Как появились домашние животные, а также дикие предки некоторых домашних животных.

Домашние животные – наши друзья, защитники, помощники и кормильцы – являются далёкими потомками когда-то прирученных человеком диких зверей.

О том, как появились домашние животные, об их происхождении и далёких диких предках вы сможете узнать из нижеследующей таблицы. Итак,

Как появились некоторые домашние животные

Животное	Предок	Место обитания	Где и когда одомашнено
Собака	Волк	Северное полушарие земного шара	Одомашнен волк в Азии 12 тысяч лет до нашей эры
Кошка	Дикие кошки Ливии	Северная Африка	Одомашнена кошка в Древнем Египте 2 тысячи лет до нашей эры
Овца	Азиатский архар	Районы Передней, Центральной и Внутренней Азии	Одомашнена 7 тысяч лет до нашей эры назад в Передней Азии
Коза	Безоаровый козёл	Острова Средиземноморья и районы Передней Азии	Одомашнена коза жителями Передней Азии 6 тысяч лет до нашей эры назад
Свинья	Дикий кабан	Районы Европы, Северной Африки и Южной Азии	Приручили дикого кабана 6 тысяч лет до нашей эры назад народы Южной Азии
Крупный рогатый скот	Дикие быки, туры	Районы Европы, а также Передней и Центральной Азии	Приручили предков коров, быков и т.д. народы, населяющие Переднюю Азию 5 тысяч лет до нашей эры назад
Лошадь	Дикая лошадь	Материк Евразия	Одомашнена дикая лошадь народами Западной части Центральной Азии и Передней Азии 3 тысячи лет до нашей эры назад
Осёл	Сомалийские и нубийские дикие ослы	Районы Восточной и Северо-Восточной Африки	Одомашнены дикие ослы в Египте и Эфиопии 4 тысячи лет до нашей эры назад
Кролик	Дикий кролик	Южная Европа и Северная Африка	Одомашнены кролики в Испании 100 лет до нашей эры назад
Курица	Дикая банкивская курица	Индия и остров Шри-Ланка	Одомашнена курица древними индусами 3200 лет до нашей эры назад
Гусь	Дикие серые гуси	Азия и Европа	Одомашнен гусь в первом тысячелетии до нашей эры жителями Южной Европы
Утка	Кряквы	Северное полушарие земного шара	Диких уток приручили древние греки тысячу лет до нашей эры назад

Как видно из этой таблицы, ответ на вопрос, как появились домашние животные, один: люди, в поисках помощников для решения жизненных задач, приручали их диких предков.

«Безопасное общение с домашними животными»

Цель: Систематизировать и закрепить правила безопасного общения с животными; воспитывать доброжелательное отношение к ним.

Ход НОД:

- Ребята, скажите, у кого из вас есть домашние животные. Я уверена, что вы любите своих добрых друзей — домашних обитателей — кошек, собак, попугаев, морских свинок и хомяков. (Дети рассказывают о своих питомцах).

- А могут ли эти животные быть опасными для человека, причинить вред его здоровью, обидеть его? Расскажите о таких случаях. (Рассказы детей.)

-А знаете ли вы, как нужно правильно вести себя с ними, чтобы кошка вас не поцарапала, а собака не укусила?

Сегодня мы с вами побеседуем о том, как нужно обращаться с домашними животными.

- Но сначала, ребята, давайте послушаем стихотворение на эту тему.

Развлекаться можно так:

Я иду, дразню собак!

То язык им покажу,

Кулаком им погрожу,

То маню их колбасой,

То кидаю камнем... ой!

Оглянулся я вокруг –

Их так много стало вдруг!

Все и лают, и рычат,

Укусить меня хотят!

Как мне страшно! Помогите!

От собак скорей спасите!!!

Ах, зачем их обижал,

Как же я не понимал,

Что собак дразнить нельзя

Выручайте же, друзья!

- Почему мальчик оказался в опасной ситуации? (Он дразнил собак, поэтому сам виноват в случившемся.)

