Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2020-05-07 |
 368 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Осведомиться о наличии аллергических реакций на анестетик | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü Лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü шприц карпульный | |
| ü набор игл разного размера | |
| ü упаковка карпул с анестетиком | |
| ü спиртовые салфетки | |
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): |
| ü стерильной салфетки | |
| ü пинцета стоматологического | |
| ü лотка | |
| ü зеркала стоматологического | |
| ü шприца карпульного | |
| ü выбранной иглы | |
| ü выбранной карпулы с анестетиком | |
| - наличие осадка | |
| ü спиртовых салфеток | |
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол |
| ü застелить стерильной салфеткой | |
| ü выложить на стерильную салфетку лоток | |
| ü выложить в лоток из упаковки шприц карпульный | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую иглу | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую карпулу с анестетиком | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: |
| ü попросить пациента широко открыть рот | |
| ü правильно расположить светильник | |
| Осмотреть место лечения, использовав стоматологическое зеркало (если необходимо) | |
|
| Пропальпировать предположительное место анестезии |
| ü убедиться в отсутствии местных воспалительных изменений | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | |
| Вскрыть упаковку спиртовой салфетки и утилизировать в пакет для отходов класса А | |
| Спиртовой салфеткой обработать карпулу, утилизировать спиртовую салфетку в пакет для отходов класса А | |
| Установить карпулу в карпульный шприц | |
| Произвести выбор необходимой иглы (по размеру) в соответствии с проводимой анестезией | |
| Утилизировать колпачок с прикрепительной части канюли иглы в пакет для отходов класса А | |
| Присоединить иглу к карпульному шприцу | |
| Проверить рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | |
| Положить собранный карпульный шприц в лоток | |
| Попросить пациента открыть рот | |
| Определить анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | |
| Обеспечить визуализацию места анестезии | |
| Взять шприц в рабочую руку | |
| Снять колпачок с колющей части иглы и утилизировать колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | |
|
| Правильно удерживать шприц |
| ü срез иглы направлен к кости | |
| ü указательный палец находится на корпусе шприца | |
| Произвести вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | |
| Произвести продвижение иглы в тканях | |
| Произвести аспирационную пробу | |
| Вывести анестетик в ткани | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Вывести иглу из тканей | |
| Зафиксировать время окончания введения анестетика | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Оценить область анестезии визуально и пальпаторно | |
| Попросить пациента подождать некоторое время в кресле | |
|
| Разобрать карпульный шприц: |
| ü снять иглу и утилизировать в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | |
| ü удалить карпулу и утилизировать непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | |
| ü отправить шприц на дезинфекцию | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента и наличии аллергических реакций, в том числе на конкретный анестетик (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Убедился заранее, что есть всё необходимое (стерильная салфетка в упаковке, пинцет стоматологический, лоток, зеркало стоматологическое, шприц карпульный, набор игл разного размера, упаковка карпул с анестетиком, спиртовые салфетки) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Осмотрел место лечения (при необходимости использовал зеркало) | да нет | |
| Пропальпировал предположительное место анестезии, убедившись в отсутствии местных воспалительных изменений | да нет | |
| Попросил пациента закрыть рот и сменил перчатки | да нет | |
| Установил карпулу в карпульный шприц, предварительно обработав ее спиртовой салфеткой | да нет | |
| Присоединил правильно выбранную иглу к карпульному шприцу | да нет | |
| Проверил рабочее состояние собранного карпульного шприца путем выведения первой порции анестетика в воздух | да нет | |
| Положил собранный карпульный шприц в лоток | да нет | |
| Попросил пациента открыть рот | да нет | |
