Расскажите эту историю от лица юноши / продавца / девушки.

Один молодой человек сказал девушке, которую он любил:

– Завтра твой день рождения. Я подарю тебе столько красных роз, сколько тебе лет.

Он пошёл в цветочный магазин, в котором он всегда покупал цветы. В магазине он заплатил за 20 роз и сказал продавцу:

– Я купил эти цветы одной девушке. Завтра у неё день рождения. Скажите, вы можете послать ей эти цветы?

– Конечно, – ответил продавец. – Дайте адрес этой девушки, и мы всё сделаем. Завтра утром она получит ваши цветы.

Старому продавцу очень нравился этот молодой человек, который часто покупал цветы в их магазине. Он решил сделать юноше приятное и положил в букет не 20, а 30 роз…

е) Найдите и подчеркните в тексте глаголы с постфиксом -ся (-сь), которые выражают эмоциональное состояние:

Человек в течение своей жизни переживает массу эмоций и чувств, без которых его бытие было бы серым и неинтересным. Радуюсь, что в программу моего с сестрой воспитания родители заложили ситуации, с помощью которых развивались наши познавательные интересы и эмоциональная сфера. Приведу примеры из моих детских воспоминаний. Нам нравилось бывать на природе. Мы часто ходили в горы, любовались красотой природы: восхищались покрытыми снегом горами, наслаждались приятным запахом горных трав и цветов, радовались солнцу и синему небу. Иногда мы встречались с дикими животными, например, кабанами, боялись этих встреч и надеялись только на свои силы. А ещё мы занимались рыбалкой и увлекались фотографией. Родители всегда заботились о нашем удобном походном снаряжении, волновались, если мы скрывались из поля зрения. Нам нравилось проявлять свою самостоятельность и делать вид, что ничего не боимся. Теперь, когда прошло много лет, нам остались добрые и светлые воспоминания о годах детства. Они позволяют нам радоваться прошлому и гордиться нашей смелостью, бесстрашием и отвагой.

ЗАДАНИЕ 8. Как вы объясните эти пословицы и поговорки?

1. От здоровья не лечатся.
2. Всякий своим разумом кормится.
3. Волков бояться — в лес не ходить.
4. Без ветра листья не шевелятся.
5. Золото и в болоте светится.
6. За всё браться — ничего не сделать.
7. Учиться — всегда пригодится.

 

ЗАДАНИЕ 9 (обобщающее). Прочитайте текст, вставьте нужные глаголы в правильной форме.

День моего брата

       Мой брат ________________ (учить – учиться) в школе в 10 классе. Обычно он встаёт в 7 часов утра. Он ________________ (умывать – умываться), ________________ (одевать – одеваться), ________________ (причёсывать – причёсываться) и садится завтракать. Школа, где ________________ (учить – учиться) мой брат, находится близко. В 9 часов ________________ (начать – начаться) первый урок. Уроки ________________ (продолжать – продолжаться) до трёх часов. Когда уроки________________ (заканчивать – заканчиваться), мой брат идёт домой. Вечером он ________________ (готовить – готовиться) домашнее задание. Он много ________________ (занимать – заниматься) иностранным языком. Сначала он ________________ (учить – учиться) слова и правила, потом ________________ (делать – делаться) упражнения. После ужина мой брат ________________ (занимать – заниматься) своими делами. Он очень ________________ (интересовать – интересоваться) физикой и химией. Когда он ________________ (закончить – закончиться) школу, он будет поступать в университет. Сейчас он ________________ (готовить – готовиться) к экзаменам. Когда ему трудно, он ________________ (советовать – советоваться) со мной.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 

Задание 1. Выберите из правого столбика и вставьте нужные глаголы со значением эмоциональных состояний в правильной форме.

1.	Я _________________ экзамена по гистологии.		беспокоиться боятся гордиться обижаться радоваться расстраиваться сердиться стесняться удивляться
	Он _________________ экзаменатора по физиологии.
2.		Она _________________ своего большого роста.
		Я _________________ посторонних людей.
3.		Он _________________ из-за плохой оценки.
		Они _________________ из-за плохой погоды.
4.		Мы _________________ приходу весны.
		Родители _________________ успеху сына.
5.		Друзья _________________ его безразличию к учёбе.
		Преподаватели _________________ её способностям.
6.		Я _________________ на своего друга: он не предупредил меня о переносе занятий.
		Я _________________ на соседей, которые шумят ночью.
7.		Я _________________ на свою подругу: она не вернула мне мой учебник.
		Преподаватель _________________ на студентов, которые опаздывают на занятия.
8.		Дети _________________ своими родителями.
		Преподаватели _________________ успехами студентов, победивших на олимпиаде.
9.		Друг _________________ о своих родных: они не отвечают на телефонные звонки.
		Мы _________________ о результатах модульного контроля.