- Оказывается, что и домашние животные могут быть опасными, если не знать правил обращения с ними.

Сейчас я опишу одну сценку, которую мне пришлось недавно наблюдать.

Мальчик вывел на поводке прогуляться своего питомца — фокстерьера (Приложение 3.1). Навстречу им шла знакомая девочка. Она остановилась, чтобы поговорить с хозяином собаки. Дети стали о чем-то оживленно болтать, смеяться, потом девочка в шутку слегка толкнула мальчугана.

- Как вы думаете, что сделала собака?

Фокстерьер грозно зарычал, подскочил к девочке и ухватил зубами рукав ее курточки. Собака решила, что хозяина хотят обидеть, и он нуждается в защите.

- Надеюсь, вы знаете, что к незнакомым собакам не нужно подходить слишком близко. Даже если собака кажется доброй и очень милой, не надо навязываться в друзья и пытаться погладить или почесать ее за ухом. Обойдите собаку стороной, когда она ест или охраняет своих детенышей.

- Если чужая собака лает на вас, лучше слегка замедлите шаги и остановитесь, но никогда не пускайтесь от нее наутек. Собака посчитает вас добычей, бросится вдогонку и может укусить!

- Вы, конечно, помните слова знаменитой песенки: «Собака бывает кусачей только от жизни собачьей!» На самом деле бродячие собаки редко нападают на людей первыми.

А вот домашние животные, часто хорошо воспитанные и дрессированные, могут и укусить, если вы неправильно ведете себя с ними.

- Не забывайте, что собаки не любят, когда им пристально смотрят в глаза, когда их хватают и тянут за хвост, держат за уши.

- Помните, что лучше уступить собаке дорогу, если невзначай встретите ее в узком проулке или проходе.

А что нужно сделать после общения с домашними животными?

Верно. Тщательно вымыть руки с мылом, чтобы смыть волоски, частицы грязи и удалить микробов с кожи.

Послушайте сказку: «День рождения Васи».

Утром болонка Чапа вышла из дома, отряхнулась, зевнула и побрела по дорожке к будке Барбоса. Барбос радостно завилял хвостом, приветствуя ее. (Приложение 4.2).

- С добрым утром! Как спалось? — вежливо спросил он подружку.

- Доброе утро, Барбос. Какой сон? За всю ночь глаз не сомкнула. Вчера так переволновалась, да и живот болел!

- Ах, да, да! Я и забыл. Ведь вчера у нашего Васи был день рождения, приходили гости. Бегали, шумели.

- И шумели, и весь дом вверх дном перевернули, покоя никакого! — подхватила Чапа.

- Ну, расскажи обо всем по порядку, а то я в будке сидел, ничего не видел и не слышал, — попросил пес.

- Поначалу все шло хорошо, — начала рассказывать Чапа. — Пришли к Васе друзья. С цветами, с подарками. Все его поздравляли, счастья и здоровья ему желали. А потом увидели меня и давай гладить, на руки брать, живот щекотать, за уши трепать. Я терпела-терпела, а когда эти «нежности» мне совсем надоели, начала рычать и даже зубы слегка оскалила. Конечно, ты понимаешь, я собака домашняя, воспитанная, но не очень-то люблю, когда незнакомые дети мне в друзья набиваются.

А как вы ведете себя с собакой ваших друзей, когда приходите к ним в гости?

Барбос вздохнул:

- Понимаю, понимаю... Я ведь тоже не кусачий пес. Ну, а дальше-то что было?

- А дальше вот что: уселись дети за стол и принялись за еду...

- Как, — ужаснулся Барбос, — даже руки не помыли?!

Почему нужно мыть руки после общения с домашними животными?

- В том-то и дело, что не помыли. Хорошо, что тут как раз мама в комнату вошла и велела всем быстро в ванную идти и вымыть руки с мылом.

- Вот это правильно. Молодец мама! — обрадовался Барбос.

