Получить практическую помощь

Теперь перейдем от скорее духовно‑интеллектуальных взаимосвязей к сугубо обыденным проблемам. Пример: перечитайте, пожалуйста, не откладывая, пятую историю из «Нескольких случаев из практики работы с маятником». Как говорится, владелец душой прикипел к красивым старинным часам, отчего и хотел наладить их ход, проявляя искреннюю заинтересованность. Как удалось достичь результата? С помощью выполненного от руки чертежа, на котором был изображен прямоугольник, соответствовавший лишь в общих чертах форме корпуса часов. И, кроме того, благодаря интенсивному представлению, как лежит под каждым из четырех углов корпуса подпихнутый туда маленький деревянный клинышек устанавливающий высоту угла и выравнивающий положение всего корпуса. Человек, работающий с маятником, переходит от одного угла к другому и спрашивает:

1) Сначала шкала А‑В (3): «С тем чтобы старинные часы снова ходили безупречно, чтобы абсолютно точно скорректировать все четыре угла корпуса, я прошу ответить, не слишком ли высок в нынешнем положении левый передний угол: равен А, или он слишком низок: равен В?» Ответ маятника: слишком низок (В).

2) Продолжение. Контрольный вопрос: «Значит, надо приподнять левый передний угол, пропихнув чуть дальше деревянный клинышек? Правильно?» Маятник делает знак в смысле «да».

3) Следующий вопрос по схеме (3) с числами от 1 до 10 (или, для пущей уверенности, сразу по схеме(5)с числами 1–35): «Если числа на этой таблице обозначают соответственно десятую часть миллиметра, то на сколько десятых надо приподнять левый передний угол часов с помощью клинышка? Прошу показать это как можно точнее». Ответ маятника – 3, значит, надо приподнять на три десятых. Таким образом вы проверяете один угол за другим и корректируете их положение, добиваясь в ходе опроса едва доступного нашему пониманию результата: немедленного точного хода часов с гарантией на много месяцев вперед.

Как ранее, так и на этом примере вы видите, что приведенные в книге таблицы всегда можно комбинировать с вольно сформулированными вопросами, чаще всего в стиле «да – нет», в зависимости от преследуемой цели. Так или иначе, вы можете, например, задавать вопросы на такие темы:

Целесообразная расстановка мебели в неудобной по своей конфигурации комнате, для чего нужен лишь масштабный ее план. Задавая вопрос относительно предмета меблировки, вы просите маятник качнуться в направлении того места, где лучше всего разместить данный предмет с учетом всех обстоятельств.

Распределение комнат в квартире, например, чтобы спальня выходила на улицу, отличающуюся наименее сильным движением автотранспорта, в освещаемый солнцем сад, либо находилась сбоку.

Уход за отдельной грядкой в огороде, например, после Чернобыльской катастрофы: какая грядка получила наименьшую дозу радиоактивных веществ? Какие семена посеять или какую рассаду высадить на ту или иную грядку, чтобы создать оптимальные условия для роста и развития растений и получения хорошего урожая? Для этого нужен лишь крупномасштабный план огорода с изображением отдельных грядок. И как бы много их ни было, и сколько бы ни высеивалось на них семян и ни высаживалось рассады, вы в конце концов убедитесь, что маятник ведет свой расчет с точностью компьютера.

Останемся на огороде: какая почва, какое место, какая грядка хороши и оптимально, принимая во внимание все важные для дела обстоятельства, подходят для посева или посадки цветов, кустов, деревьев и т. д.?

– Вы заблудились во время длительной прогулки по лесу или на незнакомой местности. Попросите маятник, пусть он укажет вам направление к ближайшей дороге, которая ведет к знакомому для вас месту, дому, в известную вам деревню или к временному крову. Следуя по пути в указанном направлении, непременно задайте маятнику несколько корректирующих вопросов.