| Определил анатомо-топографические ориентиры в зависимости от проводимой анестезии | да нет | |
| Обеспечил визуализацию места анестезии | да нет | |
| Взял шприц в рабочую руку | да нет | |
| Снял колпачок с колющей части иглы и утилизировал колпачок от иглы в пакет для отходов класса А | да нет | |
| Правильно удерживал шприц (срезом иглы к кости, указательным пальцем на корпусе шприца) | да нет | |
| Произвел вкол иглы в соответствии с проводимой анестезией | да нет | |
| Произвел продвижение иглы в тканях | да нет | |
| Произвел аспирационную пробу | да нет | |
| Вывел анестетик в ткани | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |
| Вывел иглу из тканей | да нет | |
| Зафиксировал время окончания введения анестетика | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента | да нет | |
| Оценил область анестезии (визуально и пальпаторно) | да нет | |
| Попросил пациента подождать некоторое время в кресле | да нет | |
| Снял иглу и утилизировал в непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |
| Удалил карпулу и утилизировал непрокалываемый контейнер для отходов класса Б | да нет | |
| Отправил шприц на дезинфекцию | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |
| Общее впечатление эксперта | да нет | |
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||
Станция Дентальная имплантация
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Правильно отобраны (проговорил) основные инструменты, необходимые для выполнения дентальной импланттации |
| ü Скальпель; | |
| ü Крючок Фарабефа | |
| ü Распатор; | |
| ü физиодиспенсер | |
| ü Наконечник для физиодиспенсера | |
| ü Набор для имплантации, в который входит: пикообразная фреза, глубиномер, фрезы имплантата, имплантатоводы, динамометрический ключ; | |
| ü Иглодержатель с иглой и шовным материалом | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
| Осмотреть место лечения | |
| Удостоверится в качестве обезболивания | |
| Рассечение слизистой оболочки и надкостницы обычно производится по гребню альвеолярного отростка. | |
| Маркировка места препарирования (допустимо использование шаровидного бора, но только при погружении его рабочей части на 1/2 высоты); | |
| Сверление направляющего канала (используется сверло с углом заточки 45° и шагом канавки не более 120° или фреза Линденмана); | |
| Расширение направляющего канала (может использоваться сверло с углом заточки до 90° и шагом отводящей канавки от 0 до 120°); | |
| Окончательное формирование ложа (для винтовых имплантатов используется метчик, для цилиндрических – развертка). | |
| Установка имплантата с помощью имплантовода | |
| Установка заглушки имплантата с помощью отвертки для фиксации заглушки | |
| Закрытие операционной раны производится путем наложения узловых или матрацных швов из нерассасывающихся синтетических материалов | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Правильно дать рекомендации пациенту | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
Вариант 1.
|
|
| ||||
| 1 | Установление контакта с пациентом (поздороваться, представиться, обозначить свою роль) | Да Нет | ||||
| 2 | Идентификация пациента (попросить пациента представиться, чтобы сверить с мед. документацией) | Да Нет | ||||
| 3 | Информированное согласие пациента (рассказ о процедуре, вопросы о согласии и о наличии вопросов) | Да Нет | ||||
| 4 | Обработать руки гигиеническим способом в начале | Да Нет | ||||
| 5 | Подготовить рабочее место для удаления зуба (убедиться, что всѐ необходимое есть заранее) | Да Нет | ||||
| 6 | Проконтролировать безопасность предстоящей процедуры нет | Да Нет | ||||
| 7 | Занять правильное положение возле пациента | Да Нет | ||||
| 8 | Помочь занять удобное положение пациенту, который сидит в кресле с одноразовой салфеткой на груди | Да Нет | ||||
| 9 | Соответствие положения кресла | Да Нет | ||||
| 10 | Обеспечить визуализацию ротовой полости | Да Нет | ||||
| 11 | Подготовить перчатки, маску медицинскую трѐхслойную, шапочку (быть в шапочке и маске на шее) | Да Нет | ||||
| 12 | Правильно отобраны (проговорил) основные инструменты, необходимые для выполнения дентальной импланттации Скальпель; Крючок Фарабефа Распатор; физиодиспенсер Наконечник для физиодиспенсера Набор для имплантации, в который входит: пикообразная фреза, глубиномер, фрезы имплантата, имплантатоводы, динамометрический ключ; Иглодержатель с иглой и шовным материалом | Да Нет | ||||
