Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Спектакль
«Сказки на всякий случай»
(по мотивам книги Евгения Клюева)
Участники: младшая группа театральной студии «МХАТик»
Оформление сцены: По всей сцене разбросаны игрушки, стоят 2-3 лавочки.
ПРОЛОГ
Участвуют 4 девочки(в образе «Сказочниц»)
Занавес открыт. До начала спектакля в зале звучат песни из сказок, в указанное время начинает звучать дикторский текст.
Дикторский текст (детский голос):
«Сказки в жизни помогают:
Быть нам честными всегда,
Не бояться никогда,
Слабым помогать в пути,
К людям с добротой идти».
Сказок на белом свете не мало. Они могут быть добрыми и злыми, полезными и обыкновенными, страшными и суровыми, красивыми или и не очень, богатыми или бедными на сюжет, интересными и нет, рассказаны хорошо или же плохо, но всегда они разные…. В сказках всё зависит от рассказчика-сказочника, ведь даже одну и ту же сказку можно рассказать иначе…Или придумывать сказки из окружающих предметов….. Но самое главное, что бы сказка чему-то да научила…..
Смена музыки на сцену по очереди начинают выходить «Сказочницы» и замирать в любой мизансцене. Как только все вышли на сцену, музыкальный сигнал, по окончанию сигнала актёры начинают говорить.
1 Сказочница: Зачем нужны сказки?
2 Сказочница: Так, на всякий случай…
3Сказочница: Сказки на всякий случай? А почему бы и нет?
4Сказочница: Именно. Сказки, в которых живут самые разные герои…
1Сказочница: - А что остается от сказки потом? После того, как ее рассказали?
2 Сказочница: Что-то обязательно должно остаться! Как последний листок отрывного календаря!
3Сказочница: При чем здесь какой-то календарь? Сейчас речь о сказках…
4 Сказочница: Ну и что? Пусть будет сказка про отрывной календарь.
ВСЕ: Просто так. На всякий случай…
Под музыку «Сказочницы» уходят в кулисы
БЛОК 1: «ОТРЫВНОЙ КАЛЕНДАРЬ»
Участвуют:7 человек (Форма одежды: черные лосины, разноцветные футболки, у каждого в руках, яркого цвета носовой платок)
Как только «Сказочницы» скроются в кулисы, смена музыку выходят 6 человек. Садятся на лавочки. Садятся в позе предметов(Чайник, кресло, вешалка итд) Делаю вид, что вытирают слёзы.
1 ребёнок: Дорогие друзья. Сегодня мы проводили в последний путь нашего соседа, я не побоюсь этого слова – нашего коллегу, и, наконец, нашего общего друга – отрывной календарь.
Слышны приглушенные рыдания и всхлипы.
2ребёнок: Он прожил такую короткую жизнь…
3ребёнок: Он всегда куда-то спешил, всегда так торопился…
4ребёнок: Я не могу без слез вспоминать: что ни день, то листок, что ни день – то листок!
5ребёнок: Он ворвался в эту жизнь, как приходят на праздник.
6ребёнок: Но мы-то с вами знаем, что наша жизнь коротка и скучна, и потому ее надо беречь!
ВСЕ: Ее надо беречь! Несомненно, жизнь надо беречь!..
1ребёнок: Сколько раз мы напоминали ему об этом!
ВСЕ: Да, сколько раз! Много раз говорили!..
1ребёнок: - Но отрывной календарь никого не желал слушать! И прожил всего один год!
ВСЕ: Всего только год! Какой ужас! Один год!
2ребёнок: А всего, стало быть, триста шестьдесят пять листков – ровно столько же, сколько дней в году.
Смена музыки на сцену выходит актёр в руках листы календаря.
7ребёнок: Здравствуйте! Я отрывной календарь! Очень, очень приятно вас всех видеть!
6ребёнок: Дайте-ка я прочту, что у Вас на лице написано. «Радость»?
ВСЕ: - Радость?
5ребёнок: Простите, а по какому поводу радость?
7ребёнок: По поводу жизни! Долгой и интересной жизни.
Все актёры удивленно смеются.
4ребёнок: Простите, как? Долгой и интересной? Но жизнь коротка и скучна!
ВСЕ: Коротка и скучна!..
7ребёнок: Но если жизнь действительно коротка и скучна, тогда зачем же её жить?
3ребёнок: Как вы молоды и наивны! Вы еще ничего не знаете о жизни!
Смена музыки все замирают в стоп кадрах, на сцену выходят «Сказочницы». Становятся на авансцене. Одна из «Сказочниц» достаёт ракушку и начинает её слушать, в этот момент начинает звучать шум океана. «Плывя», актёры с прошлого блока уходят в кулисы.
1Сказочница: Слышите? Слышите?..
2Сказочница: Что? Я ничего не слышу…
3Сказочница: Вам не кажется, что где-то поблизости шумит океан?
4Сказочница: Океан? Но это невозможно!
1Сказочница: Почему?
2Сказочница: Поглядите вокруг: здесь только стены, пол и подоконник!
3Сказочница: А на подоконнике живет Раковина.
4Сказочница: Да-да, самая настоящая. Раковина с океаном внутри!
1Сказочница: Разве внутри у раковины может поместиться целый океан? Это смешно!..
2Сказочница: Но ведь это же сказка… Кстати, а вы умеете плавать?
3Сказочница: Плавать? А зачем?
4Сказочница: Да так, на всякий случай…
«Плывя» уходят в кулисы. Одна из «Сказочник» оставляет ракушку на авансцене.
Закрывают глаза
1ребёнок: Как вы думаете, не настало ли время открыть глаза и убедиться в том, что мы в раю?
Занавес закрывается.
Спектакль
«Сказки на всякий случай»
(по мотивам книги Евгения Клюева)
Участники: младшая группа театральной студии «МХАТик»
Оформление сцены: По всей сцене разбросаны игрушки, стоят 2-3 лавочки.
ПРОЛОГ
Участвуют 4 девочки(в образе «Сказочниц»)
|
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!