Задание 2. Передайте значение пассивного участия в действии.

Модель	(И.п.)           (В.п.) кто делает  что:	(И.п.)                                            (В.п.) Медицина использует последние достижения науки. →
	(И.п.)      (Т.п.) → что делает ся кем:	(И.п.)                                                               (Т.п.) Последние достижения науки используют ся медициной.

 

1. Доценты составляют тесты для контроля. – _______________________________________

________________________________________________________________________________

2. Учёные изучают возможности человеческого организма. – __________________________

________________________________________________________________________________

3. Студенты усваивают большой теоретический материал. – ___________________________

________________________________________________________________________________

4. Врачи лечат пациентов. – _______________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Преподаватели обучают студентов в университете. – _______________________________

________________________________________________________________________________

6. Строители строят новые дома. – ________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7. Фармацевты делают лекарства. – ________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Выберите один из предлагаемых глаголов. Пишите их в нужной форме. Запомните:        мыть, купать, одевать + кого?; мыться = мыть себя, купаться = купать себя, одеваться = одевать себя. Но: надевать + что? на кого? / на что?

1.		После еды надо _________________ посуду. Она _________________ в ванне. Сестра _________________ тарелки и чашки. Я с удовольствием _________________ маленького брата. Девочка всегда _________________ сама. Дети всегда _________________ руки перед обедом.	мыться – мыть
2.		Утром он _________________ сам и _________________ свою маленькую сестру. Медицинская сестра _________________ больного. Он не успел _________________, потому что проспал.	умывать – умываться
3.	Я люблю _________________ в море. Когда семья отдыхала у моря, мальчик _________________ три раза в день. Каждый вечер мать _________________ ребёнка. Нельзя _________________ маленьких детей в холодной воде.		купаться – купать
4.	Дети помогали друг другу _________________. Мать _________________ ребёнка, ________________ сама и пошла с ним гулять в парк. Не следует _______________ ребёнка очень тепло, потому что на улице не холодно. На вечер она ____________________ очень красивое платье. Дети _________________ пальто и шапки и побежали на улицу.		одеваться – одеться; одевать – одеть; надевать – надеть

 

Задание 4. Выберите один из предлагаемых глаголов. Пишите их в нужной форме. Запомните: кто? знакомит кого? с кем?; кто? знакомит ся (сам) с кем?

1. Недавно он _________________ с замечательным человеком. 2. Катю и Петра _________________ совсем недавно на одном вечере. 3. Если среди гостей есть незнакомые люди, их _________________. 4. Эти люди давно _________________, но они знают друг друга плохо	знакомить(ся) – познакомить(ся)
1. Мать _________________ ребёнка, идущего из школы. 2. Она часто _________________ со своим другом. 3. Они _________________ с друзьями детства. 4. Сегодня Вера _____________ брата, который приезжает из Москвы.	встречать(ся) – встретить(ся)
1. Я уже давно _________________ этот фильм. 2. Им необходимо _________________ со школьным преподавателем. 3. Вчера они _______________ с человеком, о котором всегда помнили. 4. Они часто _________________ друг друга. 5. Они часто _________________ друг с другом		видеть(ся) – увидеть(ся)

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

ЗАДАНИЕ 1. Замените словосочетания одним словом – возвратным глаголом.

Модель:     собирать вещи перед поездкой = собираться

1. Приветствовать друг друга при встрече = ______________________________________

2. Вступать в знакомство = ____________________________________________________

3. Давать согласие = __________________________________________________________

4. Быть в тревожном состоянии = _______________________________________________

5. Испытывать волнение = _____________________________________________________

6. Чувствовать обиду = ________________________________________________________

7. Допускать ошибку = ________________________________________________________

 

ЗАДАНИЕ 2. Восстановите предложения, используя нужный по смыслу глагол:

а) попрощаться, ссориться, собраться, отправиться, встретиться, мириться

1. Вчера на вечере я ________________ со своим земляком.

2. Участники конференции ________________ в большой аудитории.

3. Мы ________________ с товарищем на вокзале, и он уехал.

4. Дети часто ________________, но потом быстро ________________.

5. Студенты ________________ в вестибюле и ________________ в музей.

б) учиться, смеяться, бриться, двигаться, заниматься

1. Мы много ________________, когда слушали рассказ брата.

2. Часовая стрелка ________________ на часах медленно, а секундная ________________ быстро.

3. Я всегда ________________ сам, а мой товарищ ________________ в парикмахерской.

4. Мой друг ________________ плаванием.

5. Студенты обычно ________________ в читальном зале библиотеки.

6. Игорь дополнительно ________________ химией.

7. Мы ________________ на стоматологическом факультете.