Когда дети за столом сидели и ели, они, по правде сказать, и меня не забывали — бросали под стол куриные косточки, кусочки пирожка, конфеты, — похвалилась Чапа. — Я так объелась, что даже живот разболелся. Ты ведь знаешь, Барбос, что собаки — создания нежные, нас надо вовремя кормить, а сладости нам и вовсе противопоказаны.

- Знаю, знаю, — вздохнул пес. — Меня-то сладостями никто не угощает.

- Не горюй! Это и лучше. Зато здоровье сохранишь, — утешила друга Чала и продолжила рассказ. — Дети встали из-за стола, стали бегать, играть, за мной по всему дому гоняться. Потом музыку включили и танцы затеяли. Вася меня за передние лапы взял и со мной вальсировал. Не поверишь, до сих пор спина ноет и лапы болят! (Приложение 4.3)

- Бедняжка! — посочувствовал Барбос.

- Это еще ничего, — продолжала болонка. — Но когда ребята из игрушечного пистолета стали пистонами палить — тут-то я страху и натерпелась. Под диван сразу забилась. Один мальчишка попытался меня оттуда вытащить, так я его за руку тяпнула!

- Неужели тяпнула?

- А что мне оставалось? Как прикажешь поступать с детьми, которые не знают правил обращения с нами, с собаками? Конечно, парнишка в слезы. Видно, больно я его куснула. Хорошо хоть не до крови. Только после этого они меня, наконец, в покое оставили и по домам расходиться стали. А я всю ночь под диваном просидела. Вот такой день рождения нашего Васи получился!

- Ладно, Чапа, ты не горюй. День рождения Васи теперь не скоро, через год. Иди домой и отсыпайся. А я дом сторожить буду.

Вопросы:

- Почему болонка Чапа на выспалась?

- Хотела ли Чапа подружиться с ребятами, которые пришли к Васе на день рождения?

- Почему она зарычала на детей?

- Почему у Чапы разболелся живот?

- Чего испугалась Чапа? Куда она спряталась?

- Почему болонка укусила одного из гостей?

- Как нужно вести себя, если вы пришли в дом к другу, у которого есть собака?

- Давайте еще раз вспомним как правильно вести себя с домашними животными (Ответы детей).

Правила безопасного общения с животными:

- Если вы встретились с собакой в узком проулке или проходе, то уступите ей дорогу.

- Никогда пристально не смотрите собаке в глаза.

- Не убегайте от собаки на улице.

- Не гладьте незнакомых животных.

- Не толкайте и не нападайте в шутку на хозяина собаки.

- Будьте вежливыми с чужой собакой или кошкой, если вы в гостях.

- Не навязывайтесь в друзья к животному, если оно дружить не хочет — рычит или шипит.

- Не трогайте собаку или кошку, когда они едят или кого-то охраняют, особенно своих детенышей.

- После общения с животными обязательно вымойте руки.

Загадки

- Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается. (Кошка.)

- Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается. (Собака.)

- Шерстка мягкая, да коготок остер. (Кошка.)

- Вся лохматенькая, сама усатенькая, днем спит и сказки говорит, а ночью бродит, на охоту ходит. (Кошка.)

- Не говорит и не поет, а кто к хозяину идет, она знать дает. (Собака.)

- Я и дом сторожу, и поклажу вожу. Я и в холод, и в зной человеку служу. (Собака.)

Народные приметы

Кошка клубком — на мороз.

Кошка крепко спит — к теплу.

Кошка лежит на спине — к теплу.

Собака катается — к дождю и снегу.

- На прощание я хочу ещё раз вам напомнить о том, что надо соблюдать правила безопасности при общении с животными. Не надо обижать животных на улице. А если у вас дома есть какие-нибудь животные, то необходимо о них постоянно заботиться, тогда они будут вас любить.

Закрепление результатов (осуществляется в совместной деятельности по выбору педагога):

- педагог раздаёт детям раскраски с изображением домашних животных или предлагает детям самим нарисовать своё любимое животное.

- общение: «какие чувства испытывают домашние животные (голод, боль, радость…)»

- Ручной труд: «Игрушка для котенка» (помпон из ниток).