Использование архивных документов ЦГИА СПб для конкретизации общероссийской истории

Следует отметить, что документы, рассказывающие о жизни людей в С.-Петербурге и столичной губернии, более понятны и близки учащимся, чем отвлеченное изучение исторических событий, что является важным для любого учителя истории. Документы ЦГИА СПб позволяют конкретизировать, а также сделать нагляднее и доступнее изучение общероссийской истории. Учитель может применять подборки архивных материалов на уроках истории России при изучении многих тем, особенно там, где наш край сыграл важнейшую роль в развитии событий в целом по стране. При этом сразу же необходимо сказать о сложности для школьников работы с архивными документами, как в силу особенностей языка, так и особенностей той или иной исторической эпохи. К примеру, изучение документов XVIII – первой половины XIX века требует знания палеографии, а документов второй половины XIX – начала ХХ века – особенностей делопроизводства и истории государственных (местных) учреждений той эпохи. При работе в архиве учащимся придется преодолеть определенную грань, отделяющую изложение документов в школьных хрестоматиях от их полного текста.

(Слайд 9)

Сориентироваться в общем объеме архивных документов

позволяют путеводитель, а также описи фондов ЦГИА СПб, представленные на Интернет-портале «Архивы Санкт-Петербурга».

(Слайд 10)

Не следует забывать и о каталоге архива, в который включено значительное число важнейших документов по истории России с XVIII века до 1917 года. 

(Слайд 11)

В архиве выявлено достаточное количество документов, повествующих о жизни С.-Петербурга XIX – начала ХХ века. В значительной степени фонды архива были разработаны на предмет выявления документов по истории революционного движения, в частности, восстания декабристов, деятельности народников, революционного и освободительного движения в конце XIX – начале ХХ века.

(Слайд 12)

Понять подоплеку и последствия Крестьянской реформы 1861 г. и Столыпинской реформы позволяют документы раздела, посвященного аграрным отношениям и положению крестьян в пореформенный период. При этом сами документы весьма сложны для понимания школьниками и требуют серьезной работы учителя.

Помощь России славянским народам в контексте их освободительного движения и многочисленных русско-турецких войн XIX века раскрывается в разделе «Помощь России славянским народам в их освободительной борьбе».

(Слайд 13)

Изучая историю Первой русской революции 1905-1917 гг., школьники могут познакомиться с деятельностью многочисленных партий, с конкретными требованиями рабочих, крестьян и студентов,  что позволит им лучше усвоить вопрос о причинах революции. При изучении темы «Революция 1917 г.» учащимся можно порекомендовать обратиться к документам различных органов власти, учреждений и промышленных предприятий, что дает возможность четче представить сложившуюся ситуацию в стране.

(Слайд 14)

Наконец, весьма любопытными могут быть документы о развитии русской науки, культуры и образования в Петербурге второй половины XIX – начала ХХ века. Они позволят учащимся лучше понять весьма сложные для восприятия разделы, касающиеся истории русской науки и культуры соответствующего периода. В конечном итоге, можно полагать, что конкретизация общеисторических представлений на местных документальных материалах интересна большинству старшеклассников, вне зависимости от выбранного ими профиля обучения. Происходит это, прежде всего потому, что многие события подчас приближены к школьникам через историю своей семьи, поэтому могут быть им интересны.

Следует сказать, что архивные документы способны помочь не только при работе с курсом истории. Не менее любопытными они могут быть для учителей обществоведения.

К примеру, в рамках изучения социальной сферы документы ЦГИА СПб дают представления о жизни представителей разных слоев петербургского общества, о демографической структуре дореволюционного общества. Сведения об этом дают либо документы сословных учреждений, либо массовые источники – метрические книги, исповедные росписи и ревизские сказки.

(Слайды 15, 16, 17)

Скажем сразу, что метрические книги – это церковные книги для хронологических записей рождений, браков, смертей, которые велись по установленной форме. Повсеместное их ведение началось с 1722 г. В ЦГИА СПб на хранении имеются метрические книги православных приходов Петербурга, Петербургской губернии, православных церквей Финляндии и православных церквей за границей, в основном дипломатических миссий и посольств, военных церквей (начиная примерно с 1880-х гг.). Метрические книги римско-католических костелов находятся, по большей части, в фонде Деканата римско-католических церквей (метрические книги и выписи за 1826-1918 гг.) Кроме того есть коллекция метрических книг католических церквей некоторых российских городов (за исключением западных областей). Хуже всего сохранились метрические книги мусульманских приходов: только несколько оригиналов на арабском языке, большая же часть коллекции – книги, переведенные в ЗАГСах, которые содержат только имена и даты родившихся, бракосочетавшихся и умерших.

(Слайды 18, 19, 20)

Помимо этого, в ЦГИА СПб хранятся также исповедные росписи и ревизские сказки. Исповедные росписи – это ведомости, куда вносились сведения об исполнении прихожанами христианского долга исповеди и причащения Святых Христианских Тайн. Эти ведомости представляют собой полный именной список всех православных семейств прихода, с указанием каждого лица. В архиве имеются исповедные росписи до 1860-х гг., более поздние не сохранились.

В свою очередь, ревизские сказки – это именные списки податного населения Российской империи XVIII-XIX вв., охваченного ревизиями (переписями). Они составлялись помещиками или их управляющими в вотчинах, в селениях государственных крестьян - старостами, в городах - представителями городского управления. В ревизские сказки включались все жители данного селения с указанием возраста и семейного положения. Они содержали сведения не только о численности населения, но и о его географическом размещении, сословном и национальном составе). Сохранились эти ревизские сказки крайне плохо. Материалы первых трех ревизий (до середины XVIII века) находятся в РГАДА, а с 4-й по 10-ю ревизию – в областных архивах, в частности, в ЦГИА СПб. Однако их сохранность оставляет желать лучшего.

(Слайд 21)