 

в) поражаться – поразиться, нравиться – понравиться,   радоваться – обрадоваться, восхищаться

1. Никому из нас не ________________ новый фильм, он показался нам скучным.

2. Туристы побывали в Третьяковской галерее в Москве. Они ________________, когда узнали, что такую большую коллекцию картин собрал один человек.

3. Мы ________________ талантом и золотыми руками этого хирурга.

4. Узнав, что сложная операция закончилась успешно, мы все очень ________________.

5. Учитель ________________, когда видит успехи своих учеников.

 

г) волноваться, беспокоиться, интересоваться, увлекаться

1. Перед экзаменом Андрей так ________________, что у него дрожали руки.

2. Родителей всегда ________________ о здоровье их детей.

3. Профессор уже много лет читает лекции студентам, но, несмотря на это, перед лекцией всегда ________________.

4. Николай посещает все выставки живописи, потому что он _______________ искусством.

5. Саша смотрит все баскетбольные матчи, потому что он ________________ футболом.

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте текст, вставьте нужные глаголы в правильной форме.

Перед театром

Мы с родителями собираемся в театр. Я уже ________________ (умыть – умыться) и ________________ (причесать – причесаться). Родители и брат не ________________ (торопить – торопиться). Время ещё есть. Папа ________________ (брить – бриться), брат ________________ (мыть – мыться) в ванне. После ванны он ________________ (вытирать – вытираться) мохнатым полотенцем и начинает ________________ (надевать – надеваться, одевать – одеваться). Мама ________________ (надевать – надеваться, одевать – одеваться) своё самое лучшее платье. Потом ________________ (надевать – надеваться, одевать – одеваться) и папа. Мама достаёт нашу обувь, мы ________________ (обувать – обуваться). Папа ________________ (закрывать – закрываться) дверь квартиры на ключ. Мы идём в театр.

 

 

Урок 7

 

Тема 7:

Императив глагола: выражение волеизъявления (требование, приказ, совет, просьба)

АУДИТОРНАЯ РАБОТА

 

ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте и выучите правила образования императива.

1.	Основа глагола кончается на гласный → суффикс императива -Й- Но: д ава ть – да-ю – д ава й(те);    есть – ем – ешь(те)	читать – чита -ю – чита -й(те) рисовать – рису -ю – рису-й(те)
2.	Основа глагола кончается на согласный, в форме «я» ударение на окончании. → суффикс императива -И- Но: п о́ мнить, п о́ мн-ю – п о́ мни(те)       в ы тереть, в ы тр-у – в ы три(те)	смотреть – смотр -Ю – смотр -и́(те) идти     – ид-У –    ид-и́(те)
3.	Основа глагола тоже кончается на согласный, но в форме «я» нет ударения на окончании, ударение на основе → суффикс императива -Ь-	встать – вст а́ н-у – вст а́ н-ь(те) быть   –   б у́ д-у   –   б у́ д-ь(те)

ЗАДАНИЕ 2. Образуйте форму императива следующих глаголов:

 

любить	–			полюбить	–
ходить	–			сходить	–
дарить	–			подарить	–
кормить	–			накормить	–
звонить	–			позвонить	–
учить	–			выучить	–
смотреть	–			посмотреть	–
стучать	–			постучать	–
брать	–			взять	–
говорить	–			сказать	–
класть	–			положить	–
идти	–			ходить	–
бежать	–			бегать	–
плыть	–			плавать	–
нести	–			носить	–
искать	–			найти	–
помнить	–			вспомнить	–
готовить	–			приготовить	–
ставить	–			поставить	–
быть	–			побыть	–
садиться	–			сесть	–
ложиться	–			лечь	–
вставать	–			встать	–
поздравлять	–			поздравить	–
менять	–			поменять	–
танцевать	–			станцевать	–
петь	–			спеть	–
рисовать	–			нарисовать	–
интересоваться	–			поинтересоваться	–
радоваться	–			обрадоваться	–
знать	–			узнать	–
фотографировать	–			сфотографировать	–
покупать	–			купить	–
уметь	–			суметь	–
строить	–			построить	–
снимать	–			снять	–
надевать	–			надеть	–
отвечать	–			ответить	–
отдыхать	–			отдохнуть	–
включать	–			включить	–
выключать	–			выключить	–
пить	–			выпить	–
соглашаться	–			согласиться	–
отказываться	–			отказаться	–

ЗАДАНИЕ 3. Выполните задание по модели.

М о д е л ь: Надо по гулять перед сном. – Погуляй(те) перед сном!

1. Надо посмотреть этот фильм. –____________________________________________
2. Нужно выучить эту лексику. –_____________________________________________
3. Нужно принести словарь на экзамен. –______________________________________
4. Нужно сходить в магазин. –_______________________________________________
5. Надо отнести книгу в библиотеку. –________________________________________
6. Надо приготовить ужин. –_________________________________________________
7. Надо позвонить ей. –_____________________________________________________
8. Нужно ответить на письмо. –______________________________________________
9. Надо согласиться с этим предложением. –___________________________________
10. Надо включить свет. –____________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4. Выполните задание по модели.

