Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Интересное:

Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Тема 1. Введение в химию (6 ч)

2020-12-06

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Рассмотрено

На заседании ШМО

Протокол № ___

от «__»________202_ г.

Руководитель Ш МО

__________/_______________/

Ф.И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Кувериной Елены Геннадьевны

По химии

Класс

Учебный год

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

КЛАСС

Тема 1. Введение в химию (6 ч)

Химия — наука о веществах, их свойствах и превращениях.

Понятие о химическом элементе и формах его существования: свободных атомах, простых и сложных вещества

Превращения веществ. Отличие химических реакций от физических явлений. Роль химии в жизни человека.

Краткие сведения из истории возникновения и развития химии. Период алхимии. Понятие о философском камне. Химия в ХVI в. Развитие химии на Руси. Роль отечественных ученых в становлении химической науки - работы М. В. Ломоносова, А. М. Бутлерова, Д.И. Менделеева.

Химическая символика. Знаки химических элементов и происхождение их названий. Химические формулы. Индексы и коэффициенты. Относительные атомная и молекулярная массы. Расчет массовой доли химического элемента по формуле вещества.

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, ее структура: малые и большие периоды, группы и подгруппы (главная и побочная). Периодическая система как справочное пособие для получения сведений о химических элементах.

Расчётные задачи. 1. Нахождение относительной молекулярной массы вещества по его химической формуле. 2. Вычисление массовой доли химического элемента в веществе по его формуле.

Практическая работа № 1

Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Лабораторное оборудование и обращение с ним.

Практическая работа № 2

Наблюдение за горящей свечой.

Предметные результаты обучения

Учащийся должен уметь:

· использовать при характеристике веществ понятия: «атом», «молекула», «химический элемент», «химический знак, или символ», «вещество», «простое вещество», «сложное вещество», «свойства веществ», «химические явления», «физические явления», «коэффициенты», «индексы», «относительная атомная масса», «относительная молекулярная масса», «массовая доля элемента»;

· знать: предметы изучения естественнонаучных дисциплин, в том числе химии; химические символы, их названия и произношение;

· классифицировать вещества по составу на простые и сложные;

· различать: тела и вещества; химический элемент и простое вещество;

· описывать: формы существования химических элементов (свободные атомы, простые вещества, сложные вещества); табличную форму Периодической системы химических элементов; положение элемента в таблице Д. И. Менделеева, используя понятия «период», «группа», «главная подгруппа», «побочная подгруппа»; свойства веществ (твердых, жидких, газообразных);

· объяснять сущность химических явлений (с точки зрения атомно-молекулярного учения) и их принципиальное отличие от физических явлений;

· характеризовать: основные методы изучения естественных дисциплин (наблюдение, эксперимент, моделирование); вещество по его химической формуле согласно плану: качественный состав, тип вещества (простое или сложное), количественный состав, относительная молекулярная масса, соотношение масс элементов в веществе, массовые доли элементов в веществе (для сложных веществ); роль химии (положительную и отрицательную) в жизни человека, аргументировать свое отношение к этой проблеме;

· вычислять относительную молекулярную массу вещества и массовую долю химического элемента в соединениях;

· проводить наблюдения свойств веществ и явлений, происходящих с веществами;

· соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений и лабораторных опытов.

Предметные результаты обучения

Учащийся должен уметь:

обращаться с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами в соответствии с правилами техники безопасности;
выполнять простейшие приемы обращения с лабораторным оборудованием: лабораторным штативом, спиртовкой;
наблюдать за свойствами веществ и явлениями, происходящими с веществами;
описывать химический эксперимент с помощью естественного (русского или родного) языка и языка химии;
делать выводы по результатам проведенного эксперимента.

П/п

Наименование разделов и тем

Сроки

Примечание

8А

8Б

8В

По плану По факту По плану По факту По плану По факту

Тема 1. Введение в химию (6 часов)

1/1 Вводный инструктаж по ТБ при работе в кабинете химии. Предмет химии. Вещества. 03.09 03.09 03.09 2/2 Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии. 07.09 07.09 07.09 3/3 Правила техники безопасности при выполнении практических и лабораторных работ по химии Практическая работа №1. «Приёмы обращения с лабораторным оборудованием» Инструктаж ТБ 10.09 10.09 10.09 4/4 Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов. 14.09 14.09 14.09 5/5 Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса. 17.09 17.09 17.09 6/6 Практическая работа №2. «Наблюдение за горящей свечой» Инструктаж ТБ 21.09 21.09 21.09

Тема 2. Атомы химических элементов (8 часов)

1/7 Основные сведения о строении атомов. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы. 24.09 24.10 24.10 2/8 Строение электронных оболочек атомов. 28.09 28.10 28.10 3/9 Изменения числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов. 01.10 01.10 01.10 4/10 Взаимодействие атомов элементов – неметаллов между собой. Ковалентная неполярная связь. 05.10 05.10 05.10 5/11 Ковалентная полярная связь. 08.10 08.10 08.10 6/12 Металлическая химическая связь 12.10 12.10 12.10 7/13 Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов» 15.10 15.10 15.10 8/14 Контрольная работа №1 по теме: «Атомы химических элементов» 19.10 19.10 19.10

