Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
2020-12-06 | 77 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Социальное проектирование – технология социального воспитания учащихся образовательных учреждениях. Главный педагогический смысл этой технологии – создание условий для социальных проб личности. Именно социальное проектирование позволяет воспитаннику решать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и мировоззрение; устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых.
Под социальным проектированием понимается деятельность:
Алгоритм создания социального проекта
Шаг 1. Изучение общественного мнения
№ | Основные задачи | Ожидаемые результаты |
1. | Изучить социальную ситуацию в местном сообществе. | Объективное представление о социальной ситуации в местном сообществе. |
2. | Составить подробный отчет о проведенном исследовании. | Систематизированные материалы отчета. |
3. | Сформулировать выводы на основе изучения полученного материала. | Конкретные и ясные выводы о путях изменения ситуации в данном местном сообществе. |
Шаг 2. Формулировка актуальной социальной проблемы.
Проблема заключается в наличии несоответствия между желаемым, необходимым, требуемым состоянием какого-либо объекта (процесса) и реально сложившимся состоянием данного объекта (процесса). В формулировке актуальной проблемы может помочь методика «Зеркало». Суть ее в том, что педагог с детьми определяет проблему, вычленяет главные ее составляющие (3-4 момента, отражающих суть – в чем заключается проблема). Это ситуация «минус». Нам необходимо преобразить ситуацию «минус» в «ситуацию плюс».
|
№ | Ситуация «минус». Школьник Василий не знает математику | Ситуация «плюс» Школьник Василий знает математику |
1. | Не достаточное знание математических законов и правил | Дать знания правил школьнику Василию |
2. | На уроках Василию мешает сосед по парте | Исправить поведения соседа по парте на уроках математики |
3 | Василий не выполняет домашнее задание | Сделать так, чтобы Василий приходил на урок с выполненным домашним заданием |
Шаг № 3. Определение целей и задач проекта
№ | Основные задачи | Ожидаемые результаты |
1 | Определить "аудиторию" проекта, т.е. ту социальную группу, которая является носителем данной социальной проблемы и на которую будет направлен социальный проект. | Список лиц и организаций, носителей проблемы, с которыми будет проходить основное взаимодействие в рамках реализации проекта. |
2 | Сформулировать основную цель социального проекта. | Четкая формулировка цели проекта. |
3 | В соответствии с определенной целью сформулировать конкретные задачи, раскрывающие содержание работы по решению социальной проблемы. | Перечень конкретных задач, решение которых приведет к достижению поставленной цели. |
Шаг № 6. Определение ресурсов и источников их получения
№ | Основные задачи | Ожидаемые результаты |
1. | Составить список необходимых ресурсов (материальных, финансовых и людских). | Список необходимых ресурсов. |
2. | Определить объем необходимых ресурсов. | Перечень ресурсов с указанием объема. |
3. | Составить список источников получения ресурсов. | Список источников получения каждого вида ресурса. |
|
Шаг № 7. Формирование общественного мнения
№ | Основные задачи | Ожидаемые результаты |
1. | Продумать систему мероприятий по созданию благоприятной среды для реализации социального проекта. | Продуманная система мероприятий. |
2. | Информирование общественности о предстоящем проекте всеми доступными способами. | Понимание общественностью и соответствующими органами сути предлагаемого проекта. |
Шаг № 8. Проведение плановых мероприятий – реализация проекта.
Шаг № 20 и № 21 — это подведение итогов работы над социальным проектом
Информирование общественности о результатах реализации проекта
Как правильно оформить социальный проект?
Титульный лист
Волонтерское объединение, лидер волонтерского объединения
«_________________»
(наименование организации, на территории которой зарегистрировано добровольческое объединение)
Социальный проект
_______________________
Авторы проекта:
Руководитель проекта:
_________ год
Фроловский район __________сельское поселение
Актуальность проекта.
4. Цель и задачи проекта.
5. Содержание проекта.
Задания инициативным группам:
№ | Группа | Задание | Куда обращаемся |
1. |
6. Предполагаемая стоимость проекта.
№ | Перечень необходимого для реализации проекта | Сумма в рублях (или возможна договорная основа, безвозмездная) |
1. |
Предполагаемый результат.
8. Анализ и жизнеспособность проекта.
9. Рефлексия.
10. Информационное обеспечение проекта.
ВВЕДЕНИЕ
Социальное проектирование – технология социального воспитания учащихся образовательных учреждениях. Главный педагогический смысл этой технологии – создание условий для социальных проб личности. Именно социальное проектирование позволяет воспитаннику решать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и мировоззрение; устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых.
Под социальным проектированием понимается деятельность:
Алгоритм создания социального проекта
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!