Вы не знаете, безупречна ли в гигиеническом отношении вода, поступающая из отдаленного источника. Тогда спрашивайте по 100 % шкале (2): «Если 100 % – это нижняя граница безопасной для потребления, гигиенически чистой воды, то каков процент гигиенического состояния этой воды?» Несколько секунд вы держите маятник над нею и полностью настраиваетесь на находящуюся перед вами воду. Предположим, у вас нет с собой 100 % шкалы. В этом случае мысленно представьте себе слева, с края от отправной точки вашего маятника – 0. справа, тоже с края – 100, а в середине перед собой – 50. Попросите маятник дать ответ согласно привычной шкале. Конечно, тут можно задавать только совсем простой вопрос на «да» и «нет».

Съедобность вареного яйца или другого продукта, который вы взяли с собой на пикник и потом он показался вам сомнительным.

Неизвестная высота мачты, горы, дома, знать которую вам по той или иной причине очень важно.

При технических ремонтных работах, например: детали автомашины, которые надо заменить в целях безопасности, состояние батарейки, плохо, поверхностно выполненная работа, могущая привести к аварии, и т. п.

– Также подлинность произведений искусства, ювелирных украшений, драгоценных камней, почерка, документа, для чего вы на несколько минут погружаетесь в особый «дух» его творца или автора, т. е. в особый характер колебаний подлинной вещи, и только потом задаете маятнику прямой вопрос.

Перечень примеров можно увеличивать до бесконечности. При первом же удобном случае начинайте работать с маятником в этом смысле: тем быстрее вы приобретете навык и опыт, у вас появятся замечания и потребность что‑то исправить, ваше умение работать с маятником значительно усовершенствуется!

Использовать алфавит (31)

Некоторые люди достигают хороших результатов, используя в работе с маятником размещенный по кругу алфавит, т. е. просто опрашивают все буквы от А до Я, когда ищут определенное понятие или знают, что в ответе будет неизвестное им слово. Алфавит вы найдете на схеме (31). Работают при этом как обычно: внутренне предельно сосредоточившись на поставленном вопросе и вызвав в памяти все, что об этом знаете, вы держите маятник над центром круга. Затем, когда маятник начинает отвечать, следует тщательно следить за его быстро чередующимися раскачиваниями от одной буквы к другой и регистрировать их. Ответ, таким образом, дается по буквам. Например, на вопрос «Где сейчас моя дочь?» маятник отвечает по буквам: «Б‑Р‑И‑Г‑И‑Т‑Т‑А», т. е. дочь находится у Бригитты, своей подруги.

Этот прием, однако, даётся не каждому. Он, вероятно, требует длительного подготовительного периода «самонастройки» и срабатывает только при том условии – и так бывает всегда, – если человек, держащий маятник, всецело сосредоточен на своем вопросе, и затронутая проблема действительно представляет собой серьезное дело, очень важное и значительное для спрашивающего. Возможно, будет справедливо сказать, что данный метод требует особой душевной отдачи. Не расстраивайтесь и не падайте духом, если маятник ничего не еде лает или хоть и покажет старательно буквы, однако без вся кой связи и смысла, словно устраивая вам каверзы. Вполне может быть и так, что причастные к этому силы не желают «выдать» ответ, ведь, в конце концов, над всем нужно потрудиться самим.

Должен добавить следующее. Знаю, что некоторые люди, работающие с маятником, отзываются о данном методе как об очень легком для себя, утверждая, будто все у них происходит само собой. Не могу отделаться, от мысли, что они – наверняка неосознанно – управляют все‑таки движениями маятника. Если так, то какой во всем этом толк? Именно это обстоятельство заставляет меня обратиться ко всем вам, быть может, и успешно работающим с маятником, с напоминанием о необходимости всегда соблюдать должную дистанцию между маятником и собой, а значит, и о необходимости полезной самокритики.

Никто из нас не совершенен. И если мы перестаем самокритично относиться к своей работе, то это верное начало конца всякого позитивного развития.