Тема 3. Простые вещества (6 часов)

1/15 Простые вещества-металлы. 22.10 22.10 22.10 2/16 Простые вещества -неметаллы. Аллотропия. 02.11 02.11 02.11 3/17 Количество вещества. 05.11 05.11 05.11 4/18 Молярный объём газов. 12.11 12.11 12.11 5/19 Решение задач по темам: «Молярный объем газов, количество вещества». 16.11 16.11 16.11 6/20 Обобщение и систематизация знаний по теме «Простые вещества» 19.11 19.11 19.11

Тема 4. Соединения химических элементов.(15 часов)

1/21 Степень окисления. 23.11 23.11 23.11 2/22 Важнейшие классы бинарных соединений. Оксиды. 26.11 26.11 26.11 3/23 Основания 30.11 30.11 30.11 4/24 Кислоты. 03.12 03.12 03.12 5/25 Соли. 07.12 07.12 07.12 6/26 Составление формул солей. 10.12 10.12 10.12 7/27 Аморфные и кристаллические вещества. Кристаллические решетки. 14.12 14.12 14.12 8/28 Чистые вещества и смеси. 17.12 17.12 17.12 9/29 Практическая работа №3. «Анализ почвы и воды» Инструктаж ТБ 21.12 21.12 21.12 10/30 Массовая доля компонентов в смеси. 24.12 24.12 24.12 11/31 Решение задач на нахождение массовой доли компонентов смеси. 11.01 11.12 11.12 12/32 Решение задач на нахождение массовой доли компонентов раствора. 14.01 14.12 14.12 13/33 Практическая работа №4. «Приготовление раствора сахара с заданной массовой долей растворенного вещества» Инструктаж ТБ 18.01 18.12 18.12 14/34 Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединение химических элементов» 21.01 21.12 21.12 15/35 Контрольная работа №2. по теме: «Соединения химических элементов». 25.01 25.01 25.01

Тема 5. Изменения, происходящие с веществами. (12 часов)

1/36 Физические явления в химии. 28.01 28.01 28.01 2/37 Химические явления. Химические реакции. 01.02 01.02 01.02 3/38 Химические уравнения. 04.01 04.01 04.01 4/39 Расчёты по химическим уравнениям. 08.02 08.02 08.02 5/40 Реакция разложения. 11.02 11.02 11.02 6/41 Реакция соединения. 15.02 15.02 15.02 7/42 Реакция замещения. 18.02 18.02 18.02 8/43 Реакция обмена. 22.02 22.02 22.02 9/44 Типы химических реакций на примере свойств воды. 25.02 25.02 25.02 10/45 Практическая работа №4. «Признаки химических реакций» Инструктаж ТБ 01.03 01.03 01.03 11/46 Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами». 04.03 04.03 04.03 12/47 Контрольная работа №3. по теме «Изменения, происходящие с веществами». 11.03 11.03 11.03

Тема 6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.(21 часа)

1/48 Растворение. Типы растворов. Повторный инструктаж по Т.Б. 15.03 15.03 15.03 2/49 Электролитическая диссоциация (ЭД) 18.03 18.03 18.03 3/50 Основные положения Теории ЭД. (ТЭД) 29.03 29.03 29.03 4/51 Ионные уравнения реакций 01.04 01.04 01.04 5/52 Кислоты, их классификация. 05.04 05.04 05.04 6/53 Свойства кислот. 08.04 08.04 08.04 7/54 Основания, их классификация. 12.04 12.04 12.04 8/55 Свойства оснований. 15.04 15.04 15.04 9/56 Оксиды, их классификация. 19.04 19.04 19.04 10/57 Свойства оксидов. 22.04 22.04 22.04 11/58 Соли, их классификация.. 26.04 26.04 26.04 12/59 Свойства солей. 29.04 29.04 29.04 13/60 Генетическая связь между классами неорганических соединений. 03.05 03.05 03.05 14/61 Практическая работа №6. «Свойства кислот оснований, оксидов и солей». Инструктаж ТБ 06.05 06.05 06.05 15/62 Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). 10.05 10.05 10.05 16/63 Составление электронного баланса в ОВР. 13.05 13.05 13.05 17/64 Свойства простых и сложных веществ в свете ТЭД и ОВР 17.05 17.05 17.05 18/65 Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов, ионные уравнения, ОВР». 20.05 20.05 20.05 19/66 Итоговая контрольная работа №4 за курс химии 8 класса 24.05 24.05 24.05 20/67 Практическая работа №7. Решение экспериментальных задач по теме: «ОВР» Инструктаж ТБ 27.05 27.05 27.05 21/68 Резервный урок. 31.05 31.05 31.05