, сломить сопротивление;

· ловушка "неполноценности": человек, не пользовавшийся успехом, вдруг становится объектом ухаживания и любви;

- "интимная удача": удовлетворенность сексуальными отношениями заслоняет все остальное;

- "взаимная легкодоступность": быстрое и легкое сближение создает иллюзию полной совместимости и безоблачнойжизни на брачном горизонте;

- ловушка "жалости": брак из чувства долга, ощущения необходимости покровительствовать;

- ловушка "порядочности": длительный период знакомства, интимные отношения, обязательства перед родственниками или друг перед другом морально заставляют вступить в брак;

- ловушка "выгоды" или "пристанища": в чистом виде — это "браки по расчету". Нередко заключение супружеского союза оказывается выгодным для одного или обоих партнеров. Тогда под "вывеской" любви скрываются меркантильно-экономические интересы, согласно некоторым данным, для женщин это главным образом материальная обеспеченность будущего мужа, для мужчин — заинтересованность в жилплощади жены (по-видимому, это связано с тем, что мужчины чаще мигрируют, а после развода оказываются в худших жилищных условиях).

"Ловушки" могут привести и к любви, и к удачному браку при условии преодоления эгоизма, осознания мотивов вступления в брак и своей возможной вины.

 К вступлению в брак человека может подтолкнуть и боязнь одиночества. Чаще всего на такой шаг решаются те, у кого нет постоянных друзей, не хватает внимания со стороны окружающих. Кроме того, человек может страдать от застенчивости, замкнутости, неловкости, неуверенности в себе, и тогда важен не реальный избранник, а брак как таковой, поэтому первое дружеское знакомство у таких людей может закончиться браком. Брак, в основе которого лежит дефицит общения и признания, таит в себе самом опасность распада, поскольку семейная жизнь не сводится к одному лишь обмену знаками внимания, любезностями, демонстрациями положительных чувств.

 Довольно часто браки, которые сейчас сильно «помолодели», заключаются по легкомыслию и связаны с удовлетворением потребности молодых людей в самоутверждении путем повышения своего социального статуса, а также в освобождении из-под опеки родителей, отношения с которыми нередко бывают напряженными и конфликтными. Очень часто такие браки оказываются недолговечными, потому что молодые супруги, "наигравшись в семью", изначально не связанные особыми духовными и эмоциональными узами, решают расстаться. Конечно, в любви, в отличие от дружбы, преобладают эмоции, а не рассудок, но с точки зрения будущих семейно-брачных отношений и в любви необходима определенная доля рационализма, умения анализировать чувства свои и партнера.

Подведение итогов.