Модель:     Не надо брать мои вещи. – Не бери(те) мои вещи!

 

1. Не надо говорить об этом. –____________________________________________________

2. Не надо стучать в стену. –_____________________________________________________

3. Не надо мне ничего дарить. –__________________________________________________

4. Не нужно класть пальто на стол. –______________________________________________

5. Не нужно выключать компьютер. –_____________________________________________

6. Не надо отвечать на грубость. –________________________________________________

7. Не нужно покупать всякую ерунду. –___________________________________________

8. Не нужно вставать ногами на стул. –____________________________________________

9. Не нужно пить сырую воду. –__________________________________________________

10. Не надо снимать куртку, здесь холодно. –_______________________________________

 

ЗАДАНИЕ 5. Выполните задание по модели.

Модель:Читать – прочитать (текст). – Прочитай(те) текст! Не читай(те) текст!

 

1. Рассказывать – рассказать (анекдот). –____________________________________________

2. Смотреть – посмотреть (фильм). –_______________________________________________

3. Писать – написать (письмо). –___________________________________________________

4. Ждать – подождать (меня). –____________________________________________________

5. Ходить – сходить (в кино). –____________________________________________________

6. Слушать – послушать (его). –____________________________________________________

7. Открывать – открыть (окно). –___________________________________________________

8. Закрывать – закрыть (дверь). –___________________________________________________

9. Помогать – помочь (ей). –_______________________________________________________

10. Брать – взять (ключ). –_________________________________________________________

11. Давать – дать (руку). –_________________________________________________________

12. Спрашивать – спросить (его об этом). –___________________________________________

 

Задание 6. Подчеркните глаголы нужного вида в форме императива.

1. (Пишите – напишите) вашей сестре чаще!

2. (Принимайте – примите) это лекарство каждое утро.

3. (Пейте – выпейте) молоко каждый вечер!

4. (Приносите – принесите) на все уроки русского языка словарь.

5. Регулярно (записывайте – запишите) лекции.

6. (Записывайте – запишите) мой телефон.

7. (Звоните – позвоните) мне сегодня вечером.

8. (Пейте – выпейте) ещё чашку чая.

9. (Покупайте – купите) эту книгу, она интересная.

10. (Помогайте – помогите) мне перевести этот текст.

11. Вечером будет интересная передача. Обязательно (включайте – включите) телевизор.

12. (Давайте – дайте) мне, пожалуйста, ручку: я забыл свою дома.

13. Ты не знаешь это слово? Тогда (находи – найди) его перевод в словаре.

14. Саша, (выключай – выключи) телевизор, когда садишься заниматься.

15. Олег, (выключай – выключи) телевизор, он мешает мне заниматься.

16. (Говорите – скажите) громче, я плохо слышу.

17. (Принимайте – примите) это лекарство сегодня перед сном. А лекарство, которое я дал вчера, (принимайте – примите) регулярно перед едой.

18. В комнате душно, (открывайте – откройте), пожалуйста, окно.

19. – Можно открыть окно? – (Открывайте – откройте).

20. – Я хочу рассказать вам о своём друге. – (Рассказывайте – расскажите), я вас слушаю.

ЗАДАНИЕ 7. Что вы можете сказать или услышать в следующих ситуациях? Используйте формы императива нужных глаголов. Помните, если действие необходимо совершить прямо сейчас – в основном это будут формы императива НСВ.

 

1. «В гостях»: проходить – пройти, раздеваться – раздеться, садиться – сесть, брать – взять, пробовать – попробовать, пить – выпить, угощаться – угоститься.

2. «Разговор по телефону»: просить – попросить, звать – позвать, приглашать – пригласить, ждать – подождать, говорить – сказать, звонить – позвонить, передавать – передать, записывать – записать.

3. «На приёме у врача»: входить – войти, садиться – сесть, раздеваться – раздеться, снимать – снять, ложиться – лечь (на кушетку), вдыхать – вдохнуть (глубоко), дышать (глубже), не дышать, задерживать – задержать дыхание, показывать – показать язык, не напрягаться, успокаиваться – успокоиться, измерять – измерить (температуру, давление), принимать – принять (лекарство), запивать – запить лекарство (водой, молоком), полоскать горло, соблюдать диету, есть – съесть (часто, редко, понемногу), пить – выпить (много жидкости, горячее молоко, минеральную воду без газа), вызывать – вызвать врача на дом, выздоравливать – выздороветь.

 

Задание 8. Дайте необходимые врачебные рекомендации, заменив выделенные глаголы формой императива.