Будьте, пожалуйста, подчеркнуто вежливы, последовательны в общении с внуками.

 

 

 

СЕКРЕТЫ ВОСПИТАНИЯ ВЕЖЛИВОГО РЕБЕНКА!

 

Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если Вы, уважаемые родители, ведете себя:

 

- Деликатно по отношению ко всем окружающим, тем более по отношению к своим друзьям.

- Никогда не оскорбляете человеческого достоинства своего сына или дочери, не кричите на своего ребенка, не говорите при нем или при обращении к нему грубых слов и ни в коем случае не применяете в виде воспитательной меры физические наказания.

- Не делаете бесконечных замечаний по пустякам, а, где только возможно, поощряете самостоятельность своего ребенка.

- Предъявляете к детям единые требования и, если кто-то из вас не согласен с замечаниями другого, то высказываете только в отсутствие ребёнка.

- Предъявляя ребенку какие-то требования, предъявляете их и себе.

- Уважаете достоинство маленького человека, исключив слова: "Ты ещё маленький", "Тебе еще рано".

- Не забываете говорить ребенку "пожалуйста", "спокойной ночи", "спасибо за помощь", а также часто используете похвалу.

- Правила культурного поведения прививаете детям систематически, а не от случая к случаю.

 

"ЧТОБЫ РЕБЕНОК СЛУШАЛСЯ" –

СОВЕТЫ А.С. МАКАРЕНКО!

 

Чтобы ребенок Вас слушался, нужно следить за тем, чтобы Ваше распоряжение удовлетворяло следующим требованиям:

- Оно не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, но не должно быть похоже и на упрашивание.

 

- Око должно быть посильным для ребенка, не требовать от него слишком трудного напряжения.

 

- Оно должно быть разумным, т.е. не должно противоречить здравому смыслу.

 

- Если распоряжение отдано, то оно должно быть обязательно выполнено.

 

- Там, где Вы должны требовать, никаких теорий не должны разводить, а должны требовать и добиваться выполнения Ваших требований.

 

КАК ОТВЕЧАТЬ НА ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ?

 

1. Относитесь к вопросам ребенка с уважением, не отмахивайтесь от них.

 

2. Внимательно вслушивайтесь в детский вопрос. Постарайтесь понять, что заинтересовало ребенка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

 

3. Давайте краткие и доступные пониманию ребенка ответы, при этом избегайте сложных слов, книжных оборотов речи.

 

4. Ответ должен обогатить ребенка новыми знаниями, побудить к дальнейшим наблюдениям, размышлениям.

 

5. Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопросы встречным: "А как ты думаешь?"

 

6. В ответе на вопрос ребенка постарайтесь вовлечь его в наблюдение за окружающей жизнью, прочитайте ему книгу, рассмотрите вместе иллюстрированный материал.

 

7. Отвечая на вопрос ребенка, воздействуйте на его чувства, воспитывайте чуткость, тактичность к окружающим людям.

 

8. Если ответ на вопрос недоступен пониманию ребенка, не бойтесь ем

 сказать: "Пока ты еще мал. Научишься читать, пойдешь в школу - узнаешь многое сам и сможешь сам ответить на свой вопрос".

 

 

КАК ВОСПИТЫВАТЬ У ДЕТЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Следует предлагать ребенку самому сделать что-то очень интересное: постирать белье кукле и свои носочки и порадоваться, какими они становятся чистыми; самому сложить книжки на полке - сказки со сказками, а раскраски - с раскрасками; самому убрать игрушки и самому построить "гараж" и поставить туда все машины. Можно незаметно помогать ребенку, не давая угаснуть его интересу к самостоятельным действиям, и громко радоваться вместе с ним всему, что он делает "сам", но не делать за него.

 

ЧТОБЫ РЕБЕНОК РОС ТРУДОЛЮБИВЫМ...

Чтобы ребенок рос трудолюбивым, нужно:

 

Дать ребенку постоянное поручение, за которое он должен нести ответственность в семье.

Научить его правильно выполнять поручение, терпеливо разъяснять, советовать, показывать, помогать ему в работе.

Добиваться того, чтобы ребенок начатое дело доводил до конца.

Вызывать у ребенка чувство удовлетворения, дать ему почувствовать радость труда, успеха в работе.

Внимательно оценивать его работу, поощрять за старание.

Рассказать ребенку о своей работе и товарищах по работе.

Не наказывать ребенка за плохую или неправильно сделанную работу. Дать ему возможность самому исправить допущенные просчеты и ошибки.