| 13 | Надеть маску, заправить еѐ под шапочку, затем надеть перчатки | Да Нет | ||||
| 14 | Осмотреть место лечения | Да Нет | ||||
| 15 | Удостоверится в качестве обезболивания | Да Нет | ||||
| 16 | Рассечение слизистой оболочки и надкостницы обычно производится по гребню альвеолярного отростка. | Да Нет | ||||
| 17 | Маркировка места препарирования (допустимо использование шаровидного бора, но только при погружении его рабочей части на 1/2 высоты); | Да Нет | ||||
| 18 | Сверление направляющего канала (используется сверло с углом заточки 45° и шагом канавки не более 120° или фреза Линденмана); | Да Нет | ||||
| 19 | Расширение направляющего канала (может использоваться сверло с углом заточки до 90° и шагом отводящей канавки от 0 до 120°); | Да Нет | ||||
| 20 | Окончательное формирование ложа (для винтовых имплантатов используется метчик, для цилиндрических – развертка). | Да Нет | ||||
| 21 | Установка имплантата с помощью имплантовода | Да Нет | ||||
| 22 | Установка заглушки имплантата с помощью отвертки для фиксации заглушки | Да Нет | ||||
| 23 | Закрытие операционной раны производится путем наложения узловых или матрацных швов из нерассасывающихся синтетических материалов | Да Нет | ||||
| 24 | Завершить процедуру, попросить пациента закрыть рот | Да Нет | ||||
| 25 | Провести контроль состояния пациента | Да Нет | ||||
| 26 | Правильно дать рекомендации пациенту | Да Нет | ||||
| 27 | Снять перчатки, маску | Да Нет | ||||
| 28 | Обработать руки гигиеническим способом в конце | Да Нет | ||||
| 29 | Не дотрагивался рукой в перчатках до посторонних предметов, своего лица | Да Нет | ||||
| 30 | Не использовал расстерилизованный инструмент | Да Нет | ||||
| 31 | Оснащенность процедуры (всѐ приготовлено заранее) | Да Нет | ||||
| 32 | Другие нерегламентированные и небезопасные действия | Количество | [_______] | |||
| 33 | Общее впечатление эксперта | Манипуляция проведена профессионально | да нет | |||
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) _______________________________________________
| ||||||
Вариант 2
| Чек-лист станции «Дентальная импланттация» | |||||
| Дата |
| ||||
| Образовательная организация |
| ||||
| Код аккредитуемого |
| ||||
| № | Действие | Критерий оценки | Оценка о выполнении | ||
| 1 | § Поставлен диагноз, определен вид и объем хирургической помощи («Дентальная импланттация») | Назвал | да нет | ||
| 2 | § Правильно отобраны (проговорил) основные инструменты, необходимые для выполнения дентальной импланттации: § 1. Скальпель; 2. Крючок Фарабефа 3.Распатор; 4. физиодиспенсер 5. Наконечник для физиодиспенсера 5. Набор для имплантации, в который входит: пикообразная фреза, глубиномер, фрезы имплантата, имплантатоводы, динамометрический ключ; 6. Иглодержатель с иглой и шовным материалом | Назвал | да нет | ||
| 3 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере. Время выполнения – менее 180 секунд (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 4 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере, при этом все эатпы задания были выполнены - 0 % отклонений (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 5 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере. Разница в результате аккредитуемого и эталона выполнения задачи по удаленному материалу менее 20% мм (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 6 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере. Разница в результате аккредитуемого и эталона выполнения задачи по неудаленному материалу менее 30% мм (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 7 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере. Повреждения критических структур отсутствуют (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 8 | § Упражнение «дентальная импланттация» выполнено на тренажере. Скрытое время работы инструментами составило менее 80 сек (объективное измерение на виртуальном симуляторе). | Выполнил | да нет | ||
| 13 | § Время выполнения задания (в секундах) | (значение) | |||
| 14 | Комментарии и замечания членов АК, а также неправильные действия | ||||
| Ф.И.О. членов АК |
| Подпись | |||
|
| Подпись | ||||
|
| Подпись | ||||
Станция ОСМОТР ПОЛОСТИ РТА
Алгоритм выполнения навыка
Алгоритм выполнения практического навыка может быть использован для освоения данного навыка и подготовки к первичной аккредитации или первичной специализированной аккредитации специалистов здравоохранения.
