Введение. Музыка в нашей жизни. Выразительные средства музыки.

Музыкальные впечатления учеников – посещение театров, концертов. Понятия «народная», «церковная», «камерная», «концертная», «театральная», «эстрадная», «военная» музыка (повторение). Основные выразительные средства музыкального языка (повторение). Понятия: мелодия (кантилена, речитатив), лад (мажор, минор, специальные лады – целотоновая гамма, гамма Римского-Корсакова), ритм (понятие ритмическое остинато), темп, гармония (последовательность аккордов, отдельный аккорд), фактура (унисон, мелодия и аккомпанемент, полифония, аккордовое изложение), регистр, тембр.

Прослушивание произведений:

Вивальди  «Гроза» из цикла «Времена года», Н.А.Римский-Корсаков «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане», «Похвала пустыне» из оперы «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии», М.П.Мусоргский «Балет невылупившихся птенцов», «Баба -Яга» из цикла «Картинки с выставки», Р.Шуман «Пьеро», «Арлекин», «Флорестан», «Эвзебий» из цикла «Карнавал»,

Ф.Шуберт. Вальс си минор.

М.П. Мусоргский. «Детская»

В. Беллини. Ария Нормы из оперы «Норма» Ноктюрн для фортепиано Ми-бемоль мажор.

Состав симфонического оркестра

Четыре основные группы инструментов симфонического оркестра. Принципы записи произведения для оркестра (партитура). Тембры инструментов

Прослушивание произведений:

Б. Бриттен «Вариации и фуга на тему Пёрселла».

Н.А. Римский -Корсаков«Шехеразада»

К.Сен-Санс «Птичий дом», «Слон», «Лебедь» из цикла «Карнавал животных».

И. С. Бах.

Жизненный и творческий путь. Работа Баха органистом, придворным музыкантом, кантором в разных городах Германии. Ознакомление с историей Реформации. Специфика устройства органа, клавесина, клавикорда. Специфика организации полифонической формы (тема, противосложение, интермедия и т.д.). Инструментальные сюиты – история формирования цикла, обязательные и дополнительные танцы.

Прослушивание произведений:

Токката и фуга ре минор.

Французская сюита ми-бемоль мажор

Характерные черты эпохи барокко.

Термин «Барокко», его значение. Основные композиторы эпохи барокко – современники И.-С. Баха: Г.-Ф. Гендель, А. Вивальди. Ф. Куперен.

Прослушивание произведений:

Г.Ф. Гендель. Сцена разрушения храма из оратории «Самсон».

А. Вивальди. «Весна» 1 ч. Из цикла «Времена года»

Ф. Куперен. 1-2 пьесы на выбор.

Й. Гайдн

Жизненный и творческий путь. Вена. Судьба придворного музыканта. Поездка в Англию. Ознакомление со спецификой сонатно-симфонического цикла на примере симфонии Ми-бемоль мажор (1 часть – сонатная форма, 2 часть – двойные вариации, 3 часть – менуэт, финал – сонатная форма).

Прослушивание произведений:

Симфония Ми-бемоль мажор (все части)

В. А. Моцарт

Жизненный и творческий путь. «Чудо – ребёнок», поездка в Италию, трудности устройства, разрыва с зальцбургским архиепископом. Венский период жизни и творчества. Лирико-драматический характер симфонии соль-минор. Опера «Свадьба Фигаро» - сравнение с первоисточником Бомарше. Функция увертюры. Сольные характеристики главных героев.

Прослушивание произведений:

Симфония соль-минор (все части)

Опера «Свадьба Фигаро» - увертюра, ария Фигаро, 2 арии Керубино, ария Сюзанны.

Л. Ван Бетховен

Жизненный и творческий путь. Юность в Бонне. Влияние идей Великой французской буржуазной революции на мировоззрение и творчество Л. Ван Бетховена. Жизнь в Вене. Глухота. Основные жанры творчества. Фортепианные сонаты, новый стиль пианизма. «Патетическая» соната.Принципы монотематизма в симфонии №5 до-минор. Изменение жанра в структуре симфонического цикла – замена менуэта на скерцо.

Прослушивание произведений:

Соната №8 «Патетическая» (полностью)

Симфония №5 до-минор (полностью)

Венская классическая школа

Значение терминов «классицизм» и «Венская классическая школа». Основные жанры музыки классицизма: соната, симфония, инструментальный концерт. Трактовка оперного жанра. Характерные черты классических форм. Сонатная форма (обобщение на примере творчества композиторов-венских классиков). Состав классического симфонического оркестра.

 Прослушивание произведений.

Л.в Бетховен. Увертюра «Эгмонт».

Ф. Шуберт

Жизненный и творческий путь. Возрастание значимости вокальной миниатюры в творчестве композитор-романтиков. Песни, баллады, вокальный циклы Шуберта, новаторство в соотношении мелодии и сопровождения, внимание к поэтическому тексту.

Прослушивание произведений:

Песни «Маргарита за прялкой», «Лесной царь», «Форель», «Серенада», «Аве Мария», песни из циклов «Прекрасная мельничиха», «Зимний путь». «Неоконченная симфония» (экспозиция)

Ф. Шопен

Жизненный и творческий путь. Юность в Польше, жизнь в Париже, Ф. Шопен как выдающийся пианист. Специфика творческого наследия – преобладание фортепианных произведений. Национальные «польские» жанры – мазурки и полонезы, разнообразие их типов. Прелюдия – новая разновидность фортепианной миниатюры. Новая трактовка прикладных «неконцертных» жанров – вальсов, этюдов. Жанр ноктюрна в фортепианной музыке.

Прослушивание произведений:

Мазурки До мажор, Си-бемоль мажор,

Полонез Ля мажор,

Прелюдии ми минор, Ля мажор

Вальс до-диез минор

«Революционный» этюд

Ноктюрн фа минор