Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2022-05-10 | 52 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Возникновение и становление педагогических идей в работе с правонарушителями и беспризорниками в дореволюционной России.
Развитие теории и практики исправления осужденных в период 1917-1936 гг. Формирование прогрессивных форм и методов воздействия на осужденных. Формирование основ пенитенциарной педагогики в середине XIX–XX в. Вклад С.Т. Шацкого, В.Н. Сороки-Росинского, А.С. Макаренко и других в развитие пенитенциарной педагогики. Проблемы использования их наследия в деятельности исправительных учреждений.
Основные тенденции развития теории и практики перевоспитания осужденных в 20-50-е гг. XX в. Становление и развитие исправительной (пенитенциарной) педагогики как науки в 50-60-е гг. XX века. Экспериментальная и научно-исследовательская работа по проблемам исправления осужденных в 60-70-е гг. Положительный опыт исправления осужденных.
Влияние негативных явлений 70-80-х гг. на снижение эффективности воспитательной работы в исправительных учреждениях.
Тенденции и перспективы развития воспитательной системы исправительных учреждений. Развитие уголовно-исполнительной системы. Задачи, стоящие перед уголовно-исполнительной системой России, и пути их решения. Система факторов, определяющих современное развитие уголовно-исполнительной политики.Формирование гуманной педагогической среды как оптимальное условие реализации цели наказания. Роль и задачи пенитенциарной науки на современном этапе развития уголовно-исполнительной системы. Зарубежный опыт организации исправления заключенных. Опыт организации исправления осужденных.
Используемая литература: [1, 2, 5-9 ].
Тема 3. Особенности и закономерности воспитательной системы и воспитательного процесса в исправительных учреждениях
|
Понятие воспитательной системы. Факторы создания воспитательной системы. Движущие силы развития воспитательной системы. Этапы развития воспитательной системы. Специфика воспитательной системы исправительного учреждения. Структурные компоненты воспитательной системы.
Особенности педагогического процесса в исправительном учреждении. Понятия: «исправление осужденных», «закономерность». Влияние общих закономерностей общественного развития на воспитательную систему исправительного учреждения, их отражение в сущности процесса исправления осужденных. Основные закономерности исправления осужденных: обусловленность целей, задач и содержания этого процесса характером и уровнем развития общественных отношений, зависимость исправления личности от социальной среды конкретных исправительных учреждений, степени зрелости воспитательных программ и их ресурсной обеспеченности, зависимость исправления осужденного от характера и направленности его деятельности, формирование личности в системе межличностных отношений, руководящая роль субъекта в процессе воспитания, зависимость результатов воспитания от авторитета воспитателя; обусловленность системы воспитания осужденных целостным характером объекта воздействия.
Используемая литература: [1, 2, 3, 5-9].
Тема 4. Принципы исправления осужденных
Понятие принципов исправления осужденных и их систематизация. Характеристика принципов, определяющих содержание и направленность процесса исправления осужденных: целенаправленность процесса исправления осужденных; принцип соответствия средств, форм и методов воздействия гуманистической, нравственной направленности процесса исправления; связь процесса исправления осужденных с жизнью; соблюдение законности в процессе исправления осужденных.
Характеристика принципов, определяющих педагогическую деятельность организаторов воспитательного процесса: включение осужденных в активную общественно полезную деятельность; принцип формирования в среде осужденных коллективистских отношений; принцип сочетания требовательности к осужденным с гуманным и справедливым отношением к ним; принцип опоры в воспитательной работе на положительные качества личности; принцип дифференцированного и индивидуального подхода; комплексный подход как методологический принцип воспитания и организации педагогических воздействий.
|
Взаимосвязь и взаимообусловленность принципов воспитательной деятельности сотрудников исправительного учреждения. Дальнейшее развитие системы принципов воспитательной деятельности персонала исправительных учреждений.
Используемая литература: [1].
Раздел II. Объекты и субъекты воспитательной системы в исправительных учреждениях
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!