| № | Действие аккредитуемого лица |
| Поздороваться с пациентом | |
| Предложить пациенту сесть в кресло | |
| Представиться, обозначить свою роль | |
|
| Спросить у пациента, сверяя с медицинской документацией |
| ü Фамилию | |
| ü Имя | |
| ü Отчество | |
| ü Возраст | |
| Обратиться к пациенту по имени отчеству | |
| Осведомиться о самочувствии пациента | |
| Информировать пациента о процедуре | |
| Получить письменное согласие на её проведение | |
| Обеспечить пациента одноразовой салфеткой (на груди) | |
| Надеть маску | |
| Надеть шапочку | |
|
| Убедиться заранее, что есть всё необходимое: |
| ü стерильная салфетка в упаковке | |
| ü пинцет стоматологический | |
| ü Лоток | |
| ü зеркало стоматологическое | |
| ü Зонд стоматологический | |
|
| Проверить пригодность используемых материалов (срок годности и целостность): |
| ü стерильной салфетки | |
| ü пинцета стоматологического | |
| ü лотка | |
| ü зеркала стоматологического | |
| ü Зонд стоматологический | |
|
| Правильно подготовить манипуляционный стол |
| ü застелить стерильной салфеткой | |
| ü выложить на стерильную салфетку лоток | |
| ü выложить в лоток из упаковки шприц карпульный | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую иглу | |
| ü выложить в лоток из упаковки необходимую карпулу с анестетиком | |
| Обработать руки гигиеническим способом перед началом манипуляции | |
| Надеть перчатки | |
| Занять правильное положение возле пациента | |
|
| Обеспечить визуализацию ротовой полости: |
| ü попросить пациента широко открыть рот | |
| ü правильно расположить светильник | |
| Попросить пациента закрыть рот | |
| Сменить перчатки и утилизировать первую пару в пакет для отходов класса Б | |
| Оценить конфигурацию лица | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС | |
| Осмотреть преддверие полости рта и окклюзию | |
| Осмотреть собственно полость рта и язык | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | |
| Снять перчатки и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Снять маску и утилизировать в пакет для отходов класса Б | |
| Обработать руки гигиеническим способом после манипуляции | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | |
| Сделать отметку в медицинской документации о выполнении процедуры |
Оценочный лист (чек-лист)
Чек-лист используется для оценки действий аккредитуемого лица при прохождении станции.
| № | Действие аккредитуемого | Критерии оценки |
| Поздоровался с пациентом и предложил сесть в кресло | да нет | |
| Представился, обозначил свою роль | да нет | |
| Идентифицировал пациента (спросил у пациента, сверяя с медицинской документацией, его ФИО и дату рождения) | да нет | |
| Осведомился о самочувствии пациента (обращаясь по имени отчеству) | да нет | |
| Информировал пациента о процедуре, спросил о подписании информированного письменного согласия | да нет | |
| Обеспечил пациента одноразовой салфеткой (на груди) | да нет | |
| Обеспечил собственную безопасность (надел маску и шапочку) | да нет | |
| Подготовить рабочее место для препарирования (убедиться, что всё необходимо есть заранее) | да нет | |
| Проверил пригодность всех используемых материалов (срок годности, целостность стерильной упаковки) | да нет | |
| Правильно подготовил манипуляционный стол (застелил стерильной салфеткой, выложил на нее все необходимое для манипуляции, не нарушая стерильность) | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом перед началом манипуляции и надел перчатки | да нет | |
| Занял правильное положение возле пациента и обеспечил визуализацию ротовой полости (попросив пациента открыть рот и правильно расположив свет) | да нет | |
| Помочь занять удобное положение пациенту, который сидит в кресле с одноразовой салфеткой на груди, спросить об удобстве пациента | да нет | |
| Оценить конфигурацию лица | да нет | |
| Оценить цвет, наличие патологических образований на коже | да нет | |
| Пальпировать регионарные лимфатические узлы | да нет | |
| Оценить степень открывания рта и ВНЧС | да нет | |
| Осмотреть преддверие полости рта и окклюзию | да нет | |
| Осмотреть собственно полость рта и язык | да нет | |
| Правильно продиктовать зубную формулу в соответствии с предложенной ситуацией | да нет | |
| Правильно озвучить результат оценки состояния полости рта, в зависимости от ситуации | да нет | |
| Правильно озвучить результат гигиенического состояния полости рта | да нет | |
| Завершить процедуру (сообщить об этом пациенту, привести рабочее место в порядок) | да нет | |
| Снял перчатки и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Снял маску и утилизировал в пакет для отходов класса Б | да нет | |
| Обработал руки гигиеническим способом после манипуляции | да нет | |
| Озвучить пациенту план дальнейшего лечения (обследования, профилактических мероприятий) | да нет | |
| Уточнить понимание происходящего у пациента | да нет | |
| Сделал отметку в медицинской документации о выполнении процедуры | да нет | |
| Общее впечатление эксперта | да нет | |
| ФИО членов АК ____________________________ Подпись Отметка о внесении в базу (ФИО) ________________________________________________ | ||
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!